王发垂

摘要：交互式电子白板将传统的黑板、投影仪以及电脑巧妙地结合在一起，成为课堂教学十分关键的手段，形成了统一的教学平台，在很大程度上提高了课堂教学的效率。本文笔者将具体阐述如何应用交互式电子白板以提高小学数学课堂教学的效率。

关键词：交互式电子白板 小学数学 课堂教学 策略

电子交互白板技术有助于加强课堂互动性，活跃课堂气氛，也有助于建立以学生为主体的教学模式。以往的信息技术在课堂上只是起着展示的作用，而对于课件的制作学生则无法参与其中。但是，电子交互技术则不同，学生可以对课件的制作发表自己的修改意见，能真正参与到整个教学过程中，从而激发了学生学习的兴趣，养成主动学习的良好习惯，提高学习效率，提高教学效率。

一、引入电子交互技术，优化课堂

科学合理地使用电子交互技术帮助数学教学，不仅使数学知识变得更加生动形象、更加易于学习和掌握，提高学生学习数学的积极性，还有助于响应新课改的要求，形成以学生为中心的课堂教学模式，从而提高教学效率，更加成功地完成教学任务。

例如，在讲解“认识整时”时，教师单纯地告诉学生什么是整时、什么半时往往比较乏味，教师可换一种方式进行讲解。教师首先出示一张闹钟图片，然后对学生说：“同学们，昨晚九点睡觉了吗？大家每天要睡足觉，这样才会变得聪明、可爱。”之后在出示整时的闹钟图片，对学生说：“今天我会教大家认识钟表，让大家督促自己早点休息。”这样学生便会对教学内容产生兴趣，认真上数学课，从而有助于学生认识整时和半时。

二、拓展学生理解数学概念的空间范围，突破数学重难点

小学生对知识的学习与掌握往往只停留在具体的事物上面，很难理解和掌握那些比较抽象的数学概念，尤其是那些容易混淆的知识点。如果教师以数学课本为基础，运用交互式电子白板将较为抽象的概念变得直观、形象，会有利于学生的学习，降低学习难度，增强学生的学习兴趣。

例如，在“轴对称图形”的教学过程中，教师利用交互式电子白板首先向学生展示蝴蝶、蜻蜓以及枫叶的图片，让学生仔细观察这些图片有哪些共同之处。学生经观察发现，这些图片沿着某条线对折后会重合。教师告诉学生，像这些对折后能重合的图形称为轴对称图形，所沿的那条线叫作对称轴。之后，利用白板的绘图功能，画出一些图形，让学生区分哪些是轴对称图形，哪些不是轴对称图形。从而帮助学生更加形象直观地理解和掌握轴对称图形的概念和特征。

三、建立多种感觉通道，增强理解和运用能力

交互式电子白板可以采用图形、声音以及文字等多种方式将数学知识更加生动形象地展现在学生面前，从而使学生充分动用自己的手、眼、耳、口以及大脑等多种器官学习教材中的知识点。

例如，在“平行与旋转”的教学过程中，教师利用交互式电子白板可以生动地展现平移和旋转的动态过程，刺激学生的视觉、听觉以及运动感，帮助学生理解，加深学生的记忆。使重点与难点变得更加易于学习，使学生更好地理解和学习教材中的数学知识，增强学生探究问题能力。

通过交互式电子白板的直观展示、动态演示以及亲身实践，使学生充分动用自己的多项感官，不仅理解了各个知识点的内容以及特征，同时，还增强了学生的空间想象能力。

四、深化课堂练习，提高练习效率

交互式电子白板可以提供多种多样的的练习。例如，在学习完“九九乘法表”后，教师可设计这样的游戏：小明要到学校上学，在来学校的路上需要战胜重重关卡，每经过一个关卡都要回答一个问题，只有每道题都回答正确才能到达学校。这样将练习游戏化，改变以往练习的单调枯燥，增强学生解决问题的积极性，使学生在愉快的环境下学习。

交互式电子白板在练习中的应用是相当便捷的，教师便可将事先在Word中制作好的练习题直接展示在电子白板中供学生练习。同时，也可以依据学生的反馈将一些典型的练习利用电子白板展示出来，从而方便教师进行讲解、点评。

使用交互式电子白板进行练习，有助于提高学生注意力，降低厌倦和劳累感，使学生潜移默化地对所学知识进行练习巩固，使教学效果更好。

五、获得信息资料，扩大学生的知识面

交互式电子白板已经深深地影响着学生的生活和学习，其丰富的资源，有助于扩大学生的知识面，加深知识深度。在使用交互式电子白板的情况下，师生可以更加便捷快速地搜集获取所需的图形和模板。

例如，在“面积和面积单位”的教学中，教师首先让学生在丰富的交互式电子白板所提供的图库中挑选比较适宜进行测量面积的图形，之后进行实际操作，在所挑选的图形上尝试摆放正方形、长方形以及圆形的卡片，以探究最适宜测量所挑选图形面积的卡片，从而使教材中的知识易于理解。

总之，利用交互式电子白板可以加强课堂互动，有助于学生掌握数学教材中的知识，帮助学生解决重难点问题，从而增强学习兴趣，提高学习效率，同时也有助于提高教学效率，产生较为理想的教学效果。但是，需要注意的一点是，教师不可盲目地使用交互式电子白板，而是要依据教材内容、学生的实际情况等合理使用，只有这样，交互式电子白板才能在小学数学的教学过程中发挥出其应有的优势。

参考文献：

[1]裘高飞.交互式电子白板让思品课灵动起来[J].考试周刊，2011（9）.

[2]彭晓如.浅谈电子白板在小学数学教学中的应用[J].教学仪器与实验，2009（S1）.

（责编 金 东）