杨军平

从语篇角度探讨高中英语修辞倒装

杨军平

关于高中英语修辞倒装的主要特点与用法，正常教学情况下的教授角度在具体的一线教学中依然存在很多问题，从语篇角度来看倒装语句具体分属以及倒装语句用法在英语学习中的重要性，结合一线教学经验，以具体案例来说明倒装修辞在英语句子以及文章中的用法，补充说明了英语修辞倒装在教学中的教授新方法。

语篇；修辞倒装；高中英语

在英语中，句子的顺序一般是主语在前，谓语在后，即主谓顺序。但在某些时候或某些场合为了强调句子的某一部分，而将谓语的全部或部分提到主语的前面，这种语序就构成了倒装（Inverted Order），它是高中英语语法项目的重要组成部分。根据其结构特点，可分为完全倒装、全部倒装（FullInversion）和半倒装或部分倒装（Partial Inversion）。从使用功能区分，倒装又可分为语法倒装（Grammatical Inversion）和修辞倒装（Rhetorical Inversion）。语法倒装是为了满足语法规则的要求而进行的倒装，例如：Who can Iturn to for help？（我能向谁求助呢？）修辞倒装却是出于修辞的需要而把正常语序转为倒装语序。英语语篇中使用语法倒装的情况只占少数，很大一部分是为了语篇需要而使用修辞倒装。下面介绍修辞倒装的主要特点和用法。

一、完全倒装

将整个谓语提至主语前，叫完全倒装。在语篇中使用完全倒装的主要目的是使描写更加生动形象、上下文更衔接、句子结构平衡以及突出韵律和节奏等。如：“Stop thief!Stop thief!”The cry is taking by a hundred voices.Away they fly，splashing through the mud，up go the window，out run the people.（狄更斯2010）

语篇中作者通过将up和out置于句首引出两个完全倒装句up go the window，out run the people，不仅制造出一种紧张、急促的气氛，也为读者生动地刻画了一个热闹、混乱的捉贼场面。

完全倒装的特点是句子中谓语动词往往只有一个词，这个词是系动词be（is，are，was，were）或实义动词（一般为不及物动词），它的形式有三种：原形、第三人称单数形式和过去式。发生完全倒装主要有以下四种情况：

（一）表示方位、时间的副词开头的句子，如here，there；in，out；up，down；away，now，then等，若主语是名词时，采用完全倒装语序

如：

1.Herecomesacloudofsmoke.一缕烟飘过来了。

2.Up jumped the two large dogs.两只大狗跳了起来。

3.Out ran a mouse as soon as the door was opened.门一打开，窜出一只老鼠。

4.The Anti-Japanese War ended in 1945.Then followed China’s Liberation War.1945年中日战争结束，紧随着的是中国解放战争。

（二）表示地点的介词短语放在句首时，若主语为名词，采用完全倒装语序，其谓语动词多为表示存在意义的词，如be，lie，stand，exist，flow等

如：

1.Beyond the bushes lay the fields.灌木丛后面是田野。

2.At the top of the hill stands an old temple.在山顶上坐落着一座老寺庙。

3.Next to my company is an Indian takeawaywhere I can have food for lunch every day.紧挨着我公司的是一家印度式快餐，每天我在那里吃午饭。

（三）以such，thus或present+介词短语开头的一些句子，若主语为名词，也采用完全倒装语序

如：

1.Such would be our earth in the future.我们未来的地球就是这样子。

2.Present at the meeting were many scientists.很多科学家出席了会议。

3.Thus ended his life.他的生命就这样结束了。

（四）将作表语的分词（V-ing形式或V-ed形式）或分词短语放在句首时，采用完全倒装语序

这类倒装句的be动词属于系动词，倒装方法是：V-ing（+地点状语/宾语）+系动词be+主语；V-ed（+地点状语）+系动词be+主语。如：

1.Hidden behind the gate is a naughty boy.躲在大门后的是一个淘气的男孩。

2.Sitting on the bench is a little girl.坐在板凳上的是一个小女孩。

3.Covering much of the area is a blanket of water.覆盖这地区大部分土地的是水。

4.Gone are the days when my heart was gray.我心灰沉沉的日子远去了。

值得注意的是：以上情况句子的主语不能是人称代词，否则主谓就不能倒装，如：

1.There she goes.她走了。（she是人称代词）

2.Here you are.给你。（you是人称代词）

二、部分倒装

将谓语的一部分提到主语的前面，其余部分仍放在主语后面，叫部分倒装。在语篇中使用部分倒装的主要的目的是强调被提前的部分，如人教版必修四Unit 1 A STUDENT OF AFRICAN WILDLIFE阅读课文中有这样一段话：Since her childhood she had wanted to work with animals in their environment.However,this was not easy.When she first arrived in Gombe in 1960,it was unusual for a woman to live in forest.Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project.Her work changed the way people think about chimps.语篇中Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project.句子采用部分倒装语序，强调了Jane Goodall被允许开始研究黑猩猩的时间条件after her mother came to help her for the first few months，反应了Jane Goodall作为女性独自一人在森林里献身黑猩猩研究的艰难。

部分倒装的特点是被提到主语前面的谓语部分是助动词（do，does，did，have，has，had），情态动词（will，can，may等）或be类助动词（am，is，are，was，were），而以原形、现在分词或过去分词形式存在的实义动词或词组仍在主语后面，这种结构正好符合一般疑问句的语序。发生部分倒装的主要有以下三种情况：

（一）表示否定意义的词和词组放在句首时，无论主语是名词或代词，常采用部分倒装语序

常放在句首表示否定意义的词和词组主要有：barely/byno means/in no case/in no way/on no consideration/undernocircumstances/innocircumstances（绝不），nolonger/nomore（不再），hardly/scarcely（几乎不），seldom/rarely（很少，不常），little（几乎没有，一点也不），never（从不)，not（不，没有)，notabit（一点也不），nowhere（没有地方），notuntil...（直到……才），not only...butalso...（不但……而且），neither...nor...（既不……也不……），nosooner...（than）...（一……就……）。其中，notonly...but also...，neither...nor...连接并列主语时，不倒装。

1.No longer has he lived here.他不再居住在这里了。

2.By no means am I satisfied with my present income.我绝不满足于目前的收入。

3.Not until recently did I have any idea what market economy is.直到最近我才懂得什么是市场经济。

4.No sooner had he arrived in London than he went to the conference.他一到伦敦就去开会了。

（二）Only+状语（副词、介词短语或状语从句）位于句首时，采用部分倒装语序

1.Only then did I realize I had lost her thoroughly.那个时候我才意识到我完全失去她了。

2.Only with hard work can you expect to get a pay rise.只有努力工作你才有望晋升工资。

3.Only when he lost health did he know the importance of it.只有当他失去健康，他才意识到它的重要性。

（三）将表示频度的副词always,often,once或短语many a time等放在句首需要强调时，采用部分倒装语序

1.Often did I remind him not to look down upon the disabled.我经常提醒他不要看不起残疾人。

2.Always will we remember what you said.我们会永远记住你说的话。

3.Many a time have they offered to teach me English.很多次他们主动教我英语。

但是，以上情况中的句子谓语动词只有一个系动词be(am，is，are，was，were)时，就属于全部倒装语序。

1.Not only is he a good teacher,but also he is a good poet.他不仅是个好老师，也是大诗人。

2.No longer is he a little boy.他不再是小男孩了。

3.Always was he late when he was young.小时候他总是迟到。

结束语

倒装是英语中一个重要的修辞手段，修辞倒装的使用可以大大丰富英语语言的表达。所以，在高中阶段了解并掌握高中英语修辞倒装的特点和用法，不仅会提高学生对英语语言的欣赏能力，而且对英语书面表达能力的提高也大有裨益。

引用文献

狄更斯.2010.雾都孤儿（英文版）[M].北京：中央编译出版社.

华克键.1998.无敌英语语法[M].北京：海豚出版社.人民教育出版社，课程教材研究所，英语课程教材研究开发中心.2007.普通高中课程标准实验教科书·英语（必修四）[M].北京：人民教育出版社.

张广华.2012.高中英语语法学案[M].南京：译林出版社.

作者信息：323400，浙江丽水，丽水学院幼儿师范学院