李启成 邵书婷 王振辉

[摘要]分别对国内和国外高校旅游的发展现状进行了阐述，与此同时，运用SWOT模型针对贵州大学校园旅游资源开发进行分析，并在此基础上提出一些关于贵州大学开展校园旅游的针对性意见及模式化参考意见。

[关键词]贵州大学；校园旅游；战略

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.42.213

1高校旅游的内涵

高校旅游是指以高等学校为载体，以校园文化为灵魂，以一定的社会效益和经济效益为目标的文化旅游。它属于文化旅游的范畴，是一种新兴的特色旅游，是城市旅游及文化旅游有效且重要的组成部分。

2高校旅游在国内外的发展现状

高校旅游最先是从国外兴起的，尤以欧美国家为主。如享誉全球的麻省理工大学、哈佛大学、西点军校等，因其古朴典雅的建筑、悠久的历史以及独特的校园氛围等因素，引得无数游客的追捧。在国外，高校旅游的开展不仅使得这些高校名声鹊起，也使其成为其所在城市旅游发展中一个重要的支撑点。随着近年来我国经济水平的不断提升，旅游业的蓬勃发展以及大众对教育的普遍重视，国内的名校纷纷成为人们竞相参观的对象。大量的事实说明，我国高校旅游作为一块潜力巨大的旅游沃土，其本身有着值得大力开发的价值。它们本身所具有的悠久的历史文化、极具特色的近现代建筑和安静优美的校园环境等，都是发展以文化为主的特色旅游难得的资源。可以说，高校旅游特别是国内著名高校的校园旅游大有可为，有很大的发展空间。

3贵州大学校园旅游资源开发的SWOT分析

3.1优 势

贵州大学作为一所创建于1902年的高校，学校历经百年沧桑，积淀了浓厚的人文气息。在长达一百多年的建校历史中，贵州大学为社会各界输送了大量的人才和社会精英，这其中包括现任中共中央委员的叶小文、中科院院士周卫建等。学校处于群山环绕之中，典型的喀斯特地貌使得学校景色错落有致，风景别具一格。学校还拥有西南地区最大的图书馆、古色古香的中国文化书院。伴随着音乐厅、喀斯特地质地理研究博物馆、中国酒文化博物馆、西部少数民族文化博物馆、自然工业博物馆的建成落地，学校在特色景观方面的打造无疑会更上一层楼。另外，学校每年都会举办各类文艺晚会和大型赛事。与此同时，贵州大学作为贵州省的最高学府和学术中心，每年都会举办各种学术会议、知识讲座、论坛等活动。这些都将为贵州大学带来源源不断的客流。

3.2劣 势

贵州大学虽为211高校，但其综合实力相对而言还较弱。知名度不高，缺乏特色学科的支撑。加之相关部门及学校领导对发展校园旅游的观念还比较保守，关于发展校园旅游的价值也存在着认识不足。值得一提的是，校园里至今都未有一家专门的校园旅游服务机构。不仅如此，学校在旅游产品开发方面也存在严重的不足，相关旅游产品形式较为单一。旅游基础设施不完善，不能满足游客的需求。校园的开放程度还存在一定的封闭性，尤其是相关体育设施及图书馆只针对本校的学生开放。这些都构成了贵州大学发展校园旅游的短板，严重阻碍了贵州大学校园旅游的发展。

3.3机 遇

近年来，贵州经济发展迅猛，旅游业作为贵州省的一个支柱性产业也迎来了发展的春天。反观贵州整个高校旅游发展的现状，仍是一片亟待填补的空白，市场潜力巨大。而作为对省政府提出的“旅游强省”和“文化强省”口号的回应，贵州大学开展校园旅游无疑是这两者最好的契合。与此同时，贵州大学还具有优越的旅游区位条件——位于贵州省省会城市贵阳市内，是贵州省政治、经济、文化、交通和旅游服务中心。加之，学校所处之地就是素有“高原明珠”之称的著名风景旅游区——花溪，这对于身处其间的贵州大学而言，无疑提供了强有力的外部支撑。

3.4威 胁

就国内而言，走在高校旅游发展前列的诸如北京大学、清华大学、武汉大学、厦门大学等对贵州大学的威胁无疑是巨大的。除此以外，西南地区其他知名高校也开始重视校园旅游资源的开发，诸如四川大学、云南大学等，这些高校都有着自身独特的竞争优势，这对于贵州大学而言无疑加剧了竞争的压力。

4贵州大学开展校园旅游的思考和建议

4.1可能存在的问题

第一，影响校园的正常教学秩序。大量游客的涌入无疑会使学校正常的教学秩序受到不同程度的干扰，校园的管理也会面临一定的挑战，增加校园内的安全隐患。

第二，市场化运作的缺乏。贵州大学迄今为止都没有一家专门的旅行社来对校园的旅游资源进行整合和开发，起步较晚以及缺乏市场化运作的经验会使得学校在開发校园旅游资源时会显得困难重重。

第三，基础设施不足和开发不力。高校的基础设施建设都是按照一定的师生比例来建设的，其承载量是有限的。而大量游人的涌入会导致这些设施的超负荷运转，影响在校师生的正常生活。

另外，学校对相关旅游资源的产品还存在着转化不力的情况，使校园旅游大多仅停留在对校园风光的表面欣赏。

4.2贵州大学校园开展旅游的建议

第一，建立、健全与高校旅游相关的法规体系以及管理制度。贵州省政府以及学校领导应当意识到发展校园旅游的价值所在，在制定针对高校发展的政策时，尤其是关于高校校园的规划建设与改造政策的，应统筹考虑高校在现在或未来开展旅游活动的需要。不仅如此，高校还应不断完善自身的制度建设。

第二，完善学校基础设施的建设。学校在加强自身硬件设施和软件设施的整治和完善过程中，也应加强旅游配套设施的完善，如餐饮设施、住宿设施、公共卫生间、标识设施等的建设，提高学校的旅游综合服务能力。

第三，通过业务外包的形式走校企联合的发展道路。通过校企联合，贵州大学可以引进旅游公司，实行业务外包，在加强市场化和专业化运作的同时，也能使其专心致力于学校的教学和科研的建设。除此以外，通过校企联合，把学校的旅游人才培养联系起来，让学生积极参与到校园旅游的规划和开发中来。

第四，深入开发特色旅游产品，重点发展体验式旅游项目。学校要充分利用自身的区位优势，加强与所在区域——花溪区周边景点之间的联系。另外，在针对中小学生方面，学校还应该积极建造以学校优势专业为基础的互动式展览馆，在让学生充分感受校园氛围的同时，还能使学生近距离接触学校的科研成果。再者，学校还可以开展各种特色鲜明的主题活动周、活动月，来丰富校园旅游的内容。除此以外，学校还应重点发展体验式旅游项目。例如，“做一天大学生”、“听专家教授的科普讲座”、“中小学生夏令营之旅”、“毕业生母校回归游”等都是充满体验乐趣的且极具文化内涵的旅游产品。除此以外，学校还可以针对本身所具有的气候优势，以“避暑旅游”为主题开展相关旅游活动。

第五，建立“互联网+校园旅游”的网络化的经营管理模式。学校可以通过建立专门的校园旅游网站及相应的APP手机应用及时发布与校园旅游有关的信息。比如相关景点的开放时间、旅游路线的选择、天气情况的变化、游人数量的变化等。与此同时，也可以针对游客反馈的信息来对相关的管理措施进行调整，有针对性地改善学校的校园旅游管理。

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