蔡芬

美国IT潮爸尼斯是Fast Company杂志的特约编辑，他给女儿起了一个独特的名字Bug，大约是取“昆虫”之意。Bug今年6岁，她经常拿爸爸的iPad和iPhone玩游戏、看动画片。对于这种行为，父亲的态度是：不禁止，但必须引导。

尼斯这样做的目的，一来是想引导还在读幼儿园的女儿更好地利用各种电子设备；二来是告诉女儿：“围绕在我们身边的那些机器是用来创造新事物的。任何人都拥有内在的天赋，能对现有的计算机应用进行修改，使其符合自己的需求。”

尼斯说：“作为父亲，我希望她创造的东西跟她消费的东西一样多。”光说不行，关键在于怎么做。机会终于来了。

有一天，小丫头说要吃冰淇淋，却被告知他们居住的街区没有任何冷饮店。怎么可能呢？她将信将疑。看着女儿怀疑的神情，尼斯向女儿提了两个倡议：一，我带你出去确认一下，老爸是不会骗人的；二，我们可以去稍远一点的地方买冰淇淋，老爸是爱你的。

父女俩走了一圈没有找到任何一家冷饮店，当然，他们去了更远的地方买到了冰淇淋。回来后，尼斯向女儿提议：我们何不一起借助谷歌创制一幅“冰淇淋地图”，标出附近街区的所有冷饮店？

在父亲的指导下，Bug很快就做好了这幅地图，上面标出了17个有冰激凌出售的地点。这幅地图所提供的很多信息都是谷歌地图中没有的，例如冰激凌售卖车停放的地点，或是有软雪糕贩售的松饼店等。

Bug吃到了冰淇淋，感受到了浓郁的父爱，更重要的是出去探索一家又一家未知的冷饮店的过程，充满乐趣与刺激。这是尼斯和Bug的一次亲子社会实践活动，也是一次不动声色的科学启蒙之旅，“你看，谷歌地图所提供的信息很少，且把很多地点的名称都拼错了”，尼斯对女儿说。他希望Bug能够利用好谷歌等互联网工具或平台，但不盲从，不轻信，不失去自己的独立判断。

尼斯认为，这段经历所带来最宝贵的东西是一个他希望能伴随女儿一生的信条：“只要肯做，你就能把任何已有的东西变得更好。”

为创制这幅地图，这对父女采取了如下步骤：

1.收集数据：尼斯驱车带着Bug四处兜转，记下两人所看到的所有冷饮店的位置。

2.创制一个Google Spread Sheet（谷歌在线电子表格工具），对这些数据进行组织——将所有信息按两个表头进行了分类：冷饮店的名称及其地址。

3.使用Google Fusion Tables（谷歌数据管理和可视化应用）创制一幅地图。