徐志芳

大部分父母并不注意也不重视“自信心”这个问题，只是在意孩子的在校成绩及课业表现的情形。因此，当孩子课业表现或学业成就不理想时，经常给予严厉的指责或惩罚，使孩子产生莫明的罪恶感，进而摧毁他的自信心，造成孩子的成绩逐渐下降，对学习缺乏兴趣。如果父母能做些工作，让孩子学会相信自己，那么孩子的成长将会更健康。

大文学家左思小时候，学业成绩也不理想

西晋年代，有个著名的文学家，姓左名思，字太冲，他的家在现在的山东淄博。也许大家想不到，后来成为大文学家的左思，在小时候却是个笨孩子，而且长相丑陋，行为笨拙，常常被周围的小孩所嘲笑。

比如说他读书吧，领会很慢，同学都懂了，他还是不明白，他向老师问了一遍又一遍，还是没懂，就不好意思再问了，也怕被别人嘲笑，于是就囫囵吞枣似的学下去。这样就越来越不懂了，以致于学了一年，最后和别人拉开一大截，考试成绩很差。

父亲一遍遍为孩子找“出路”

父亲一直希望左思能够像其他孩子一样在学堂里学到知识，但是，看到如此情形，叹着气说：“这孩子领悟力差，不是读书写文章的料，叫他用功练字吧，能够抄抄写写，将来也能谋个事做，能够有个饭碗。”

但是，他练字，又总怕写不好，父亲骂他，心里一紧张，笔就更加握不好了，字也就写得不成样子了，写出来的字就像鸡爪子抓过的一样。于是，父亲想，这孩子在文字上是干不成什么事情了，就让他学古琴吧，吹吹打打，将来到乐队里跟着人也能混碗饭吃。

可是，左思对古琴根本就没兴趣，从心里就不想学，就更加学不好了，经常会拨错弦，弹琴也是常常走调。父亲再也想不出什么法子了，这孩子学啥啥不成，将来如何是好，不过俗话说得好，老天爷饿不死瞎麻雀，就由他去吧。

父亲借机教孩子笨鸟先飞

有一天，左思又在写写涂涂，练了半天字也不见有什么长进，自己心里也很不是滋味。看到儿子样样都学不会，父亲心里有点不高兴，但毕竟是自己的儿子，只是感到有点悲哀，对于儿子的爱意依旧很浓。每当看到孩子受到其他同龄孩子的嘲笑和讥讽时，父亲心里虽然也很难过，但看到孩子努力又气馁的样子，也很心疼。

他低头思索，偶一抬头，看到了院里，只见一只螳螂从树根往树上爬。螳螂上树，吸引了父亲的注意。父亲灵机一动，觉得可以以此来教育孩子。他立即叫来左思，问：“思儿，你看那是什么？”父亲朝螳螂的方向指去。

左思朝父亲所指的方向望去，他看到一只螳螂拖着细细的腿，一点点地艰难往上爬，花了好大的劲和好长的时间才爬上去。父亲说：“猴子一跃而上，螳螂虽然不能像猴子那样快，但是一点点爬也还是上了树，只要努力就会成功。”听了父亲的话，望着树上的螳螂，左思突然悟到了什么。

正在这时，左思看到，两只鸟同时落在树梢上，一只小，一只大，大的当然飞得要比小的快。他看到，那只小鸟在树梢上歇了一会就继续往前面一棵树飞去，而那只大鸟虽然飞得快，但是在树上歇的时间比较长，后来也往前面那棵树上飞去，最后两只鸟又是差不多同时停落在前面一棵树上。看到此，左思恍然大悟：原来是笨鸟先飞！

领悟学习道理后，左思努力取得成功

左思虽然年纪尚小，但也明白父亲的心意。看起来，不都是一样的脑袋吗？为什么别人能学会的，我就学不会？别人能学的，我一定也能学会。

螳螂上树，笨鸟先飞，使左思领悟了学习的道理，我不是猴子，也不是那只大鸟，但我却可以学螳螂一点点上，学那只小鸟先开始飞，中间少休息会儿。笨鸟先飞，我就比别人起得早点，先读先练……

从此，左思默默地照这个想法去做，学习成绩果然上去了，读书、练字、作文，做什么事情都比别人付出得多。知识的闸门被打开了，他的记忆力和理解力也都不差了，学习的信心也终于有了。

在父亲的积极引导下，左思找到了自信，终于达到了同别人那样的成就，后来甚至是超过了一般人，再后来写出了《齐都赋》，甚至面对挑战完成了《三都赋》，成为与在此之前早就成名的陆机齐名的伟大文学家。

这些方法让孩子有自信

要让孩子学会相信自己，家长可以让孩子从做一些力所能及的事情开始，比如从下面几方面着手：

◆ 鼓励孩子进行尝试并做力所能及的事情

孩子是有极大好奇心和初生牛犊不怕虎的劲头的，父母可以在保证孩子安全的条件下引导孩子去尝试和探索。

◆ 及时地肯定和赞扬孩子的点滴进步

人的自信心有时很需要外部的支持，一个行为如果得到外部的肯定，自信心必然大增。成人尚且如此，孩子更需要多加夸奖。

◆ 有意识地让孩子承担一些责任

如让孩子自己收拾玩具和书籍，打扫卫生等，这不仅能锻炼孩子的能力，还可使孩子从中获得自尊，知道有很多事“我能做”“我有能力”做好。

◆ 让孩子参与安排家庭事务

比如商量周末游玩的计划或节日家宴的菜谱，让孩子参与进来，从中孩子不但可以学会自立，还可以找到生活的自信。

◆少对别人讲孩子的缺点

不要在别人面前讲孩子的缺点，因为这样容易使孩子产生自卑心理，由此可能会养成自暴自弃的习惯。

◆ 帮孩子取长补短

当孩子感到困难和苦恼时，应帮助孩子找到长处，这样，某些方面的不足就会以另一方面的特长来补偿，达到平衡。

◆ 避免过分保护要使孩子成为有自信的人，就应在孩子儿时加以培养。溺爱孩子会使他们走向社会后显得力不从心。