杨秋红

摘要：班主任工作是一门很难参透的艺术，也是一门爱的艺术。如何建立融洽的师生感情呢？我认为关键的问题在于教师对学生是否有爱心，是否对学生付出了真情。

关键词：师生感情；班级管理；良好行为

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）05-0280-02

班主任工作是一门很难参透的艺术，也是一门爱的艺术。如何把班级管理好，是每个班主任都探索和追求的目标。从我当上班主任的那天起，就一直尽心尽力地为做一名称职的班主任而努力着，同时深深体会到当一名班主任尤其是一名出色的班主任的不容易。每接手一个新的班级，都面临着一次新的挑战。从一开始营建一个良好的班风，同时培养学生养成一个良好的习惯，是创建一个积极向上班集体的前提。多年的工作经验使我认识到：构建融洽的师生感情是做好班主任工作的前提。那么，如何才能建立融洽的师生感情呢？我认为关键的问题在于教师对学生是否有爱心，是否对学生付出了真情。爱心与真情可以在师生之间架起一座信任的桥梁，开创艳阳天一样美好的管理局面。为了做好班主任工作，更好地沟通师生间的情感，我认为应注意以下几个方面。

一、加强班级管理，注重班风的建设

好的环境和风气对学生的影响是润物无声、潜移默化的，所以应该注重班风的建设。

首先要深入细致地了解学生。苏霍姆林斯基曾说过：“不了解学生，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能禀赋，就谈不上教育；不了解学生，教师就像黑夜里走路。”尤其是高中生逐渐成熟，有什么事情都藏在心里，所以班主任必须深入细致地了解学生，在接手新班级后，学生刚入班时，一般采用问卷调查的形式让学生如实填写，如涉及的内容有家庭状况、学习习惯、学生个性、兴趣爱好等。这样在开学初就对学生有了大致的了解，为日后有针对性的对个别学生进行教育打下了基础，实践证明这种做法是行之有效地。

其次，作为班主任，必须善于组织和管理学生，新生刚入学的前两个月，是班风形成的关键时期。尤其是高一新生，刚步入一个新环境、面对一个个的新面孔他们也很想有一个新的开始。抓住他们的这种心理，在开学初强调纪律，就如同画画的第一笔，第一笔画好了，就有可能成为一幅名画。所以开学后的第一个班会就要组织学生学习学校的各项规章制度，最好人手一份，向学生明确学校的各项要求，升入新的年级的要求，要求一定要具体。大家都知道青春期孩子的叛逆心很强，教师强加给他们的约束，他们会反抗，但对自己定下的规矩，他们会心悦诚服的遵从。所以制定班规时，要给学生自由的空间，引导学生认识到每个人都有参与班级管理的权利和义务，同时每个人（包括班主任）都应受到班级的监督，这样才能使学生真正成为班集体的主人，同时激励他们进行“自主管理”。“班级是我家，发展靠大家”不仅是一句口号，而且必须落实到具体行动中。为此我尝试着让每位同学站在全班的角度，为班级制订一个切实可行的管理方案。然后从全班同学的方案中总结出一套学生自我管理、互相管理的条例，如学习、纪律、卫生、仪表、关灯、锁门，小到胸卡的佩戴及个人具体负责的项目无所不包，真正形成人人有事干，事事有人干，让人管自己，自己管自己的局面，这不仅能增强学生的集体意识，而且能够使学生获得班级管理者的体验，这样班级各方面的情况会焕然一新。所以第一次班会的成功，将是一个集体成功的开端。

二、注重学生良好行为的养成教育

作为中职学校的班主任，深知很多学生在品德和行为习惯上存在很多的问题。他们中独生子女、单亲离异家庭学生较多，他们依赖性强，在父母娇惯和自己幼稚的想法中走过了小学和初中时代，缺乏生活实践和自理能力，怕吃苦或者不愿吃苦；衣来伸手，饭来张口，有坐享其成的想法，而无受挫折的思想准备。所以对其进行行为习惯的养成教育有重要的意义。

1.鼓励学生树立远大理想，明确目标。著名教育家马卡连柯曾说过：“培养人就是培养人对前途的希望”。大多数中职学生文化基础较差，所以部分学生思想茫然，学无劲头、厌学，更有中途辍学的现象。但这不是智力问题而是学习态度问题，在这种情况之下，我组织学生开展了班级座谈会和演讲比赛，开展“我的理想、我的目标”等主题演讲比赛。并讨论确定了“细节决定成败，过程决定结果”的班训，“竞争、互助、共同进步”的班风及“团结友爱，积极进取，勤奋学习，争当先进”的班级奋斗目标。同时借鉴教育家魏书生老师班级管理的做法，征求学生的意见，让学生每人制作一张卡片，上面写着各自的座右铭、学习追求的目标（学期目标、三年目标）、自己应克服的缺点等内容，这样既可以激励自己又可以鞭策别人。通过这些措施，有助于学生明确目标，树立远大理想，这个方法通过实践在我班已取得了良好的效果。

2.学会感恩，树立自尊自爱，自立自强意识，培养学生强烈的社会责任感。如今，家庭中的独生子女，往往养尊处优，甚至不知“吃苦”为何物。普遍存在依赖性强、怕吃苦，凡事以“自我”为中心，只知索取不愿付出，缺乏自立自强的品质。这时我们千万不能事事包办代替，要培养孩子独立生活的能力和解决问题的能力。当孩子经受挫折时要告诉他，我们是他坚实的后盾，并和孩子一起寻找解决问题的方法，掌握了生活的技巧，对于孩子来说就等于拥有了战胜困难的勇气和力量。当孩子春风得意时，我们要和孩子一起分享他的快乐，肯定他的成绩，并适时地泼泼冷水，提醒孩子戒骄戒躁，用平和仁厚的心态去对待生活中的事物。为此我组织了一次主题为“学会感恩”的班会，先播放了著名演讲家邹越演讲的“让生命充满爱”的视频，播放后好多同学都哭了，是感动也是愧疚，随后让学生发表自己的感想，这样使同学们更深刻的体会到我们应时刻怀有一颗感恩的心，感谢我们的父母、老师、朋友及所有关心爱护和帮助我们的人，感恩是成就阳光人生的支点。这些活动的开展有助于学生树立自立、自爱、自强意识，培养自信乐观、积极向上心态，为将来能够融入社会，做出一番事业打下坚实的基础。

班主任工作是非常烦琐和辛苦的，同时也是幸福和快乐的。在班级管理的到道路上我会不断地探索，不断尝试让班级管理更加合理化、科学化。要想当好一名班主任就应该无条件地去热爱每一个学生，如果能对学生付出爱心，那就一定能在班主任和学生之间建起一座信任的桥梁；如果能对学生付出真情，那就一定能在班务管理方面开创出艳阳天一样的美好局面！endprint