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《红楼梦》中间接感谢语的语用策略浅析

2014-12-30马晓炜黄乐

文教资料 2014年25期
关键词:红楼梦

马晓炜++++黄乐

摘    要: 本文采用计算机技术和语言学相结合的方法,充分运用SPSS软件,对《红楼梦》中的间接感谢语进行深度分析,从中归纳出10种不同类型的语用策略。直接感谢语可以与间接感谢语的各种语用策略形式相互配合使用,间接感谢语自身同样可以进行组合,形成复杂的间接感谢的表达形式。

关键词: 间接感谢语    《红楼梦》    语用策略

一、《红楼梦》中间接感谢语举例

感谢语可分为直接感谢语和间接感谢语两类,本文以间接感谢语为着眼点,在《红楼梦》中,间接感谢语以独特的方式及灵活的词汇组合占据重要地位。从内部结构来看,间接感谢语包含醒示语、感谢事实陈述、感谢辅助策略三部分。感谢辅助策略是为了避免对对方的亏欠,维护双方的面子,而进行感谢的辅助表达,起到补充渲染感谢表达的作用。由于间接感谢语不包含专门感谢词,那么感谢辅助策略就不再是辅助的感谢表达,转变成感谢表达的中心。如图表1,我们根据《红楼梦》中的感谢语语料,将其中的感谢辅助策略概括成如下类型:

图表1:间接感谢语语用策略统计表

(一)关怀式。关怀式既可以让感激之情充分表现,又可以拉近双方的距离,让对方感到你是为他着想的。这种形式在社会不同层级中都有较为广泛的使用。位高者使用时可以体现自己的平易近人,位低者使用时则能让位高者感到对自己的关心,有助于与上级的沟通。

(尤二姐):“亏姐姐照应。为我,姐姐也不知受了多少闲气……”(第六十九回)

尤二姐感谢平儿素日的照顾,还关心平儿为自己受了很多气,平儿从中能感受到尤二姐对自己的关心,自己平日的受苦受累一切都觉得很值,在尤二姐说完这句话后,“平儿也不禁滴泪”。

(二)抱歉式。受惠人通过因自己的受惠而给施惠者带来麻烦表示道歉,以表示感激之情,这种表达比直接的感谢表达显得更真诚。它既包含了受惠者欠施惠者人情的信息,又对施惠者所给的面子表示认可。

刘姥姥道:“不敢多破费了。已经遭扰了几日,又拿着走,越发心里不安起来。”(第四十二回)

平儿帮刘姥姥打点东西,刘姥姥以道歉形式表示感谢。既表达自己打扰多日的抱歉,又蕴含感激之情。在贾府中,刘姥姥是一个贫苦的外人,地位低,抱歉式的表达既符合自己的身份,又突出自己的真情实意。

(三)称赞式。通过赞美表达感激之情,此形式不仅局限于表达谢意,更有对对方品质、人格、外貌等方面的认可,通过这一形式,感激之情得以最大化,同时给了对方很大的面子。

马道婆道:“阿弥陀佛,慈悲大菩萨!”(第二十五回)

贾母允诺一日捐五斤油供奉菩萨,马道婆称赞贾母是“慈悲大菩萨”,感激之情不言而喻。而“贾母又叫人来吩咐:‘以后宝玉出门,拿几串钱交给他的小厮们,一路舍施给僧道穷苦之人”,可以看出贾母在听到马道婆称赞后,立马做出行动凸显自己“慈悲大菩萨”的美誉,喜悦之情是显而易见的。

(四)责怪式。责怪式看似是一种毫无礼貌的形式,但在一定场合下,能够间接表达谢意。其中隐含一种因“不好意思接受”而动怒的意思,效果是极强的,双方关系越亲密,则使用频率越高。

(贾母)因说道:“你也胡闹,他们出家人,都是那里来的?何必这样?这断断不收的。”(第二十九回)

张道士送贾母传道的法器,贾母用“你也胡闹”这种责怪式,既传达了感谢之意,又表达了自己的想法:出家人这些东西来之不易,不应该收。这种责怪式同样极为符合贾母在贾府中高高在上的身份。

(五)允诺式。允诺式又称回报式,当别人给予自己恩惠时,说话人可能觉得不好意思,面子似乎受到了威胁,他们则允诺一些事实,或赠予一些东西作为回报,表达自己的感激之情,以挽回自己的面子,这些回报包含物质和精神两个方面。

(刘姥姥)说:“……我这一回去没别的报答,惟有请些高香天天给你们念佛,保佑你们长命百岁的,就算我的心了。”(第四十二回)

刘姥姥为表示贾府对其的款待与帮助的感谢,承诺天天念佛保佑贾府人长命百岁。对于刘姥姥来说物质的回报不在她能力范围之内,只能以这种非物质形式的回报表达感谢。

(六)奉承式。当说话人受到恩惠时,会说一些奉承的好话,一方面可以使施惠者开心,有讨好、逢迎之意,另一方面感激之情得以体现。在很多时候,这些奉承的话并非出自内心,仅是为了讨对方开心。

(赵姨妈)道:“……难为宝姑娘这么年轻的人,想得这么周到,真是大户人家的姑娘,又展样,又大方,怎么叫人不敬服呢……”(第六十七回)

宝钗送了贾环些东西,赵姨娘心中甚是喜欢,至王夫人房中,通过奉承宝钗的好表示感谢,但赵姨娘对宝钗的赞美并非发自内心,只是想在王夫人面前卖个好,这种虚情假意的感谢被王夫人一眼识破。

(七)谢天恩式。在《红楼梦》中,很多感谢语是出于对上天、皇上、祖宗的感激,由于感激的对象地位高,实为尊贵,因此感谢语较为庄重,用词也极为谦虚,这在《红楼梦》中形成了一大特色。

(林四娘):“你我皆向蒙王恩,戴天履地,不能报其万一。”(第七十八回)

(八)客气式。客气在礼节上表示谦让,实则是讲场面,不吐真言。但是,客气式并非是一种虚情假意,只要客气适度,通过客气表示感激,是一种礼仪和素质的体现。

(贾芸):“姐姐怎么替我倒起茶来?我到叔叔这里,又不是客,让我自己倒罢了。”(第二十六回)

袭人为贾芸倒茶,贾芸则客气地说“自己倒”表示感激。位高的袭人替位低的贾芸倒茶,贾芸当然要表示感谢,于是反说“让我自己倒”,表现自己的谦恭,是一个懂礼仪的人。

(九)安慰式。面对他人的关心、对自己的担心,安慰式一方面可以在一定程度上减缓对方的担心、焦虑等负面之情,另一方面可以表达自己的感激之情。

“请老太太宽怀,只愿儿子们托老太太的福,过了些时都邀了恩眷。那时兢兢业业地治起家来,以赎前愆,奉养老太太到一百岁”。(第一百七回)

贾家日益败落,贾母分派自己仅有的财产,贾政看到此情此景内心极为伤感,想到贾母内心的痛楚,便用安慰式表达感谢,同时是对自己的一种宽慰。

(十)幸运式。说话人常会通过表达自己的幸运之处表达感激之情。这种表达能让对方感到自己是不可缺少的一部分,认同感得以体现,增强感谢的表达效果。

(贾母):“可见我如今老了,什么事多糊涂了。亏了有我这凤丫头,是我个‘给事中……”(第八十五回)

贾母认为自己老了,管起贾府的大小事务显得吃力、不灵活,幸运自己有王熙凤帮忙管事,既有感谢感谢,又有对王熙凤的认可,可见王熙凤在贾母心中的地位之重要。

二、直接感谢语与间接感谢语的配合使用

通过这些语用策略的研究我们可以深层次地挖出说话人隐含的意义,并得以将一些非表面化的感谢表达挖掘出来。

随着时代的发展,感谢语并不是一成不变的。在实际运用中,直接感谢语可以与间接感谢语的各种形式相互配合使用,间接感谢语自身同样可以进行组合,形成复杂的间接感谢的形式。

(一)直接感谢语+间接感谢语。这种形式被称为直接感谢的组合形式,在这一形式中,直接感谢语在整个感谢表达中占据中心话语的成分,而间接感谢语则变为辅助成分。直接感谢语基本可以与所有间接感谢语语用策略进行组合。

直接感谢+奉承式+允诺式:“好侄儿,你果然能够说成了,我买两个绝色的丫头谢你”。(第六十四回)

(二)间接感谢语的各种组合。安慰式+允诺式:“请老太太放心。若是我的病托着老太太的福好了,我情愿自己当个粗丫头,尽心竭力的服侍老太太、太太罢”!(第一百七回)

间接感谢语语用策略组合往往会出现在对方的恩惠大,或者受惠者极为感动的情况下,以此加强自己的感激之情。上一例中贾府日益败落,凤姐病倒,钱财净失,在她痛不欲生的时候,贾母依旧疼爱她,凤姐内心感激涕零,用了两种语用策略表达感谢。

图2:感谢语内部组合形式统计表

如图2,《红楼梦》中间接感谢语自身有多种组合形式,有两项、三项组合,在此不一一列举。这些语用策略都根据实际需要,恰当进行组合,达到最佳感谢效果。

可见,《红楼梦》中间接感谢语的语料是极为丰富的,它凭借多种语用策略的多变形式,大大丰富了《红楼梦》这一著作的语言,读者得以从细腻的语言背后窥探到人物的内心,从更深角度挖掘这部著作。

参考文献:

[1]周艳琼.汉语“感谢”言语行为的研究——以《红楼梦》为例[D].广西:广西师范大学,2007:50.

[2]曲卫固.上海话间接感谢言语行为研究[J].暨南大学华文学院学报,2001(3):66-74.

[3]李淑宁.浅谈中国高语境文化下的感谢语特点[J].宜春学院学报,2010(2):162-163.

[4]李丽娜.汉语感谢言语行为分析及其教学探讨[D].暨南:暨南大学,2004:46.

基金项目:2013年国家级大学生创新创业训练计划项目,项目名称:文学作品中的感谢语语用分析——以《红楼梦》为例(编号:201310347004)

“请老太太宽怀,只愿儿子们托老太太的福,过了些时都邀了恩眷。那时兢兢业业地治起家来,以赎前愆,奉养老太太到一百岁”。(第一百七回)

贾家日益败落,贾母分派自己仅有的财产,贾政看到此情此景内心极为伤感,想到贾母内心的痛楚,便用安慰式表达感谢,同时是对自己的一种宽慰。

(十)幸运式。说话人常会通过表达自己的幸运之处表达感激之情。这种表达能让对方感到自己是不可缺少的一部分,认同感得以体现,增强感谢的表达效果。

(贾母):“可见我如今老了,什么事多糊涂了。亏了有我这凤丫头,是我个‘给事中……”(第八十五回)

贾母认为自己老了,管起贾府的大小事务显得吃力、不灵活,幸运自己有王熙凤帮忙管事,既有感谢感谢,又有对王熙凤的认可,可见王熙凤在贾母心中的地位之重要。

二、直接感谢语与间接感谢语的配合使用

通过这些语用策略的研究我们可以深层次地挖出说话人隐含的意义,并得以将一些非表面化的感谢表达挖掘出来。

随着时代的发展,感谢语并不是一成不变的。在实际运用中,直接感谢语可以与间接感谢语的各种形式相互配合使用,间接感谢语自身同样可以进行组合,形成复杂的间接感谢的形式。

(一)直接感谢语+间接感谢语。这种形式被称为直接感谢的组合形式,在这一形式中,直接感谢语在整个感谢表达中占据中心话语的成分,而间接感谢语则变为辅助成分。直接感谢语基本可以与所有间接感谢语语用策略进行组合。

直接感谢+奉承式+允诺式:“好侄儿,你果然能够说成了,我买两个绝色的丫头谢你”。(第六十四回)

(二)间接感谢语的各种组合。安慰式+允诺式:“请老太太放心。若是我的病托着老太太的福好了,我情愿自己当个粗丫头,尽心竭力的服侍老太太、太太罢”!(第一百七回)

间接感谢语语用策略组合往往会出现在对方的恩惠大,或者受惠者极为感动的情况下,以此加强自己的感激之情。上一例中贾府日益败落,凤姐病倒,钱财净失,在她痛不欲生的时候,贾母依旧疼爱她,凤姐内心感激涕零,用了两种语用策略表达感谢。

图2:感谢语内部组合形式统计表

如图2,《红楼梦》中间接感谢语自身有多种组合形式,有两项、三项组合,在此不一一列举。这些语用策略都根据实际需要,恰当进行组合,达到最佳感谢效果。

可见,《红楼梦》中间接感谢语的语料是极为丰富的,它凭借多种语用策略的多变形式,大大丰富了《红楼梦》这一著作的语言,读者得以从细腻的语言背后窥探到人物的内心,从更深角度挖掘这部著作。

参考文献:

[1]周艳琼.汉语“感谢”言语行为的研究——以《红楼梦》为例[D].广西:广西师范大学,2007:50.

[2]曲卫固.上海话间接感谢言语行为研究[J].暨南大学华文学院学报,2001(3):66-74.

[3]李淑宁.浅谈中国高语境文化下的感谢语特点[J].宜春学院学报,2010(2):162-163.

[4]李丽娜.汉语感谢言语行为分析及其教学探讨[D].暨南:暨南大学,2004:46.

基金项目:2013年国家级大学生创新创业训练计划项目,项目名称:文学作品中的感谢语语用分析——以《红楼梦》为例(编号:201310347004)

“请老太太宽怀,只愿儿子们托老太太的福,过了些时都邀了恩眷。那时兢兢业业地治起家来,以赎前愆,奉养老太太到一百岁”。(第一百七回)

贾家日益败落,贾母分派自己仅有的财产,贾政看到此情此景内心极为伤感,想到贾母内心的痛楚,便用安慰式表达感谢,同时是对自己的一种宽慰。

(十)幸运式。说话人常会通过表达自己的幸运之处表达感激之情。这种表达能让对方感到自己是不可缺少的一部分,认同感得以体现,增强感谢的表达效果。

(贾母):“可见我如今老了,什么事多糊涂了。亏了有我这凤丫头,是我个‘给事中……”(第八十五回)

贾母认为自己老了,管起贾府的大小事务显得吃力、不灵活,幸运自己有王熙凤帮忙管事,既有感谢感谢,又有对王熙凤的认可,可见王熙凤在贾母心中的地位之重要。

二、直接感谢语与间接感谢语的配合使用

通过这些语用策略的研究我们可以深层次地挖出说话人隐含的意义,并得以将一些非表面化的感谢表达挖掘出来。

随着时代的发展,感谢语并不是一成不变的。在实际运用中,直接感谢语可以与间接感谢语的各种形式相互配合使用,间接感谢语自身同样可以进行组合,形成复杂的间接感谢的形式。

(一)直接感谢语+间接感谢语。这种形式被称为直接感谢的组合形式,在这一形式中,直接感谢语在整个感谢表达中占据中心话语的成分,而间接感谢语则变为辅助成分。直接感谢语基本可以与所有间接感谢语语用策略进行组合。

直接感谢+奉承式+允诺式:“好侄儿,你果然能够说成了,我买两个绝色的丫头谢你”。(第六十四回)

(二)间接感谢语的各种组合。安慰式+允诺式:“请老太太放心。若是我的病托着老太太的福好了,我情愿自己当个粗丫头,尽心竭力的服侍老太太、太太罢”!(第一百七回)

间接感谢语语用策略组合往往会出现在对方的恩惠大,或者受惠者极为感动的情况下,以此加强自己的感激之情。上一例中贾府日益败落,凤姐病倒,钱财净失,在她痛不欲生的时候,贾母依旧疼爱她,凤姐内心感激涕零,用了两种语用策略表达感谢。

图2:感谢语内部组合形式统计表

如图2,《红楼梦》中间接感谢语自身有多种组合形式,有两项、三项组合,在此不一一列举。这些语用策略都根据实际需要,恰当进行组合,达到最佳感谢效果。

可见,《红楼梦》中间接感谢语的语料是极为丰富的,它凭借多种语用策略的多变形式,大大丰富了《红楼梦》这一著作的语言,读者得以从细腻的语言背后窥探到人物的内心,从更深角度挖掘这部著作。

参考文献:

[1]周艳琼.汉语“感谢”言语行为的研究——以《红楼梦》为例[D].广西:广西师范大学,2007:50.

[2]曲卫固.上海话间接感谢言语行为研究[J].暨南大学华文学院学报,2001(3):66-74.

[3]李淑宁.浅谈中国高语境文化下的感谢语特点[J].宜春学院学报,2010(2):162-163.

[4]李丽娜.汉语感谢言语行为分析及其教学探讨[D].暨南:暨南大学,2004:46.

基金项目:2013年国家级大学生创新创业训练计划项目,项目名称:文学作品中的感谢语语用分析——以《红楼梦》为例(编号:201310347004)

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