APP下载

做幸福的教育人

2015-01-04达忠卓玛

人间 2015年15期
关键词:卓玛青春工作

达忠卓玛

(青海省海南藏族自治州共和县海南州第一高级中学,青海 海南州 813000)

做幸福的教育人

达忠卓玛

(青海省海南藏族自治州共和县海南州第一高级中学,青海 海南州 813000)

大学毕业后梦想就走到了远处,踏实工作便是我的现状,对于职业的未知和迷茫似乎成为了我这个新教育人的大病,好奇心、无知感、退缩感,仿佛成为了我要面对的“三大怪”。也许我将来会在长久的教育教学工作中慢慢变得渺小,不只如何在无尽的知识中找到自己,总记得说,活到老学到老,才越会感觉自己的无力,但这都会是我要做一个幸福的教育人的动力。

其实,我根本不需要这样纠结啊,因为幸福是在三尺讲台实现自己的职业价值,是让我体会教育事业的正能量和意义的过程。教育工作在叶圣陶先生眼中是农业,不是工业,是如农民一样,静静地等待种子发芽,慢慢的施肥培养,收到快乐的果实,再等着继续播种兴趣的种子,这些都是工作中孩子们灿烂的笑脸让我看到的教育工作。所以,对我来说,教育并不只是付出,因为我只会让自己享受这个过程。

在不长的教学工作中,我觉得自己像是一个充满好奇的孩子,对未知的领域尽情的探索和享受。刚工作时,我平凡的周身遍布阴云,除了失败感和低落的心情,我什么也没有,于是,在这个收获的季节,我收获的只有一颗结冰的心,一颗因为对工作充满不自信而结着沮丧之冰的心。

是学生融化了我这颗沮丧之心。

学生在作文中写到:迷茫中的黑暗曾经一直困惑着他,春华秋实,时光流逝,在他重要的成长过程中,无悔引导是我为他做到的承诺,而能不顾一切的付出的,这世间也唯有老师,以文雅的言语和魅力的内心向学生讲授一段段诗书,伴着纯净的心灵成长,用自己如正楷般的身姿引导着学生模仿。

也有学生说,感受老师的良苦用心就如同品读一副对联,欣赏一幅美卷,感悟一篇经典。

在日常的琐碎中,忙碌总是让工作辛苦的人们迷失在这个复杂的大环境中,也许,只有面对学生,才是我心灵的一方净土,也是我每天笑对困难的动力。

学生们真诚的语言和天真的行为举止,都想是每天崭新的太阳,化了心中对未知的冰雪,岁月就像是歌曲一样,唱过了一个又一个的岁月,昼夜不息。在经历了时光的流失,在校园里看着学生们一张张阳光的笑脸,就好像是看到了时光夺走了的自己的青春,虽然我不再青春,但青春却会依旧延续。

每当想到叶圣陶先生说得,我们这些糊涂的先生啊,在我们的教鞭下也许有瓦特,在我们无知的冷眼里也许有牛顿,在我们可笑的嘲讽下也许就有爱迪生,所以我始终相信每个孩子都是世界上绽放的最美的花朵。

在花丛中笑对生活,看着辛苦而且堆积成山的工作,也便不觉的辛苦了,谁说教育人就是辛苦的呢?其实,我们本来就很幸福。

G635.1

A

1671-864X(2015)05-0094-01

达忠卓玛(1991.01-),女,藏族,青海人,本科毕业于陕西师范大学,历史学科教学硕士研究生在读,研究方向:中学历史教学,高中语文教学方法创新,高中班级管理及中学生心理健康。

猜你喜欢

卓玛青春工作
卓玛,卓玛
仓央卓玛
琼英卓玛的诗
不工作,爽飞了?
埋线:1厘米提升的青春
青春献礼
青春不打烊
选工作
我的青春谁做主 爆笑篇等
梦中的卓玛