王振兴

摘 要：中学的信息技术课处在一个由小学基础教学向高中技能开发教学的过渡阶段，有针对性地开展有效教学任重道远，关系重大。特别是农村中学更应该因地制宜地做好这项工作，最大限度地减小城乡差别在信息技术学科中对学生产生的影响。

关键词：农村 中学 信息技术课 教学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）04-0157-01

“现在教的要么就是平时用不上的东西，要么就是不用教、孩子们也能自习学会的东西，这种课怎能不让孩子心生厌恶和恐惧。”中国计算机学会副秘书长杜子德在上海举行的“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”上，如是评价。

信息技术是一门新型学科，也是一门不断发展变化的学科，由最初的《计算机》单一的技术技能教学到现在的以“技能为基础，计算机为手段，收集处理信息为目的”的《信息技术》，发生了质的转变，因此在课堂教学中必须树立正确的教育教学观念，才能更好地有效地开展信息技术教育教学工作。

1 信息技术教学中的误区

1.1 信息技术课就是微机课、电脑课

几年来计算机基础知识、电子表格与文字处理等应用软件的使用、编程语言和数据库构成了其基本内容，随着计算机网络及软硬件技术的发展，最近的课本中又增加了因特网基础与网页制作、多媒体制作等相关知识的应用，多年来，我们的课本就像是各种计算机软件简易使用说明书的大汇编。我们的课程安排告诉学生，信息技术课就是计算机课，是训练学生学习计算机常用软件使用技巧的一门课。把信息技术课称为计算机课并非出于习惯，恰恰道出了一个事实。

1.2 课堂教学以教材为中心

教材对于任何一门学科的教学来说都是必不可少的，但是信息技术的教材不但版本繁多、种类不一，而且很难适应农村中学教学实际的要求：现行的多数教材是以小学为“零起点”进行编排设计的，但是农村小学特别是村级小学能够真正地开展信息技术课教学的寥寥无几，很多初一的学生甚至连键盘指法都不会，上课时就用一个手指随便地去点按，专职教师戏称这种现象为“少林绝技‘一指禅比武大会”。面对“零起点”的农村中学生第一节课就开始讲授以小学六年《信息技术》为基础而编排的教材不但不能让学生学到更多的知识，反而因听不懂、学不会严重地打击了学生的学习积极性。

2 如何有效地开展信息技术有效教学

2.1 正确认识与对待信息技术课程

信息技术课程首先是培养学生运用信息工具的能力，掌握计算机信息处理软件和网络浏览器、网络通讯工具的使用；其次是培养学生主动获取信息的能力，能够根据自己的学习目的去发现信息，收集整理必要的信息；能够从丰富的信息中选择和鉴别自己所需的信息，使其成为今后促进多学科与信息技术整合学习的工具，利用计算机开发他们的智力和培养他们的创造能力。

2.2 合理选择教材，因材施教

教材是教学的基础，针对学生的实际情况，精心挑选适合本校教学环境和学生实际的教材。使用时要精选核心内容，取消陈旧和重复的内容，重组知识单元，紧密结合学生的实际情况，教师可以自己编制符合“大纲”要求的“校本”教材，既能完成中学信息技术教育的教学任务，又能填补小学因客观原因导致的知识量不足。

2.3 优化教学方法，强化课堂训练

教学方法是搞好教育教学的核心，是提高质量的有效途径，是抓住学生心理的方法之一。比如，在实际工作中我们可以根据学生的兴趣差异分组，让他们结成对子，教师可以先培训组长，先让组长学会并掌握，然后让组长当“小教师”，让他教会其他组员，这样，教师就可以抽出更多的时间有针对性地开展教育教学工作，每位学生也可以学到自己想学的知识。

2.4 兴趣教学，落实素质教育

开展信息技术教育教学工作，还要抓学生的兴趣点，找到学生感兴趣的内容，在兴趣的激励下进行自主学习，而不是为了死记硬背书本的操作步骤。在教育教学中要培养学生形成良好的行为习惯，要注重德育教育的渗透。

2.5 要注重多学科整合，学以致用

信息技术教育的最终目的不仅仅是教学生使用电脑，而是要让学生利用好电脑这个工具，掌握信息处理的方法，培训信息化应用的能力。在学习中能够与多学科整合，突破课堂教学的局限性，充分利用网络资源，能够为其他知识的学习提供有力的支持。

总之计算机不等于打字机，更不是游戏机，电脑不是一种普通的工具，而是一种智力工具。中学的信息技术教育应该教会学生如何驾驭计算机为人类完成智力任务，而不只是类似打字的机械任务。有针对性地开展有效教学任重道远，关系重大。

（公主岭市大岭中学，吉林 公主岭 136108）

参考文献：

[1]教育部标准[S].中小学信息技术指导纲要（试行），2006.

[2]张智丽.中学计算机教育令师生感到“没劲”[J/OL].新闻晨报.http：//old.jfdaily.com/gb/node2/node142/node143/userobject1ai241515.html

[3]戴成松.农村信息技术教育面临六大问题[J/OL].三阳港镇中学.http：//www.teachercn.com/zxyw/Html/jxwz/19619R2UUpsdb1115121126.Html

[4]李彬彬.浅谈农村中小学信息技术教育[N].团结报，2006.endprint