崔希哲

一般来说，差生学习基础薄弱，缺乏自信心，学习积极性不高。激发他们的学习动机和兴趣是解决问题的最好渠道。学习动机和兴趣是促进学生积极学习的源泉。那么，如何激发学生的学习动机和学习兴趣呢？

信息化时代需要知识和技术的人才。首先，教师要明确地告诉学生信息化时代需要有知识和技术的人，也要说明眼前人才市场的激烈竞争局势。让学生知道若不学习就无法掌握知识，没有知识就没有能力，没有能力将会失去竞争力的道理。让学生产生危机感，激发他们的学习动机。这样学生就会认真思考自己的未来，鼓起勇气，珍惜现在的学习机会，努力学习。另外，教师还要帮助学生设定符合学生实际且具体的学习目标。学生每一次达到学习目标时都要给予称赞和鼓励，鼓舞学生为挑战更高的目标而努力。如果万一没能达到学习目标，要及时安慰学生并帮助他重新寻找合理的方法和策略，从而使学生继续鼓起勇气努力学习。

达尔文在自传中写道：“对我人生发生影响的，就是我的强烈而多样的兴趣。沉溺于自己感兴趣的东西，喜欢了解任何复杂的问题和事物。”学习兴趣是学习成败的关键因素，所以激发学生的学习兴趣很重要。情境教学对激发学生的学习兴趣非常有效。就是上课时设置符合课文内容的多种多样的情境。如演示多媒体视频、照片和绘画，打开录音机听音乐，讲故事，表演短剧等各种形式的情境设置都能刺激学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。另外，学生经常接触的日用品也可以当教具使用。又如手表、书籍、铅笔、书桌和椅子等只要符合课文内容也可以用作教具。熟悉的日常用品会引起学生的学习兴趣，会使他们投入到学习中。

多种多样，丰富多彩的学习活动对激发学生的学习兴趣也起着很好的作用。如“連接单词”“看动作猜单词”等活动不仅对掌握英语单词非常有效果，还能激发学生的学习兴趣。

学习动机和兴趣是促进学生积极学习活动的源泉。所以，教师应在课堂上以高度的责任感不断激发学生的学习动机和兴趣，让学生认识到学习的重要性，培养学生积极主动的学习态度和学习习惯，提高学生的学习成绩，同时也要提高学生的各种能力。

编辑 孙玲娟