刘津铭 丁小庆

摘 要：当代高校在发展的过程中应提高对大学生心理教育的重视程度，采取相应措施不断完善心理教育基础条件，继而有效解决大学生在发展过程中存在的心理问题。本文从扩充人员配备分析入手，详细阐述了加强高校大学生心理健康教育的几项途径，旨在推动当代高校在发展的过程中不断完善自身健康教育环境，为学生营造一个良好的学习空间。

关键词：心理健康教育；途径；大学生

心理健康问题将影响学生的成长，因此，高校应提高对学生心理问题的关注度，帮助学生解决其心理问题，推动其朝着更为健康的方向发展，并促使其形成愉快的学习心情，积极面对实际生活中所带来的各项挑战。本文对加强高校大学生心理健康教育的途径进行详细阐述，望其对大学生心理健康教育有所帮助。

一、扩充人员配备

在大学生心理健康教育发展中扩充人员配备是非常必要的，对此，要求高校在开展教育活动的过程中应针对当前心理健康教育中存在的问题聘请相关的专业人员来学校进行指导，继而及时发现当前心理健康教育活动中存在的问题，并采取有效的解决措施。此外，在心理健康教育活动开展过程中要求高校扩大辅导员及班主任的专业培训力度，继而促使高校教育者在良好的培训环境下提高自身专业水平，继而与学生展开良好的交流，最终排除学生心理存在的健康问题，达到最佳的教育状态。另外，为了达到良好的心理疏导目的，要求高校教师在开展实际教学的过程中应提高自身的疏导能力，并全面掌握科学的疏导方法，最终取得良好的心理问题处理效果。

二、加强专业培训

在大学生心理健康教育活动开展过程中实效性健康教育机制的构建是非常有必要的，其可提高高校教师对心理健康教育活动的关注度，且促使其将心理健康教育内容划入班级管理中，最终推动学生形成良好的成长状态。此外，在心理健康教育活动开展过程中教师应选取一名表现优异的学生，将“心理气象员”的工作落实到其身上，继而促使其在学生集体活动中能更好地观察其他学生的心理健康状况，并将自身所观察到的结果汇报给教师，便于教师开展相应的心理健康教育活动。另外，心理健康教育活动的展开对心理健康教育工作者的专业水平提出了更高的要求，为此，要求高校在发展的过程中应定期安排其参加相应的专题训练、实战演练等培训项目，继而在培训过程中提高自身专业水平，且将其应用于心理健康教育工作方面，促使学生疏导自身心理问题。除此之外，专业化的培训亦可促使心理健康教育者明确自身工作职责，促进其达到最佳的心理健康教育状态。

三、建设特色活动

特色活动的构建也是高校加强心理健康教育的途径之一，对此，要求高校心理健康教育部门应通过海报及主题班会的形式来宣传心理健康教育的重要性，并对心理健康教育知识进行普及，继而促使学生在良好的心理健康教育环境下能及时发现自身存在的心理问题，且对其展开疏导行为。此外，高校应在开展心理健康教育任务的过程中依据学生在春秋季节容易发生心理问题的特性定期举办心理沙龙及户外运动等特色活动，促使学生在活动中能调节自身心理问题，形成积极向上的生活态度。另外，为了达到心理健康教育的目标，高校应举办心理健康活动月的活动，并鼓励学生积极参与到活动中，最终为自身树立一个良好的学习观及恋爱观等。

四、构建心理咨询室

心理咨询室的构建首先要求相关工作人员应根据大学生存在的心理问题对其进行档案建设处理，并通过心理测试活动检测出学生内心潜藏的心理问题，最终达到解决心理问题的目的。此外，对心理疾病较为严重的学生应单独建立个性档案，继而展开有针对性的心理健康教育工作，并逐步帮助学生解决其心理问题。

另外，部分高校在开展心理健康教育活动的过程中仍然存在着教育条件不足的问题，为此，要求高校在发展的过程中应整合自身现有资源实现实效性较强的心理咨询室建设目标，继而有效帮助学生解决相应的心理问题。除此之外，在心理咨询室构建的基础上也应合理把控其开放频率，且应聘请专业的心理咨询师，最终实现心理健康教育目的，并为心理健康咨询者营造一个舒适的环境，达到最佳的心理咨询状态。

综上可知，在高校心理健康教育活动实践中仍然存在着某些不可忽视的问题。为了推动学生在成长的过程中形成一个积极向上的生活态度，要求当代高校在发展的过程中应积极帮助学生解决其心理问题，且促使学生深化自身对心理健康知识的认知，继而及时疏导自身心理问题，更好地投入学习环境中，提高自身整体素质。

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