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“饭碗教育”

2014-07-25

现代家长 2014年6期
关键词:饭碗危机梦想

问:我家孩子学习不主动、不刻苦,认为学习是为家长学的。我们教育孩子,学习是自己的事,是为自己的饭碗和前程……但是这种教育收效甚微,孩子还是满不在乎。

付建春

答:“饭碗教育”是一种危机教育,即在孩子未谙世事时,提前将社会竞争的激烈告诉孩子,企图激发孩子发奋读书。按常理,危机教育应该有效,但前提是孩子本人能够深刻感受到这种危机,并有跳出这种危机的紧迫感。如:农村孩子来到城市,看到世界上还有另外一种生活——到处是宽阔的马路和高楼大厦,灵魂受到强烈震撼,继而想到——如果我不好好学习,就无法拥有这种生活——从而刻苦读书,留在了城市。现在的家长当中,很多人正是受这样的危机教育而奋起,从而改变命运的。所以,当看到自己的孩子不努力进取时,他们驾轻就熟地运用危机教育来教育自己的孩子。

但是,他们很快发现法宝失灵了!为什么?答案既简单又复杂。因为这些家长忽略了一个大前提,那就是环境和时代发生了变化:现在的孩子生活在一个物质相对丰富的时代,由于大部分家庭只有一个孩子,即使不是富贵之家,孩子也是衣食无忧。家长为他描绘的危机,孩子的第一反应是不相信;第二反应是即使相信,也离自己很远,且孩子还有一个心态:这有啥好怕的,有父母在,我还能饿死?

所以,我提醒家长:教育孩子时,尽可能摒弃“饭碗教育”,选择对孩子更有益处的“梦想教育”。因为实践证明,无论是孩子还是成年人,只有在为自己的兴趣和梦想学习和劳动时,才会以苦为乐,乐此不疲。

所谓梦想教育,就是从孩子的兴趣入手,发现孩子的潜能,点燃孩子心中的梦想,让孩子为自己的梦想奋斗。

梦想教育有几个基本原则:

1.每个孩子的心中都有梦想的种子,家长的任务只是发现、呵护和培养。发现的方法是观察、倾听和沟通。现在科技发达,也可以辅以测评手段予以旁证。

2.一定要是孩子自己的梦想,而不是家长强加给孩子的梦想。

3.当孩子的梦想与大人期待的梦想大相径庭时,要充分尊重孩子的选择。当然,前提是孩子的梦想不违背社会的主流价值观。

4.当孩子的梦想成为他人生的奋斗目标后,家长要做孩子的守护者和陪伴者,千万不能越俎代庖。

5.家长要帮助孩子制订实现梦想的近期目标,再根据目标找出孩子实际存在的差距,根据差距制订缩小差距、达到目标的具体措施,然后督促孩子落实到具体行动上。

6.家长还必须明白,不能把孩子的梦想定为考上某所名牌大学,更不能是在考试中排名多少。梦想,是孩子根据自己的兴趣爱好加上科学测评后获得的相关指标,它要比考名校、争名次重要得多。

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