张悦虹

(厦门市人民小学 福建厦门 361002)

关于青少年足球运动员教育探讨①

张悦虹

(厦门市人民小学 福建厦门 361002)

足球运动对技术、战术、体能、智慧等都有较高的要求，青少年足球运动员是我国足球事业的希望，对于他们的教育更显重要。因此青少年足球运动员的培养要尽早抓起，(1)培养他们的技能。(2)培养他们的体能。(3)重视他们的文化教育。而且教育过程中要注意方法的得当，通过科学的、严厉的教育为我国足球事业注入新的血液、新的活力，促进我国足球运动的最终崛起。

青少年 足球运动员 教育

青少年足球运动员是我国足球运动的希望。在中国足球连续不景气的状况下，青少年足球运动员肩负则更重大的使命，他们要振兴我国的足球事业并将其发扬光大，使我国的足球运动能够崛起于亚洲，崛起于世界。要实现这一愿望，最关键的就是抓好青少年足球运动员的教育，为我国足球事业的持续发展、持续提升打好基础。

1 我国青少年足球运动员教育的现状

足球是一项古老而刺激的运动，最早起源于我国的“蹴鞠”。我国很重视足球人才的培养，但是目前青少年足球运动员的教育还存在着一定的不足。首先，我国足球人才培养体系还不完善，有天赋的足球少年容易流失。一方面我国大众对青少年足球培养的认识不足，很大一部分人会认为足球都是不爱上学或学习不好的孩子走的另一条出路；另一方面我国的独生子女较多，家长觉得足球教育需要孩子承受一定的辛苦、磨练等。家长心疼孩子，即使一些孩子很喜欢足球也很有足球天赋，家长还是会阻止其从事足球这项体育运动。其次，青少年足球运动员的教育易走上轻文化教育的歧路。在欧洲等地，对青少年足球运动员的训练时间不能超过3h(一般指16岁以下球员)，一方面害怕运动强度太大给孩子的身体造成一些伤害，不利于青少年的成长；另一方面就是要留下充足的时间让青少年接受文化教育，确保青少年足球运动员德智体的全面发展。

2 青少年足球运动员的教育思路

2.1 青少年足球运动员的教育需要创新

当前，我国足球人才培养的体现还比较落后，面对这样的困境我们对于青少年足球运动员的教育需要改革、需要创新。

2.1.1 在引进国外教育模式的基础上创新

国外对于青少年足球运动员的教育模式比较先进，培养出很多杰出的足球运动员。适当的引进和借鉴国外青少年足球运动员的教育方式有利于我国足球人才的培养，是青少年足球运动员教育的一条捷径，但要注意引进的方式和程度。首先，引进国外的先进教育技术，但要注意国外教育技术对我过青少年足球运动员教育的适应性。应在对其深入学习、研究的基础上进行创新，使这些教育技术能更好的适用于我国青少年足球运动员的教育，促进他们的成才。其次，科学的、谨慎的引进外援。(1)不能把外援当成救命草，认为引进外援后运动员的一切教育问题就迎刃而解。其实，引进外援和引进国外的先进教育技术一样，要与我国的青少年足球运动员教育现状相适应。外援引进的不当反而会降低我国足球运动员教育的水平。(2)要客观的对待外援引进问题，要用辩证的眼观分析外援引进的利弊，用其精华，弃其糟粕。(3)要注意外援引进的成本与效益，要确保足球教育经费的最合理利用和最大效益。最后，借鉴国外的足球运动员选拔方式，对我国现有的选才机制进行改革。使足球运动天才、足球运动潜力较大的青少年能突破繁琐的选拔制度的阻碍进入到我们的队伍中来，成为一名足球运动员。

2.1.2 青少年足球运动员教育的原始创新

足球运动起源于我国，在我国有着悠久的历史，青少年足球运动员教育也应立足于我国基本国情，进行原始创新。首先，注重青少年足球运动员教育方面的研发，提高足球运动教育的技术性。其次，加大足球文化宣传力度，鼓励有实力的企业加入到青少年足球运动员的教育当中，为我国足球事业的发展提供资金保障。最后，增加青少年足球的各种赛事，通过参加比赛提高青少年足球运动员的足球技能。原始创新更能结合我国青少年足球运动员教育现状，发挥我国足球人才培养的潜力，是一种智慧的创新、根本的创新。

2.2 青少年足球运动员教育要不断提高训练的技术性

足球运动是一项勇敢的、智慧的、激烈的、充满活力的运动，因此对于运动员的训练也有较高的要求。如速度力量的训练，速度力量是速度和力量的综合体现，是足球运动者爆发力、启动力等技术力量发挥的基础。在速度力量的训练中，不能走从量变到质变的道路，要注意训练的技巧性，避免因训练过度而可能对青少年运动员造成的伤害。首先，要深入研究负荷与速度、力量之间的变化规律。其次，加强速度力量训练的专业技术性，提高肌肉对速度和力量的控制能力和肌肉的爆发力。最后，注重训练后的放松环节，我们要用最短的时间获得最佳的训练效果。同时还要确保训练的新颖、独特、轻松，避免疲劳训练给青少年足球运动员造成的精神压力。

又如青少年足球运动员的启动力训练。首先，要注意训练方式的多样化，如上下坡练跑、沙地跑、楼梯跑等，都可以有效的提高运动员的启动速度。利用多样化的训练方式可避免重复训练的枯燥性。特别是青少年运动员，他们具有更多的好奇心、好动性，多元化的训练方式更能让他们在轻松的运动中提高个人体质，取得更好的训练效果。其次，利用最恰当的器械进行启动力训练。一方面注意训练时间的适当性，坚持科学的训练强度；另一方面注意运动器械的选择，如加重背心、铅腰带等，对这些运动器械的选择要结合每个运动员的不同体质，并坚持动态的选择方式，器械的选择随运动员能力的增强而变化，促进青少年足球运动员训练效果的提高。总之，青少年足球运动员教育中的训练要坚持科学性、技术性、技巧性，确保训练的最佳效果和训练过程的安全、稳定。训练要向有利于青少年运动健康的方向发展。

2.3 青少年足球运动员教育要重视文化课的学习

现代体育运动需要智力与体能的综合发挥，足球运动对运动员的体、智也有很高的要求，青少年足球运动员教育要培养的是德智体综合发展的人才，因此要文武并重的进行对运动员的教育。

2.3.1 从思想上重视文化课的学习

在很多足球学校中，文化课的学习只是走走形式，没有严格的考核制度，文化课的学习效果极差，容易将运动员培养成“头脑简单，四肢发达”的“专门性”人才，知识的匮乏使运动员思考问题时思路狭窄，对技术、战术的理解能力不够透彻，很难取得持续的发展。有可能造成在足球运动中身体素质领先情况下的一再失败。因此，不论是足球学校的教育者还是运动员，都要重视对文化课的学习，提高足球运动员的文化修养。始终记得：“力之用一，而智之用百”,只有学好文化课才能更好的将自身的体能、足球技术、战术等充分的发挥出来。

2.3.2 青少年足球运动员教育必须完成义务教育过程

九年义务教育是我国的基本国策，重在提高全民的文化修养。青少年是祖国的未来，是我国可持续发展的储备力量。因此，青少年足球运动员必须按要求认真完成九年义务教育。(1)要杜绝利己主义，确保青少年足球运动员教育的全面发展，避免教育中的“跛足”现象。(2)通过九年义务教育提高青少年足球运动员的品德素养，确保其在社会中的健康成长，使之成为一个遵纪守法、有勇有谋的足球运动员。

总之，文化教育提高了青少年足球运动员的综合素质，促进了青少年足球运动员对战术、技术的发挥，有助于运动员的全面发展，并对青少年足球技术水平的提高有积极意义，保障了青少年足球运动员在足球事业上的健康、持续发展，保障了他们足球技能、战术的持续提高。

3 结语

青少年是祖国的未来，祖国的希望。青少年足球运动员是我国足球的未来和希望，面对国足的不给力现状，我们更要重视青少年足球运动员的教育，将他们培养成德智体全面发展的新型运动员人才，使他们有足够的能力肩负我国的足球梦，成为中国足球运动未来的主力军，领导中国足球走出国门，走向世界。因此注重青少年足球的教育，加强其体育素质以及足球基本技能的强化训练，是目前乃至未来的重中之重

[1] 耿晓平.浅析影响青少年足球运动员意识水平发展的因素[J].文体用品与科技,2013(6)：40-41.

[2] 孙逊.浅谈青少年足球运动员心理训练的方法[J].湖北体育科技,2013(3)：232-233.

[3] 郭炜华.浅析中国青少年足球技、战术训练理念[J].现代教育科学：教学研究，2013(3)：159-159.

G843

A

2095-2813(2013)10(b)-0120-02

张悦虹(1980,6—)，男，汉族，本科，二级教师，研究方向：足球训练、青少年足球、校园足球、小学体育。