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新时期高职院校学生党建工作的几点思考

2014-10-21余志斌

新课程学习·下 2014年10期
关键词:组织建设新时期高职院校

余志斌

摘 要:新时期,随着市场经济的冲击,社会的转型,时代的发展,高等教育呈现出多样化的状态,大学生的思想观念、道德观念意识、价值取向和生活态度也处于一种深刻的嬗变之中,这些都对高职院校的党建工作提出了新的挑战和要求。

关键词:新时期;高职院校;组织建设

一、以思想建设为前提遵循黨建工作的规律,认识到做好学生党建工作的重要意义

1.加强领导、提高认识,形成学生党建工作的思想氛围

在实际工作中我们注意加强对学生党建工作的领导,每学期初都要召开总支委员会(扩大会)研究学生党建工作中存在的问题,提出解决办法,组织总支委员和辅导员认真学习发展党员工作的有关文件精神。

2.全面规划、重点突破,体现党建工作的特色和科学性

新时期,遵照党建工作的时代要求,全面着手落实,重点突破,力争把党建工作落到实处。

二、以组织建设为基础抓住培养推优关,从实从严做好组织创新发展工作

1.重启发引导,把好基础关

现在大学生思维活跃,对未来充满希望。但由于中学学习的压力,使他们对政治进步,要求入党考虑得比较少。根据这一特点,我们坚持在新生入学教育期间便对他们进行党的基本知识教育,让新生初步了解党的基本知识,确立政治进步、业务成才目标。

2.重教育培养,把好成熟关

学生党支部都要专题研究团组织推优工作,并指导各班党章学习小组制订学习计划。入党积极分子通过分散学习,集中交流和定期选择一些专题进行讨论等形式,活跃学习气氛,强化学习效果。

3.重考察审查,把好质量关

从“四看四重”方面对发展对象进行考核,即:看思想品德是否高尚,重点看言行是否一致;看学习成绩是否合格,重点看学习态度是否端正;看工作成绩是否突出,重点看工作态度是否积极;看日常生活中能否起模范带头作用,重点看平时是否严于律己。在考察过程中采取“六不”措施:即没有通过团支部民主推荐的不予重点考察;政治思想素质、学习成绩和平时表现不达标的不予考虑;考察时间不够的不予讨论;党的基础知识考核不合格的不予发展;材料不全的,不予上报;手续程序不合规范的不予通过。

三、以制度建设为保障充分发挥学生党组织建设的战斗堡垒作用

1.以机制激活绩效,促进党小组工作职责化、制度化

为了充分发挥学生党小组的战斗作用,在工作实践中,应注重加强党员的规范化、制度化管理,严格组织生活化制度。

2.以制度保障绩效,促进党员教育经常化、系统化

通过教育,使党员统一了思想,坚定了共产主义信念和追求。

3.以评估提升绩效,促进党建工作的规范化

党建工作的评估目的是为了把党建工作落实到基层中去,重在把党建工作落到实处。评估步骤:首先,发布通知,发动支部成员积极准备;听取支部成员的自评自查;接着对照这些评估指标,认真改进,总结提高;最后是综合评估。在评估的过程中,采取了问卷调查、座谈访问、资料补充等多种形式,促进党建评估工作有序进行。

四、以构建活动为载体创建党建平台,不断促进学风建设

1.锤炼党性,充分发挥学生党员政治上的稳定作用

在注重理论教育的同时,突出在实践中和大是大非面前加强对党员的锤炼和考察,发动学生党员及时了解学生的思想动态,帮助他们解决学习、生活及思想上遇到的各种难题。

2.突出学习,充分发挥学生党员的先锋模范作用

学生党员必须立足于学习,在学习上起到示范作用。我们始终把学生党员的学习牢牢抓住不放,给学生党员学习上提出了严格的要求。在每学期开学初,学生党员必须提出自己的学习目标,学期结束后,要做一次学习小结,对成绩达标的给予奖励,对个别成绩下降的提出批评,并在党组织生活会上进行帮助。

3.放手使用,充分发挥学生党员在工作上的骨干作用

以学生党员为核心的学生骨干队伍是学生工作的中坚力量,依托这支队伍的自我教育,自我管理和自我服务,有效地延伸学生工作的手臂,收到了很好的效果,而且还锻炼了同学们的能力,有效地提高了同学们的综合素质,振奋了同学们的精神,增强了同学们的自信心和自豪感,进一步激发起了广大同学对我们学校无比热爱。

实践证明,在学生思想政治工作中,只要我们牢牢抓住学生党建工作这个重点,他们的个性就能得以张扬,创造力就能得以无限拓宽。

编辑 温雪莲

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