纪永升++吕瑞红++孙德梅++张淑玲

摘 要：无机化学实验由于开设有验证性实验项目，试剂种类多，毒性大。如果不加强管理，不仅浪费试剂，还容易对环境造成污染。所以对于无机化学试剂的管理是实验技术人员日常工作中的首要工作。下面就结合作者几年来的一些工作经验，从固体化学试剂、纯的液体化学试剂和自己配置的溶液和制备实验所得产品的管理三个方面浅谈管理方法。

关键词：无机化学 实验教学 试剂管理

中图分类号：R-331 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（c）-0173-02

化学实验是一门重要的实践课程，因为化学理论和规律的产生、应用和评价，都要依据实验的探索和检验[1]。而化学试剂是实验中不可缺少的物品，是保证化学实验正常进行的物质基础。特别是元素性质实验，主要是通过试剂之间的反应来得到实验结果，对化学试剂的需求品种繁多，毒性也大。主要用到的试剂有酸、碱、盐、有机溶剂、指示剂等，这些试剂有的具有腐蚀性、挥发性，有的易燃、易爆，如管理不当，必然会造成浪费和环境污染，甚至造成实验室安全事故的发生。因此，建立、健全科学、高效的化学试剂管理体系，对无机化学实验安全、有效、环保的进行，具有十分重要的保障作用，也是实验室安全管理工作的重要组成部分[2]。试剂的一般管理首先是要建立规章制度，使药品管理制度化。将药品分类管理，存放药品的橱柜编号，标明药品的类别，要有明细的清单记载药品的名称、数量，存放的位置、顺序及注意事项，所缺药品定期补充[3]。其次是要求“妥善”保存，做到“八防”（防挥发、防潮、防变质、防毒害、防光、防震、防鼠害、防火）。

1 固体化学试剂管理

无机固体化合物，只要妥善保管，包装完好无损，理论上可以无限期使用[4]。

但是，那些容易氧化（如亚硫酸盐、苯酚、亚铁盐、碘化物、硫化物等应将其固体或晶体密封保存，不宜长期存放其水溶液；钾、钠、白磷更要采用液封形式）、容易潮解的物质，在避光、阴凉、干燥的条件下，只能短时间（1～5年）内保存，具体要看包装和储存条件是否合乎规定。对于易氧化、易分解的药品要用黑色纸包住瓶子，放在阴暗处保存。一般开封后的剩余试剂较易变质，如氢氧化钠由晶体变粉末状，装有碘的瓶子试剂变少。为此拆封后的试剂尽力包装完好，使用之前要多观察或检验是否变质。

无机化学试剂中所用的指示剂种类较多，一般固体指示剂长期存放也不易变质。但是试纸就容易因光照变质导致测试结果不准确，特别像精密pH试纸和红蓝石蕊试纸在强光下很快退色。为此要规范使用，用时要将试纸剪成约1cm长，存放在棕色广口试剂瓶中，放在实验室供学生使用。这样不仅养成学生正确使用试纸的习惯，还减少了浪费。并注意每次适量放置，拆包后尽早用完为好。

2 纯的液体化学试剂

无机化学实验室常用的纯液体试剂主要是盐酸、硫酸、硝酸等强酸，有机溶剂（如四氯化碳，丙酮，乙醚等）和液溴等。盐酸和硝酸具有腐蚀性、挥发性；丙酮，乙醚等易燃、易爆；四氯化碳毒性大；液溴有极强烈的毒害性与腐蚀性，这些试剂要分类隔离放置，不要大量存放。保存时确保试剂瓶的内外盖都盖紧，千万不能只盖外盖不盖内盖。像盐酸和硝酸具有挥发性，硫酸和液溴具有强腐蚀性，这些试剂不要放置在铁质柜子，最好密封好（液溴要水封）放在木质柜子的最下面，以防震动使试剂打碎。像丙酮，乙醚等易燃试剂还要远离热源。拆封后的浓硫酸密闭不严，吸收大量水后溢出，要注意检查。

3 自己配置溶液的管理

配制试剂时总的原则是要统筹安排，厉行节约，适量配制，对每学期实验中所用试剂要有统计，将试剂的浓度、用量及使用次数列表整理，根据本学期的学生人数算出本学期的实际用量[5]。性质稳定常用试剂，可一次配足，性质不稳定的试剂，根据其特性现用现配。

目前我校药学院有7个专业开设无机化学实验课，元素性质（3个）占所开实验项目（6个）比例50%。其中有3个专业一次使用教室数4个，元素性质实验的试剂种类都约在50种，4组公用一组药品，一次安排64组，共需12组药品，按此计算，则有近1600个30～60 mL的滴瓶（除掉实验项目中相同试剂）。全部元素性质实验做完后，小试剂瓶中试剂如何处理掉，是全部倒掉呢？这样太容易污染环境；或是不倒掉待第二年再用呢？这样有的试剂已经变质不能使用了，并且还会出现试剂瓶口粘住和胶帽被腐蚀等系列问题。可见倒与不到都不合适。根据作者几年来的经验，在保证试剂纯度的情况，首先将化学试剂瓶按酸、碱、盐和指示剂进行分类，其次将酸、碱分开、分类、回收集、相同浓度的酸或碱放在一起妥善保存，来年使用，虽然像盐酸、硝酸、碱（氨水除外）溶液溶度发生了变化，但是可以用于对试剂精度要求不高的实验项目，或者交给有需要的其他实验室使用。如把废酸用于清洗有机蒸馏实验后圆底烧瓶里产生的水垢，或者交给保洁工，让刷洗学校卫生间马桶壁上垢渍使用；废碱用于清洗带有油污的玻璃仪器。大部分稳定的盐（如含有Cu2+、Ni2+、Cr3+等离子）都可以留在滴瓶内妥善保存，一定确保滴瓶的滴管里不能有溶液，有溶液要先挤出来再放好，滴管和滴瓶的磨口要配套。待第二年使用。不稳定的盐，像二氯化锡（SnCl2），亚硫酸、氢硫酸和硫酸亚铁（FeSO4）溶液等收集后根据其化学性质，利用化学实验室产生的废液和无害而易得的材料，且方法简易地进行减毒处理后排放。指示剂使用次数多，但每次的用量都极少，总用量也少，应尽量少配制，剩余试剂倒出来，收起来密闭保存以后使用。最后，倒空的滴瓶洗净，分类整理放于试剂盒中，这样既减少了剩余试剂的污染，又防止试剂瓶口粘住而被损坏，胶帽被腐蚀。

4 制备实验所得产品的管理

目前，无机化学所开设的制备实验有“药用氯化钠的制备”和“五水硫酸铜的制备”，每个实验室放置一个贴有标签的广口瓶来收集产品，把收集的氯化钠，作为物理化学实验“水的凝固点降低”使用和有机化学“萃取”实验消除乳化现象，有利于水相与有机相的分离。另外有机物在盐水中的溶解度要比纯水中小很多。多数萃取时加入氯化钠后回收率会有不同程度的提高；制备的五水硫酸铜用作之后实验项目中铜锌原电池的电解质溶液使用。

化学试剂管理是一门专业且复杂的学科。如管理不当，必然会造成浪费和环境污染，甚至会造成实验室安全事故的发生。因此，加强化学试剂的管理责任重大。要求实验技术人员根据实验所需试剂，统筹，科学，规范管理，如管理不当，必然会造成浪费和环境污染，甚至会造成实验室安全事故的发生。管理到位了，不仅节约试剂，还能提高自己的实验素养，对自己，周围的人及环境都是一种善待。

参考文献

[1] 丁敬敏，吴筱南，顾明华.化学实验技术[M].北京：化学工业出版社，2007.

[2] 章海荣，刘新妍.强化化学实验室化学试剂的安全管理[J].化学世界，2009（ 1）：63-64.

[3] 刘继升，张金英.浅谈实验室化学试剂的管理[J].邢台职业技术学院学报， 2004，21（5）：76-77.

[4] 李金池，李红.化学试剂基本知识及危险试剂的安全问题[J].河南医药信息，1994，2（2）：19-20.

[5] 吕瑞红，纪永升，魏玉，等.无机化学实验加强实验素质和环境教育初探[J].广州化工，2012，40（21）：158-160.endprint