2012奥运男排决赛引发的思考①：论伦敦奥运会俄罗斯队乾坤大挪移

2013-08-15郑焕然张丽

当代体育科技 2013年29期

郑焕然张丽

(1.河北体育学院；2.河北体育学院体育运动学校河北石家庄 050041)

2012年8月12日第30届奥运会男排决赛(俄罗斯对阵巴西)，在伦敦伯爵宫体育馆举行。巴西男排在比赛开局迅速控制了场上局面，比较轻松地连续拿下两局，大比分2 ∶0领先，如果再拿下一局，本次男排比赛的金牌就收入囊中。在这关键时刻，俄罗斯主帅阿伦科诺对上场阵容进行了惊人的换位，将开赛以来表现不佳的17号接应米哈伊洛夫改打主攻，将13号身高2.18m的副攻穆塞尔斯基变到接应的位置[1]。比赛继续进行，第三局双方进行了激烈地角逐，比分交替上升，双方打成15平、25平、27平，最终俄罗斯两次成功的拦网，以29 ∶27赢得了第三局的胜利，拿下了最关键的一局。第四局俄罗斯发球的攻击性大大提高，进攻的火力增强，失误明显减少，而巴西队自身的失误却明显增多，第四局的比分定格在25 ∶22，俄罗斯又拿下一局。比赛双方大比分打成2 ∶2平，双方又回到了起点。第五局开局俄罗斯率先得分，越战越勇，并将比分拉开保持到最后，以15 ∶9较大优势，取得了决胜局的胜利。俄罗斯最终在先失两局的情况下连扳3局，赢得了比赛的胜利。俄罗斯这样的变阵可以说在国际大型的排球比赛中史无前例，这样的变阵没有任何一个教练员有这样的魄力和胆识，这样的变阵，果然收到奇效可谓乾坤大挪移。这是大型国际排球比赛中具有代表性的典型战例，值得认真研究与思考。

1 研究方法

1.1 文献资料法

查阅相关书籍、杂志和网上查阅相关信息借鉴相关成果，观看比赛实况与比赛录像。

1.2 观察法

在日常训练中，对运动员进行观察并全面而正确地掌握所要研究的情况。

1.3 归纳法

对所研究的成果进行提炼归纳。

2 结果与分析

2.1 排球运动员应具备技术的全面性(排球运动员技术的全面是排球运动发展所需)

2.1.1 全面性的含义

排球技术包括有球技术与无球技术。有球技术包括传球、垫球、扣球、发球、拦网；无球技术包括预判、准备姿势、起动、移动等。运动员要想做到技术全面认识要到位，这种认识到位是两个方面的，一方面是教练员；另一个方面是运动员。教练员的认识到位在运动员的成长中起着决定性的作用，我们应该在运动员训练的各个阶段(少年到成年)，把全面技术的训练列入日常训练计划，不能只注重过早的、单一的专位训练，只有在运动员全面发展的过程中去发现运动员的特长，才能把他们培养成具有特色的、技术全面的、优秀的运动员，使他们能在比赛错综复杂的条件下，合理处理好各种击球，在不失误或少失误的前提下，向对方发起攻击，或为同伴创造有力条件，发挥团队的最大能量，争取比赛的胜利。

2.1.2 运动员要技术全面

排球运动的特性要求运动员必须技术全面，因为排球比赛场上队员需要进行位置轮转，每一位运动员需要在不同位置进行接发球、接扣球，并且要在千变万化的情况下，完成进攻和防守反击。随着排球运动的发展，场上分工更加明显，专位技术要求更加严格，所以运动员必须掌握全面技术，才能适应比赛的需要。有时在比赛中我们可以看到，由于运动员技术掌握的不全面，很简单的球时常出现失误，或能够组织起有效进攻的球，由于运动员技术掌握的不全面，只能草草地处理过网，丧失了很多有效的进攻机会，由于运动员技术掌握的不全面，使得战术单一，导致进攻质量下降。由此可见，排球运动员技术的全面性是排球运动的发展趋势，这一点我们在近期的世界排球比赛中不难看出。俄罗斯对巴西比赛的结果更能证明运动员要技术全面的重要性，俄罗斯队在0 ∶2落后的情况下，将场上队员的位置进行了大的变动，副攻改打接应，接应改打主攻，使巴西队在第三局比赛中面对的是另一个俄罗斯队。如果这些队员技术不全面，不可能进行场上位置的变动，尤其是当今世界排球运动专为分工如此明确，如此高大的运动员，能够胜任多个位置，运动员技术的全面性就不言而喻。巴西男排的自由防守队员桑托斯，不仅在后排的防守中尽职尽责，而且还能够在后排用传球技术组织进攻战术，在前排用垫球技术组织进攻战术，给后排自由防守人赋予了新的涵义，从一定意义颠覆了国际排联设立自由防守人的初衷。这一点值得我们深思。

2.1.3 我国运动员现状

我国排球运动员技术全面性的培养还有待提高。由于我国训练体制的制约，运动员的培养大多采用固定分段管理训练模式，导致教练员急功近利，只考虑所管辖时间段运动员的训练与培养，对运动员一生运动生涯的全面发展考虑较少，过早进入专位训练，导致排球训练专位分工的单一训练更为明显，运动员只能胜任一个场上位置的一般常见任务，当出现突发事件时，不能从容应对，致使有些天才运动员在技术的掌握上受到人为限制。2004年的奥运会，我国选手张萍在赵蕊蕊受伤不得已换上场的情况下，发挥极好，充分显示了她技术全面的优势。就是这位张萍盘活了整个队伍，她的跳起大力发球、后排进攻、防守都显示了与众不同，尤其在前排不仅能够快攻，还能在球不到位的情况下，进行2、3号位之间半高球的强攻扣球，极大地丰富了中国女排的进攻战术，为中国女排夺得冠军起到了关键作用。纵观国内女排现状，向张萍这样技术全面的运动员，少之又少几乎找不出来，张萍现象是出于偶然，还是我们的训练环节的缺失，这一现象值得我们深思。如果在国际大赛上，要我国的队员将副攻改打接应，是很难办到的事情，因为我国副攻队员所掌握的技术，不能达到接应队员位置的基本要求，进攻、防守都不能完成场上所赋予的任务。

2.1.4 只有技术全面的运动员，才能在危机时候力挽狂澜

俄罗斯队的穆塞尔斯基在对巴西争夺冠军的比赛中，全场个人得分高达31分，为俄罗斯夺得奥运会男子排球比赛的冠军立下了汗马功劳。这位高大的队员，在一场比赛中，承担了两个角色：前两局担任副攻，后三局担任接应。尤其是后三局，在场上的表演使得我们眼前一亮：2.18m的高大身材，在排球场上辗转腾挪，灵活自如3.75m的扣球高度，如同晴空霹雳；3.47m的拦网高度，如同坚固的城墙；高质量的跳起大力发球、泰山压顶的高点重扣、势大力沉的后排进攻，将自身的优势展现的淋漓尽致。由于俄罗斯接应进攻能力的增强，导致巴西主攻队员拦网压力增大，主攻手在攻防转换时，准备时间较短，进攻质量下降；由于俄罗斯接应拦网高度与拦网能力增强，直接遏制了巴西队4号位的强攻，给巴西主攻队员造成了心理负担，减轻了俄罗斯后排防守压力，为防守反击创造了条件。这一连串的反应，直接动摇了巴西男排的军心，使俄罗斯队士气大振，最终夺得了比赛的胜利，这一战例，充分说明技术全面的运动员在关键时刻的作用所在。我国男子排球副攻队员身高一般都在2.05m左右，身体条件好，如果他们能掌握比较全面的技术，并能有效地利用自身高度，就能在比赛中，在完成副攻队员自身任务的基础上，担当起一部分主攻的任务，可以解脱强攻队员的压力，也能加快进攻的节奏，丰富进攻战术，给对方的拦网布局增加难度。如果副攻队员的扣球手法好，也能在后排参与后排进攻，将高度引伸到后排，增多进攻点，这样也能使副攻队员对后排进攻有更深的理解，这样在比赛中对手很难跟上你的节奏，增加了对方拦网的难度。

2.2 教练员在比赛中的排兵布阵举足轻重

2.2.1 教练员的作用

教练员是运动队管理的决策者，他直接负责培养和训练运动员，并通过一系列有方向性、有策略性的执教过程，洞察运动员的心智，向内挖掘潜能、向外发现可能，对运动员的思想、身体、技术战术和道德意志品质等进行全面设计、培训、引导与督促，促使运动员在原有的水平上得到较快的提高，教练员水平的高低直接影响运动队的建设和运动员水平的提高[2]。一场激烈的排球比赛，不仅是双方运动员的斗智斗勇，更是双方教练员排兵布阵的比拼。比赛场上战机瞬息万变，运动员竞技状态的好坏，也会随着场上比赛的进行而发生变化与起伏，如何在比赛中发挥本队的实力，扬长避短，是每一教练员极力想做、要做的事情。教练员的决策在关键时刻决定着比赛的结果。

2.2.2 中国女排的现状

就本次奥运会的女排比赛，中国女排只是单一的五一配备，当二传在前排两点进攻遇到卡轮时，教练员没有有效的措施来摆脱不利局面，而是机械的进行有限的几人调换，而世界女排强队普遍使用两点换三点的换人战术，就连韩国和日本队，都能在两点进攻火力较弱的情况下，两点换三点，以增加战术的变化与火力，度过卡轮的难关，而我们中国女排却做不到，这说明我们平时缺乏这方面的训练，教练员心里没有底。

2.2.3 多方位变阵训练为比赛服务

只有平时的多方位变阵训练，才能在实战中让对手找不到破绽，只有在比赛中敢于使用平时的多方位变阵训练，才能在实战中加以检验与发展，这一点世界强队在重大比赛和各种邀请赛中能充分体现出来。比如巴西女排，他们在重大比赛前的热身赛中，每一场的比赛都有针对性地测试自身的进攻与防守体系，并在比赛中有意识使用什么技术，重点拦防哪一个点。而我们的球队在这方面做得不到位，只是朴实的想赢比赛，没有做到重大比赛赛前练兵，达到检验平时训练的目的。比赛中如果教练员畏首畏尾，运动员就不会有所作为，就更谈不上像俄罗斯男排在本届奥运会决赛中，破釜沉舟大变阵创造奇迹。

2.3 有自己特色的球队才能在世界排坛立足

2.3.1 个性教练

运动训练是一项极为复杂的系统工程。在这个系统中,教练员是施控主体[3]，是运动训练中培养和训练运动员的人，他要具有较高的专项理论知识和较高的运动技术水平，能掌握先进的教学和训练方法，并能根据运动员的具体情况与当今运动项目的发展趋势，有针对性地制定实施训练方案，并能在训练中对运动员进行全面的教育与培养。这是作为合格教练员应具备的基本素质，一个有作为的教练员，在具备基本素质之外，还应具备一般教练员所不具备的特殊专长，在选材上、训练的方法与手段上、技战术打法上、阵容的配备上、运动队的管理等方面都有着独到之处和超前的理念，才有可能在比赛中拔得头筹。所以说一个优秀的教练员应是一个设计师、教育者、心理训练师、体能训练师、身体塑型师、运动队管理的行家和专业技术专家[4]。

2.3.2 特色队员

只有拥有特色的队员，才能称得上是一支有特色的球队，才能在世界舞台上占有一席之地。中国女排曾经有过的辉煌，就是因为她们具有其他队伍不具备的特色，有技术战术突出的特色队员。例如：铁榔头郎平、秘密武器侯玉珠、怪球手张蓉芳、全能战士周苏红等一大批有特色的优秀运动员，才能使中国女排保持世界大赛“五连冠”。

2.3.3 独特的技术、战术

独特指独有的、特别的[5]。一系列围绕3号位设计的灵活多变的快速进攻，是中国女排的杀手锏，2号位的跑动进攻更是中国女排制敌的奇兵和绝杀。可在雅典奥运会后，我们却抛弃了快速灵活多变的中国女排传统的技战术体系，盲目的追求高大化。结果是力量比不上美国、俄罗斯，速度比不上日本、韩国和泰国，归根结底是中国女排的技战术体系完全落伍了。在排球技战术飞速发展的今天，要保持自己球队的特色，并能在基本技战术基础上有所创新，形成自己球队的特色，做到他无我有、他有我新、他新我特、他特我独，才能在世界排坛立于不败之地。目前中国女排是有史以来身体条件最好，弹跳高度最高的一支队伍，如何将这些具备特殊本领的运动员，有机地组合在一起，练就各轮次的攻守战术体系，有效攻击对手，压制对手，发挥这些队员的特长，争得比赛的胜利是我们研究的课题。