吉林省吉林市蛟河二中 杨庆勋 吴俊生 李春玲

后勤工作是学校工作的重要组成部分，它旨在为学校教育教学服务，为全体师生服务。随着办学标准的不断提高，素质教育不断完善；随着学校校园文化建设，给学校后勤工作提出新标准、新要求。下面结合我校近几年后勤工作谈谈自己的拙见。

一、 时时学习、提升素养

社会的发展、形势的变化，对学校后勤管理提出了更高的要求，人性化服务、规范化操作等，迫使后勤工作人员必须加强学习，养成主动学习的良好习惯；提高自己的理论水平，不断吸取他人的先进理念来充实自我、完善自我，让自己时刻与时代同步。学校要求每一位后勤人员不仅精通岗位业务，还要熟知教育规律和市场规律，努力提高自身的科学文化水平。要向书本学习，向同行学习。学校食堂从业人员，放弃大量的休息时间，充分利用假期参加食堂高级厨师的技能培训，经过不断地学习和反复操练，在近几年中，食堂从业人员都取得了厨师的上岗合格证书。目前，他们是学校后勤队伍中一支拿得出，打得响的精英队伍，把领导放心，教职工满意，学生、家长放心作为本职工作的第一追求，在他们每个人的心目中，食堂就是他们的家。

二、 合理规范，细心管理

学校后勤工作的特点是活多人少，基本上是一人多岗。如何管理好这支队伍，有效地调动他们的工作积极性，使之逐步走上规范化、高效能的轨道，这是我们一直在探求、思考的一个问题。邓小平同志说：“所谓管理得好，主要是指做好人的工作”。

（一）统一思想，提高认识

后勤工作是学校工作不可或缺的重要组成部分，每个员工所从事的工作都是有意义的，有价值的。在年终总结评比中，后勤职工同样有先进、有典型，这样让后勤员工牢牢树立起为师生服务的宗旨，增强主人翁意识，从思想上端正对后勤工作的充分认识。

（二）明确职责、制度管人

通过几年的摸索和实践，我们先后制定和完善了《学校财产管理制度》、学校后勤各项的《日常管理制度》、学校后勤人员的《专用室管理员职责》《食堂从业人员职责》《采购员职责》等规定。让每个职工明白哪些事是可以做的，哪些事是必须做的，哪些事是禁止做的，用岗位职责规范员工的行为，用工作制度激励员工的内驱力。为确保师生饮食卫安全，食堂还制订了一整套严格的饮食卫生安全制度。总之，各个岗位职责都要具体，细节都要明了，各项制度齐备完善，保证了后勤管理的规范运行。不但是教学秩序正常运行，还具有预见性，工作主动性尤为增强。学校专用室管理员在做好所任学科工作之后，份外工作做得既规范又到位。

（三）按岗定人，提高效益

在后勤人事管理上，根据学校发展需要，我们坚持因事设岗，按岗定人，采用一人多岗制，以岗定责，使岗位设置既合理又现实，人员大大减少，办事效率明显提高，服务质量更加变优，师生满意度越来越高。

（四）勤俭持家，开源节流

学校后勤工作追求开源节流，精打细算，为学校节约每一分钱，自觉争当勤俭节约的先锋，当好学校的“管家”。充分发挥资金、设备、场地等一切资源的效益。同时，经常教育师生不浪费一滴水，不浪费一度电，不浪费一张纸，制止铺张浪费行为。目前我校的人、财、物管理比较规范，一切照章办事，依规管理，使工作逐步走上科学化、制度化的轨道。

三、 以人为本，贴心服务

为教学服务和为师生服务是学校后勤工作永恒的主题，是后勤工作的首要任务和中心环节。我们始终坚持以人为本，为师生提供贴心服务，用真情地去关爱师生。贴心服务，给师生以家的温暖。后勤服务的重点是食堂，我们“办学生满意的食堂，叫学生吃的放心，让家长省心”为目标，买市场上最优质的米和菜，为学生提供免费加饭。原来在家里吃饭的时总是挑食的同学胃口比以前也好多了，不挑食，不偏食了。

四、 人文环境，用心育人

自然环境给人美的享受，人文氛围给人新的启迪。从而达到人育环境、环境育人的良性循环和高尚境界。在校园绿化整体规划中，我们努力寻求自然环境与人文环境的和谐交融，像各个楼道墙壁画框里学生的书法、画画等都激励每个孩子勤奋学习、不断进取。楼道口“轻声慢步靠右行”、草坪旁“青青绿草地，悠悠笑我心”等温馨提示语，这种环境都起到了学生自身的育人作用。我校在校园环境建设上非常重视绿化美化工作，学校自2012食堂建设基本完成。同时，还精心建造了一个个景观绿化园，这个美丽的花园的确是学校的一个风景点：清晨早到校的学生，坐在青石凳上，吟几首诗，背几个单词；中午有的学生在青石小路上悠闲地来回走走，傍晚放学时，几个同学来到这里下几盘棋，这个花园的确成了学生们学习和生活的乐园。绿色美丽的校园、愉快和谐的环境，既为孩子们提供了一个恬静舒适的学习和生活场所，又为陶冶学生情操、增强环保意识提供了一个得天独厚的氛围，人与环境、人与人的和谐交融使校园荡漾着无尽的春意。

总之，新的后勤管理思维已启动，新的后勤管理方法正探索，以优质服务为宗旨，科学管理、规范运行、统筹协调、和谐进取、开拓创新，使学校后勤保障工作再上新台阶。