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走在成长的路上

2014-09-02黄书满

作文周刊·高一版 2014年25期
关键词:旅程色彩青春

黄书满

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青春是一次历练,也是一次蜕变,需要张扬个性,也需要保持清醒。年少的我们对世界充满了好奇,在突破外界束缚的过程中难免会犯错误。犯错并不可怕,可怕的是不知道悔改,因为青春不光只有青还有春!勇于承受外界的压力,挑战自我,并走出一条个性之路,这就是青春的色彩。

选文1

如果青春没有青只有春

□古保祥

那是个容易犯错误却不敢犯的年龄段,在女子中学,几个老太太虎视眈眈地盯着老师和学生们的生活与学习。她们生怕有一点儿闪失,放几个调皮的男孩进来。

校长曾在开学大会上立下誓言:受家长们的委托,要将这儿办成一个清纯如雪的校园。这儿只有知识,只有春天,从这儿毕业后,保证每个学生都能成为栋梁,学业精良。

我们每天面对的是各种审视。学校开展学习竞赛,如火如荼的气氛使我喘不过气来。我总感觉这儿每天都是炎炎夏日,紧张的气氛让我少年老成。

我爱发脾气,曾和两届班主任“顶牛”。母亲过来领过我两次,两记耳光扇伤了我的自尊。我收敛了锋芒,但心里有一种不屑。

第三届班主任竟然是一个人高马大的男孩。据说,他跟校长签了约,不在此地谈恋爱,以免影响这儿的和谐气氛。

上第一堂课时,才知晓他叫章海。他说,青春也是一座无边无际的海洋。

他打破了原先沉闷的课堂气氛,破天荒地以游戏的方式引导我们的学习。一石激起千层浪,他高调地鼓励大家多想,多做,错了也没有关系,青春是避免不了错误的。

不仅如此,在烦闷的学习之余,他鼓励大家交流心得,说出自己的心事。他简直像个心理学家,以过来人的身份为大家解答心里的疑惑。

班里有个女孩子,有口吃的毛病,前几任班主任害怕她影响课堂气氛,经常不提问她,而他知道后,竟然故意点她的名字,让她在众人面前出丑。家长过来找过他,却被他成功化解。校长义正词严地与他理论,他竟然据理力争。一年里,天知道竟然有这样的效果:口吃的女孩子竟然练了一口标准的普通话。他以一周年的圆满成就,将流言飞语回击得体无完肤。

他的特立独行,也导致了许多后果。青春期的女孩,其实最容易犯错误,比如说答错题,比如说对郁闷的事情哭泣,对家长的干预表示不理解,等等。在宽松的环境里,许多学生选择了释放,这一度导致了班里的情绪激昂,虽然学生成绩好得出奇,但逃学者也很多,而他总是一笑置之。

校长按捺不住了,在公众场合,将他数落一顿。他的脸憋得通红,等到校长的话语接近尾声时,他反驳道:如果青春没有青只有春,还叫青春吗?青春布满了迷茫,她们需要释放出来而不是被压抑,孩子们时间久不释放会憋坏的,她们会生病,会惆怅,进入社会后会不知所措。

迄今为止,这是我听到的最精彩的关于青春的演讲。我心里一直对他的特立独行感到隐隐不安,果不其然,他以辞职结束了这儿的职业生涯。他去了山区,从此杳无音讯。

受过他教育的我们,都记下了他的谆谆教导。我们学会了思考,学会了生活,知道每一个繁花似锦的青春都有一两个不得不跨越的错误关口,而这些关口,充实着我们的前程。

(选自《求学》2013年第12期,有删改)

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十八岁,对外面的世界充满了幻想,可真正踏上追梦的路,会是怎样的情景呢?挫折会接踵而来,各种伤害就像雪花一样,让你在前行中体会人生的苦辣。可能一次迷路,一次失败,会使你看不到山那边的景色,让你不免有些失望。然而,这次失败的旅程必定会成为你人生中必不可少的片段,为你的青春书写浓墨重彩的一笔。

选文2

十八岁的色彩

□一路开花

我永远记得那个十八岁的夏天。我背起散发着阳光气味的衣服,想要翻过那巍峨的乌蒙山,去看看山那边的世界。

这是一座陪伴我祖祖辈辈繁衍生息的高原之山,屹立在故乡的东面,和日出一样灿烂。我曾很多次随母亲上山采蘑菇,却总是爬到山腰便累得打马而回。母亲从来没有告诉过我,这山有多高,山那边有怎样的景象。我尝试问过很多人,答案千奇百怪,这使我越发好奇。

高考过后,我独自背着书包悄然前往。熬过了考试的我,就像脱了缰的野马。

我穿过松林,踩在厚厚的腐叶上面,泥香顿然无孔不入。深山里的鸟鸣,像号角一样召唤我。虽然也曾走过这条路,我却从来没有这么新奇愉悦。

孤独成了我最好的伙伴,也只有孤独,才能点燃我窃喜的火焰。

事情显然没有我想的那么诗意。行至中途,我在山间迷路了,绕来绕去,仍无路可寻。

天色渐暗,山里气温骤降。我把包里的衣服全裹上,还是觉得冷。我凭借母亲赐予的生活经验,在林中勉强找到了一些填腹的野果。

黑夜像幕帘一样落下来,压得人喘不过气。我隐约地听见灌木丛中有窸窸窣窣的声音,顿时吓得浑身冷汗。在未知的黑夜里,这自然的声音,总会让孤独的人联想到很多可怕的画面,譬如毒蛇,譬如昼伏夜出的野兽,譬如面目狰狞的冤魂……

那一夜,我过得尤其漫长。我在惊惧中慢慢地睡去,又在惊惧中突然醒来。星月的清辉透过枝叶挥洒在树林的间隙里,更把周围的一切渲染得阴森恐怖。

蜷在巨大的子母树下,我开始想念家中温暖橘黄的灯光和热气腾腾的饭菜。我想起母亲深邃的眼和嘹亮的嗓门,想起那本没写完的日记,想起那个还没告诉母亲密码的储蓄罐……

平日触手可及的生活,在此刻,显得那么遥不可及,弥足珍贵。

黎明的曙光像利剑一样穿透林间的黑暗。我站在久违的光明中,眼泪忽然流下来。生命的脆弱和迷茫,心灵的恐惧和匮乏,似乎都在这一瞬间得到了安慰和补偿。

太阳东升,树影朝西,我顺着树影的朝向,很快便找到了出路。

这是一次失败的旅行。

很多年后,重登此山,也找到了子母树,也到了山的那边,可怎么也找不回十八岁的眼泪与情怀。

也许,每段人生,都该有这么一次失败的旅程——只有这样的旅程,才足以让我们体悟活着的美妙;也只有这样的旅程,才足以让我们拥有那抹独属于十八岁的色彩。

(选自《人生十六七》2014年第2期)

对比欣赏

这两篇文章的作者都以自己独特的方式记叙了自己经历过的青春故事,都是按照时间顺序展开回忆,叙事线索清晰。《如果青春没有青只有春》中,“班主任”这个愤青形象是逐步凸显出来的;而《十八岁的色彩》中,作者通过记叙自己的一次冒险经历,描绘了属于青春的独特色彩——坚持和勇敢终会迎来黑暗后的黎明。现就两篇文章的内容和表达方式作一对比:

一、在内容上:《如果青春没有青只有春》记叙了“人高马大的男孩”班主任在女子中学与学生之间的几件事,突出了作者对老师的敬仰,正是这位别样的班主任拿自己的亲身实践印证了“青春不仅需要春,更需要青”的主题。《十八岁的色彩》记叙了作者翻越“乌蒙山”的冒险经历,也正是这次冒险,这次“失败的旅程”,让读者体悟到青春的美妙情怀,并与作者共鸣。

二、表达方式上:两篇文章虽然都以叙述为主,但是《十八岁的色彩》综合运用了描写、议论的表达方式,特别是文中的景物描写为文章增色不少,也暗合了题目,议论更是深化了主题。《如果青春没有青只有春》结尾则以议论暗合主题。

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