刘成学

自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌给程霖的家属送上慰问金。

2013年12月28日下午，自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌专程来到北海市人民医院重症病房，看望慰问因脑溢血病重住院的自治区八桂优秀乡村教师、北海市海城区斜阳小学校长程霖。在医院，秦斌向医护人员详细了解了程霖的病情，嘱咐医院方面要全力以赴做好救治工作。秦斌代表教育厅送上慰问金，同时指出，要及时协调好各方面工作，不能耽误斜阳小学孩子的学习。目前，北海市教育局已委派新教师上岛支教。

“程霖老师快点好起来。”这是大家的期盼。作为一位深受人们敬仰和尊重的模范教师，程霖的病情牵引着无数人的心。许多老师都说，程霖老师是我们学习的榜样，是他让我们感到了身为教师的那份光荣。

35载不离海岛

斜阳岛是我国北部湾上一个仅1.89平方公里的独立的死火山岛，距北海市区44海里，距涠洲岛9海里。岛上居民靠打渔为生。

1979年，19岁的程霖从钦州地区师范学校毕业，准备到涠洲中学当老师。这时，斜阳小学的校长找到程霖说，学校里一名老师因患病离职了，岛上缺一名老师，希望程霖回村。程霖一听二话没说，同意上岛。

程霖的教师生涯是从“猪圈”开始的。由于当时岛上的人口较多，学校有60多名学生，学生多教室少，校长抱歉地对他说：“你看，我们只有一间公社养猪场堆饮料的空房可以使用了。”于是，身高1.8米的他佝着腰进了那间靠在山坡上约1.5米高、仅8平方米的猪圈。

一回到岛上，程霖就担任了毕业班的教学工作。当时学生们担心在“猪圈”读书被村里人笑话，几个女生哭着要退学，程霖便挨个做家长的思想工作，带领学生彻底整治了环境卫生，把充满臭味的“猪圈”变成了整洁的教室。

为了改变学校的教学条件，后来成为校长的程霖积极争取社会各界和上级部门的支持和帮助，发动、带领师生、群众参与建校。1984年，岛上建起了全岛第一座两层建筑——斜阳小学教学楼。要知道，因为交通不便，岛上建房成本非常大，运输费用是材料钱的一倍。通过一船船、一车车地将材料搬运到建校点，通过一砖一瓦地搭砌，程霖把荒岛学校建成了有花圃和球场的绿树成荫的园林式学校。2002年7月，时任自治区主席李兆焯上岛考察，感慨地说，想不到斜阳岛还有一间这样漂亮的学校，实在不易。

这些年，岛上外来教师像候鸟一样走了一拨又一拨，虽然程霖也有过多次离开的机会，但他没有走。他说：“这里太艰苦，外来的老师都不愿久留，我想想只有自己留下。”回岛后的第5年，经人介绍，他认识了涠洲岛姑娘袁桂娇。当时，大家都认为他会就此离开海岛，没想到，他将新婚妻子娶上了斜阳岛，妻子也跟他一起当了老师。35年来，斜阳岛的孩子也一个个像展翅的海鸥飞了出去，程霖却一直坚守着。他说：“就算只剩下一名学生，我也不会放下教鞭。”他的根已深深地扎入斜阳岛的火山岩里。

岛上生活的不便

斜阳岛上的生活、工作条件十分艰苦。由于发电、抽水都靠机器，岛上用电、用淡水都定时，过了规定时间就没有了。这里每天只在晚上7点至12点有电。

在程霖那个简陋得让人难以置信的家里，除了一张大床外，仅有两张办公桌，一张桌上摆着一台电视，一张桌子是备课桌，家里没有沙发和衣柜。

岛上没有菜市场，猪肉、青菜、蒜头、生姜等都靠渔船拉回来。袁桂娇说：“想吃肉要先打电话给在涠洲岛居住的亲戚，让他们托出海打渔的渔船经过斜阳岛时将肉带过来。”为了保障吃菜问题，程霖自己开荒种菜，可成本很高，因为岛上没有浅表淡水，浇菜只能用一元一吨的饮用水。每年一遇上台风或者西南风，没有渔船出海，更没有渔船经过小岛，小岛便成了飘在海面上的荒岛，与世隔绝。袁桂娇说：“这时，村里的两个小卖铺里，连咸菜都脱销。”

由于没有交通船，居民要外出，只能靠搭渔民出海的渔船先到涠洲岛，再转乘交通船到北海。如果遇上急事却又碰不上渔船，就只能“望洋兴叹”了。

交通的不便使程霖无法按时收到报纸和邮件。他经常接到开会通知却无法成行。每个学期考试的试题，也得靠渔船带上岛。有一次，台风期间没有船来，教育局只能打电话通知学校，让学校自己出题考试。

生病是程霖最怕的事，因为这里常常发生急病发作又没船外送的事。几年前，他得了病，在涠洲岛无法检查，只能到北海，每次去一趟医院最少要两天。有时药吃完了，遇上没有船无法取药，只好拖着、忍着，所以往往一个不大的病要拖一年多才好。

艰苦、不便的海岛生活延误、加重了程霖的病情。2013年12月5日中午放学后，程霖在家访途中突发脑溢血昏倒了，此后被送到北海急救。

海岛老师的亲情爱情及爱岛之情

斜阳岛生活单调，娱乐活动不多。虽然如此，热爱生活的程霖也有自己的兴趣爱好，他常常利用假日到海边垂钓，他说，这既可以放松身心又可以补贴伙食。

虽然岛上生活艰苦，交通不便，但程霖对于斜阳岛却怀有很深的感情。村民们对老师特别好，每次遇到紧急情况，村民就与老师同煮一袋米，共用一瓶油，真正组成了一个大家庭。程霖说：“看着淳朴的村民，质朴的孩子，我真的不忍心离开。我有过10多次机会离开这个岛，每次最后都是舍不得、不放心。我内心深处感到海岛需要我。岛上总需要老师的，我坚持下来的话，学校的教学工作会相对稳定一些。”

提起家人，程霖感到很内疚，因为结婚近30年，他没陪妻子逛过街，没带儿女去过公园，更无法照顾在外求学的儿女。他的孩子们12岁之后，就离家独立生活了。他说：“为了岛上的孩子，不能照顾他们了。”

有一年，他的大女儿在涠洲岛上中学时不慎跌断了脚，需要到北海治疗，接到消息后程霖夫妻俩急疯了。可当时却没有船，妻子急得直哭，无奈之下，他发疯似地拉着妻子跑上海岛的北坡，遥望着涠洲岛方向的海面，希望能看到去北海的船。他说：“当时，心里像猫抓一样难受。”endprint

在海岛生活，遭遇台风是常事，每年台风来袭，村民们不敢在自己的土房里住，会挤到学校里来。村民说，学校是岛上最漂亮、最坚固的建筑，也是他们最愿意来的地方，因为校园里有一面国旗，这让他们感到安全。

当别人一再询问程霖对生活的追求时，秉性淡泊的他说：“岛上的生活也不那么‘苦，在岛上住久了，平静惯了，我倒觉得这样的日子适合我。”

在他的倾情浇灌下，

海岛放飞了希望

只要一提起程老师，他的学生们总有倾诉不完的感激之情。

程霖的妻子袁桂娇说，在最多仅有6个教学班、学生仅50多人的斜阳小学，程霖既是校长又是教师。他除了履行校长职责外，还负责包括语文、数学、美术、体育、科学等几乎所有科目的教学，一天安排6节课，程霖几乎一周就有3到4天的课程是要排满的，30多年就是这样过来的。

在工作中，程霖关心照顾每一个学生。学校每一个学生的家庭状况、生活和学习情况他都了如指掌。他非常清楚地知道每一个学生细微变化的根源，他对贫困生总是给予无微不至的关心。有一些学生家境贫寒，交不起学费，他看在眼里，急在心上，多次在大陆、海岛间来回奔波，一方面争取社会力量的扶持，一方面把贫困学生的学费和日常学习用品费用全都揽了下来，使那些学生得以重回课堂。在他35年的教师生涯里，没有一个学生因贫穷而辍学，岛上适龄儿童入学率年年达100%，真正做到了“一个都不能少”。自治区有关领导在了解斜阳岛及斜阳小学的情况后深情地感慨：在人均收入微薄的孤岛上，30多年来竟然没有一个学生辍学，这真是一个奇迹。

由于斜阳岛远离大陆，信息闭塞，岛上的教师对先进的教学理念和教学方法求之若渴。外出办事最多的程霖自然成了沟通教学信息的使者。每次外出回来，他带回的不是给妻子儿女的衣服和生活用品，而是一摞摞新的教学参考资料。斜阳岛特殊的办学环境磨练了程霖灵活处理教材和因材施教的能力。根据斜阳岛学生小学毕业后就要离岛求学的实际，程霖在教学中逐渐摸索出一套培养学生独立生活、学习的教学模式，努力培养学生的自立能力，使学生终身受益。几乎每一位从斜阳小学毕业、外出求学的学生在给程霖的信中都会这样写道：是您，给予了我自信，教会了我自立，鞭策我自强，我要真诚地对您说声“谢谢您”！

当他的学生谢东恩考上北京师范大学——斜阳岛走出了千百年来第一个大学生的喜讯传来，程霖感到了莫大的安慰。他放飞了学生的理想和希望。

“只要这个地方需要你，你在这个地方存在，你就有相应的价值。”程霖曾这样朴实地说。出于家乡教育的需要，出于对海岛教育事业的执着追求，他在斜阳岛坚守了35年。35年里，他的爱洒遍岛上每一块黝黑的火山岩，他的情溶进了岛上每个孩子的心田。

（责编 秦越霞）endprint