宋俊青

摘 要：语言是文化不可或缺的一部分并扮演重要的角色，而修辞可以使语言变得更加生动。然而，每个国家的文化是不同的。都是唯一的，在不同的文化背景下，同一种修辞的用法也不尽相同。

关键词：明喻;暗喻;排比

王尔德的《夜莺与玫瑰》讲述了一个关于爱情又富有哲思的童话故事，歌颂纯美的爱情。王尔德用简短的文字向我们歌颂了夜莺的伟大和对纯美爱情的向往，而文章中修辞手法的运用为整个故事的发展增色不少，使语言变得生动。本文通过对《夜莺与玫瑰》中的排比和比喻这两种常见的修辞手法的分析，比较英汉两种语言中修辞使用技巧的不同，为英语写作提供借鉴意义。

一、排比

英文单词 “parallism” 是从希腊单词 “parallelismos” 演变而来。意思是 “alongside and another”。排比的运用使句子变得干净整洁，简短有力，使整篇文章有很强的气势和说服力。例如，在《夜莺与玫瑰》中，作者写道：

“…you must build it out of music by moonlight， and stain it with your own hearts blood. You must sing to me with your breast against a thorn. All night long you must sing to me， and the thorn must pierce your heart， and your life-blood must flow into me veins， and become mine.”[1]P85

在这一小段中，作者连用了3个must来强调，突出表现了获取红玫瑰的艱难路程，烘托出了紧张的氛围，同时也歌颂出了夜莺的牺牲精神。

无独有偶，汉语中排比的运用也有同样的效果。在汉语中，排比分为句子排比和句法排比。例如：（1）句子排比：“沙漠开始出现了绿洲，不毛之地长出了庄稼，濯濯童山披上了锦裳，水库和运河像闪亮的镜子和一条衣带一样布满山谷和原野。”（秦牧《土地》）[2]P208

（2）句法排比：“延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声。”（吴伯萧《歌声》）[2]由此可见，在英汉两种语言和文化背景下，排比的运用是相似的，提高了表达效果。

二、比喻

比喻就是把性质不同但在某一方面有共同点的事物联系起来。在英语中，比喻分为明喻和暗喻。在汉语中，比喻分为明喻、暗喻和借喻三种。由于英语很少使用借喻这一修辞手法，所以我们就对明喻和暗喻进行分析。

（一）明喻

本体和喻体全都出现的就是明喻。在汉语中，明喻句通常含有“像、如、似”等。例如：

“没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。”（列夫托尔斯泰）[2]P185

在英语句子中，常见的明喻是带有“as”， “as…so” 和 “like”的句子。例如：

“My roses are white”， it answered， “as white as the foam of the sea， and whiter than the snow upon the mountain.”[2]P85

“…and a delicate flush of pink came into the leaves of the rose.1ike the flush in the face of the bridegroom when he kissed the lips of the bride.”

（二）暗喻

暗喻又被称为“隐喻”。在带有暗喻的比喻句中，汉语常常使用“变成，是”等词语，而本体和喻体的关系变得更加紧密。例如：

“中国是一只沉睡的雄狮…”（拿破仑）[2]P185

在英语中，暗喻句不含有 “like” “as” 这类的词语，主要是通过上下文和对句子的理解来判断其是不是暗喻句。 《夜莺与玫瑰》中的例子是这样的：

“Flame-colored are his wings” [1] P86

在这个句子中，作者把夜莺的翅膀的颜色比喻成火的颜色。

从以上的例句中我们可以看出，在英汉两种语言中，比喻这一修辞手法的运用是相似的，都有本体和喻体的出现，只是受东西方文化的影响，词汇的选用有所不同。但比喻句的运用使抽象的事物具体化，是深奥的道理变得浅显易懂，使人们更容易接受，也给读者留下深刻的印象。

综上所述，《夜莺与玫瑰》中排比和比喻修辞手法的运用使作品的语言更加生动且富有诗意，使读者感同身受。同时，通过英汉两种语言中修辞运用的对比可以看出，在用法上两者比较相似。这也就说明，在日常的英语写作中，同学们应更加大胆的使用一些修辞手法，为自己的作文增添一些色彩。

参考文献：

[1] Yang Limin. Contemporary College English[M]. Foreign Language Teaching and Research Press， 2002.

[2] 黄伯荣，廖序东. 现代汉语[M]. 北京：高等教育出版社，2003.

[3] Li Zuowen. Language and Culture[M]. Hebei University， 2005.