李 想，黄 洋

李想/重庆大学电气工程学院助教，硕士（重庆400000）；黄洋/重庆大学通讯工程学院助教，硕士（重庆400000）。

学生干部是学生中的精英分子和先锋力量，是大学生各项活动的组织者和领导者，拥有和负有协助教师工作的权利和义务，是联系师生及学校的桥梁和纽带，是高校辅导员调动学生自我服务、自我教育、自我管理功能的得力助手和中坚力量。因此，拥有一支素质过硬、执行力强、高效稳健的学生干部队伍，是实现高校人才培养目标的重要环节，对树立良好的校风、学风，培养合格的社会主义事业接班人是至关重要的。

一、目前高校学生干部队伍存在的问题

毛泽东曾说：“在正确的路线确定之后，起决定作用的就是干部。”由此可见学生干部的重要性。高校学生干部是学生群体的优秀代表和骨干力量，学生干部对学生的影响至关重要。虽然当前高校学生干部队伍的主流是积极、健康、向上的，是学校专职学生工作者的得力助手，也在高校学生管理过程中发挥着极大的作用，但也应该看到，在新的形势下，高校学生干部队伍存在一些不容忽视的问题。

（一）忽略理论学习和政治素质的提高

高校学生干部作为学生的榜样，坚决拥护马克思主义、拥护中国共产党，他们的政治信仰比一般学生要坚定。但是，坚持马克思主义、信仰共产党的领导仅仅是最基本要求，其目的是要重视马克思主义在现实中的指导作用，并将其用于现实生活和工作中。而实际情况却是许多学生干部忽视了马克思主义世界观和方法论的指导作用，把理论内化为自身政治素养的能力还很欠缺，不能很好地将马克思主义世界观和方法论应用于认识社会现象。因而在日常学习和工作中，对马克思主义的信仰仅仅是感性认知，缺乏深入分析，不能理论联系实际。同时，学生干部普遍存在一种错误的倾向，认为进行理论学习和政治素养提高是次要的，最重要的是认真完成辅导员交给的工作任务，这才是硬任务。还有部分学生干部认为，只要热心本职工作，学习好、能力强，对于道德品质则抱着一种自我宽容的态度。

（二）不能正确处理好工作与学习的关系

学风建设是高校工作的主旋律，是深化教育改革、全面推进素质教育的重要措施。学风建设的关键在于学生干部队伍的培养，对学生干部的培养要坚持以学风建设为中心。目前，高校中有很大一部分学生干部过分强调工作能力的重要性，片面认为社交、管理、组织、协调能力是当代大学生将来进入社会的重要素质，为了尽快提高个人能力，把绝大部分时间和精力放在工作上，甚至身兼数职。当工作与学习发生矛盾时，轻视学习的重要性，工作第一，学习第二，经常为了工作损失学习时间，严重影响自己的学业。因为成绩问题，他们在学生干部各种相关的评优评先活动中，无法用合适的荣誉对其工作加以肯定，这样就会变成一个没有知识支撑的学生干部，未来的发展不免受到诸多限制。

（三）工作动机不纯，自身修养不足，没有正确的价值观

受市场经济和社会不良风气的负面影响，少数学生干部任职的出发点并不是为集体、为同学服务，而是为了捞好处、得实惠，把当学生干部看作追求个人利益的敲门砖，为自己在各类先进评选、入党、奖学金评定、各类资助等方面占得实惠。工作中表现出了严重的功利色彩，出现“上任前加油干、上任后悠着干、上任不久不想干”的现象，完全忽视自我管理和教育。甚至有部分学生把当学生干部看成一种荣誉和光环，在日常生活中以“干部”自居，与同学相处往往“高人一等”，同时，受社会不良风气影响，滋生官僚作风，用送礼、请客吃饭、拉帮结派等不正当手段解决个人问题，不能以身作则、严于律己，违反校规，考试作弊等现象屡见不鲜，这种学生干部容易犯错误，甚至易造成价值观的偏移。

（四）工作能力不强，缺乏团队合作意识和奉献精神

有的学生干部成绩优秀、办事牢靠，但缺乏主动性和创造性，在工作中没有发挥主观能动性，不懂创新，缺乏工作思路，缺乏学生干部应有的探索精神和工作魄力。还有相当一部分学生干部缺乏团队合作意识，个人表现欲过强，独断专行，不能欣赏他人的工作业绩，看到别人做出一点成绩容易产生嫉妒心理。由于缺乏整体的团队精神，各个部门间各自为政，不能及时沟通协作，不能形成整体的合力，直接影响了工作效率。还有些学生干部缺乏奉献精神，把精力全用在考级、考研上，集体活动不组织、不参加，而当集体取得优异成绩后，却争先恐后地向上级汇报，消损其他学生干部的工作业绩，在学生之中造成恶劣影响。

以上这些问题与学生干部的主观因素有关，与当前高校辅导员只注重学生干部的选拔使用，不注重教育培养有关，也与当前缺乏健全完善的学生干部培养体系和模式有关。目前在学生干部的选拔、教育、使用、监督和管理等各个环节普遍存在较多问题，这不仅影响学生干部的成长进步，也会影响学生工作的开展。辅导员作为高校学生工作的管理者，在学生干部的选拔、培养、使用等各个环节是和他们接触最多、影响最大的人，辅导员工作成效的好坏也在一定程度上取决于学生干部队伍的能力和素质，因此，辅导员必须采取积极有效的措施加强对学生干部队伍的培养。

二、辅导员如何加强对学生干部队伍的引导

高校学生干部培养是一项长期而艰巨的任务，需要学校、学生的共同努力。辅导员的主要任务之一是要建立一支得力的高校学生干部队伍，以保障学生工作的顺利开展。做好学生干部队伍的培养，关键在于让学生干部具备胜任协助辅导员从事学校思想教育和学生管理的能力，具备相应的品德、能力和素质。因此，辅导员要着重做好学生干部的组织协调能力、团队协作能力、学习创新能力、社交服务能力、自我管理和约束能力等方面的培养。坚持以学生为本，尊重、关心和信任学生干部，充分调动和发挥他们的积极性、主动性和创造性。

（一）提高学生干部队伍政治素质和思想觉悟，打造一支可信赖的团队

大学生是社会主义事业的建设者和接班人，学生干部更是他们中的佼佼者，思想政治素质的高低对高校学生干部综合能力的提高起着极为重要的作用。因此，加强学生干部思想政治教育至关重要。辅导员要引导学生干部加强理论学习，坚定理想信念。通过培训、自学、座谈讨论等形式，引导并组织学生干部深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，形成讲作为、讲奉献的良好风气，养成多思考、多实践的良好作风，充分发挥学生干部的模范带头作用。与此同时，要注重学校实践育人的功能，引导学生干部理论与实践相结合，在实际工作中，学会用马克思主义的立场、观点和方法与相关学科的理论知识，总结实践经验，解决出现的问题，谦虚谨慎，勤奋务实，自觉地为社会、为群众做实事、好事，尽自己的能力去奉献。

（二）帮助学生干部处理好工作与学习的关系

在帮助学生干部处理好工作与学习的关系问题上，辅导员要做到“掌握情况，督促提醒”，要求学生干部在扎扎实实搞好学习的基础上再完成工作任务。作为学生干部，如果处理不好工作与学习的关系，首先会影响学习，学生干部如果成绩不好，在同学面前会缺少信心，也无法树立学生干部的威信，反过来又会影响工作。因此，辅导员要督促学生干部分清主次，以学习为主，努力培养学生干部严肃认真的学习态度和严谨缜密的良好学风，严防学生干部旷课、迟到、考试作弊等现象的发生。辅导员要在工作中树立“以学为首，学习与工作并重”的导向，要使学生干部明确，只有工作能力是远远不够的，要在雄厚扎实的学习基础上，勤奋钻研，奋发进取，以顽强的毅力和坚韧不拔的精神搞好学习和工作，这样的学生干部才能受到同学的尊重和认可，才能成为辅导员的得力助手。

（三）帮助学生干部端正思想动机，提升自身素养

辅导员要注意了解学生加入干部队伍的真实动机。作为一名学生干部，应该把真心为广大同学服务的思想放在首位，在为同学服务的同时，自己的能力自然会得到提高。辅导员千万不要用推优、入党、加分、评优评先、各类奖励作为学生干部工作的交换。学生干部的奖励和荣誉必须通过踏实的工作和无私的奉献来取得，鼓励学生站在学校建设发展需要的高度，通过正确途径反映同学的心声。同时，培养学生干部的责任意识和奉献精神，从选拔和试用阶段开始，辅导员就要注意从不同的角度去了解学生加入学生干部队伍的动机，经常提醒他们将真心实意为同学服务放在首位，坚持“服务同学，锻炼自我”的工作理念，将责任意识和奉献精神作为基本要求。牢记使用和培养并重的工作思路，转变工作方法，充分发挥学生干部的主体作用，让他们在可控范围内实现自我管理、自我教育。有组织、有计划地组织学生干部培训，从政治思想、业务能力、工作方法等方面进行较为系统的正面引导和教育，从而提高其综合素质。

（四）创造条件和机会使学生干部的特长和能力得到充分发挥

学生干部队伍建设是一个在实践中不断成长不断探索的过程，只有为学生干部创造充分的条件和机会，充分信任他们，给他们锻炼的机会，才能真正造就德才兼备的队伍。首先，辅导员要充分发扬民主，让学生干部以不同的形式参与到学生管理工作中来。定期召开干部例会，由辅导员引导学生干部针对每项活动、每个问题提出自己的见解，启发他们独立思考，从而激发他们的工作积极性。其次，为学生干部提供锻炼的机会和舞台，把一些学生活动的筹备和组织工作有目的、有意识、有选择地分配给主要学生干部，使他们的特长和能力得到充分锻炼和发挥，有的放矢才会事半功倍。最后，深入了解学生干部的需求，关心他们的发展，既要严格管理，耐心教育，又要了解他们在学习、工作、生活等方面的真实情况，亦师亦友，并能及时帮助他们解决实际问题，进而使辅导员与学生干部之间建立起平等、信任、合作的良好关系，促进学生工作的顺利开展。

（五）指导学生干部“学会”工作

学生干部在开展工作的初始阶段一般会存在盲目性，辅导员应做到以下几点：一是要求学生干部在日常行为中起模范带头作用，以身作则。二是明确学生干部工作职责，指引工作方向。三是要帮助学生干部掌握合适的工作方法。包括信息、通知要及时传达给学生；开展工作时 要一视同仁，做到公平、公正、公开；要多讲奉献，努力培养良好的人际关系，深入了解每个同学的思想动态，及时向辅导员反馈存在的问 题和困难。四是帮助学生干部树立一定的威信，要注意表扬和批评同学的场所以及方式方法；五是做好信息沟通工作，如建立例会制度，及时做好年级和班级工作总结和计划等。

总之，在新形势下“以学生为本”，培养和造就一支“刻苦学习、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献”的高素质学生干部队伍是一个复杂的系统工程，需要在学校各级党委和学生工作部门的领导下，统筹规划，不断总结经验教训，积极探索新模式。学生干部队伍建设是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，是高校人才培养工作的重要内容，只有建设和管理好学生干部队伍，才能造就一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人，才能培养出在社会中崭露头角，为社会做出贡献和创造价值的21世纪复合型人才。

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