浙江萧山医院妇三病区 浙江 萧山 311202

连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果研究

童水娟

浙江萧山医院妇三病区 浙江 萧山 311202

目的：探讨连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果。方法选取在我院门诊收治的86例慢性宫颈炎患者作为主要研究对象，采取随机性的方法，将所有患者分为观察组和对照组，每组有43例患者，对照组患者接受常规护理，观察组患者在常规护理的基础之上接受连贯性护理健康教育护理干预，比较两组患者护理后的生活质量和护理满意度。结果通过对患者进行相应的护理，观察组患者的生活质量较高，与对照组比较，差异具有统计学意义(P<0.05)，观察组患者的护理满意度(95.35 %)优于对照组(72.09 %)，本组数据比较差异具有统计学意义(X2=9.5823,P<0.05)。结论在门诊慢性宫颈炎患者的临床治疗过程中，连贯性护理健康教育能够提高患者的生活质量和护理满意度，值得临床推广和使用。

连贯性护理健康教育；门诊；慢性宫颈炎；临床效果

在妇科疾病中，慢性宫颈炎是比较常见的疾病[1]，在本组试验中，以我院门诊收治的86例慢性宫颈炎患者为主要研究对象，研究连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床效果，现将研究报告总结如下。

1.资料与方法

1.1 基本资料

选取2013年5月-2014年5月在我院门诊收治的86例慢性宫颈炎作为主要研究对象，排除标准：合并心、肾等严重疾病的患者、有精神障碍的患者。将其随机性分为观察组和对照组，每组有43例患者，其中观察组患者的年龄为(23-55)岁，平均年龄为(41.25±3.47)岁，对照组患者的年龄为(22-54)岁，平均年龄为(40.28±1.45)岁。通过对两组患者年龄等方面进行比较和分析，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。所有患者对本组试验的过程和目的有全面的了解，并签署知情同意书。

1.2 方法

对照组：患者接受常规的护理，保持室内的空气清新，为患者制定合理的饮食计划，适当的进行锻炼，同时进行定期检查，适当进行药物护理。

观察组：患者在接受常规护理的基础上，对其进行连贯性护理健康教育护理。在临床护理过程中，成立健康教育小组，在每组中选出主治医生，责任护士各1名，2名治疗护士及随访护士，并对健康教育小组进行相关培训，包括疾病基本知识、健康宣教技巧等，制定相应的责任制度，定期开例会，对本周的工作情况进行汇报及展望。对患者病情进行全面的了解，制定合理的健康教育计划，最后充分利用循环管理模式，对管理进行完善。

1.3 观察指标

1.3.1 对患者生活质量进行评分

在对患者生活质量进行评分时，主要采用生活质量评定量表(QOL)[2]，满分为60分，小于20分为极差；(21～30)分为差；(31～40)分为一般；(41～50)分为较好；(51～60)分为良好。

1.3.2 对患者护理满意度进行调查

在对患者护理满意进行调查时，主要采用问卷的形式，共10题，每题10分，满分为100：其中大于80分为满意；(50～80)分为比较满意；小于50分的为不满意，总满意度=满意+比较满意。

1.4 统计学分析

2.结果

2.1 两组患者生活质量评分情况的对比

护理前，两组患者生活质量评分无明显差异(P>0.05)，护理后观察组患者的生活质量较高，与对照组比较，差异具有统计学意义(P<0.05)，两组患者生活质量情况可见表 1 。

表1 两组患者生活质量评分情况的对比

2.2 两组患者的护理满意度对比情况

观察组患者总满意度为95.35 %，对照组患者的总满意度为72.09 %，观察组显著高于对照组，本组数据比较差异具有统计学意义(X2=9.5823,P<0.05)具体情况可参见表 2 。

表2 两组患者护理满意度的对比[n(%)]

3.讨论

慢性子宫颈炎是妇科疾病中最为常见的一种疾病。在通常情况下，已经生产过的女性比较多见[3]。慢性子宫颈炎比较常见的临床表现包括白带增多、呈乳白色或微黄色、有时有血腥或夹杂血丝。一般通过妇科检查不难诊断。宫颈局部多表现为糜烂、子宫颈肥大、子宫颈管炎、子宫颈腺体囊肿及子宫颈鳞状上皮化生等[4-5]。这种疾病严重威胁女性的生命健康。因此，需要对患者进行临床护理。

在本组试验中，主要的研究对象是我院门诊收治的86例慢性子宫颈炎患者，给予对照组常规护理，给予观察组常规护理及连贯性护理健康教育，结果显示观察组患者总满意度(95.35 %)显著高于对照组患者(72.09 %)，本组数据比较差异具有统计学意义(X2=9.5823,P<0.05)；观察组患者的生活质量较高，与对照组比较，差异具有统计学意义(P<0.05)。综上，在门诊慢性宫颈炎患者的治疗过程中，连贯性护理健康教育具有较高的应用价值。

[1]张建萍.浅谈慢性宫颈炎的潜在危害及对慢性宫颈炎的护理[J].中外医疗杂志,2010,(28):183.

[2]任素琴,闻智,姜淑芳.医院女性工作人员宫颈细胞图片结果分析[J].中华现代护理杂志,2009,(29):2990-2992

[3]陈县,邱锡坚,梁玉连.互动式健康教育对提高宫颈炎患者宫颈癌预防知识及遵医行为的影响[J].现代临床护理,2010,(06):31-32.

[4]赵玉洁.连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用探讨[J].中国农村卫生,2014,(8):72-73.

[5]李红斌.观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果[J].中国实用医药,2014,(8):272-273.

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1009-6019(2014)12-0214-02