对皮划艇(激流回旋)运动员科学选材的初步探索

2013-07-07王晋伟王卫星

赤峰学院学报·自然科学版 2013年1期

关键词：静水船艇激流

王晋伟，王卫星

（1.安徽工程大学体育学院，安徽芜湖 241000；2.北京体育大学，北京 100084）

对皮划艇(激流回旋)运动员科学选材的初步探索

王晋伟1，王卫星2

（1.安徽工程大学体育学院，安徽芜湖 241000；2.北京体育大学，北京 100084）

本文通过文献资料法、专家访谈法法、录像分析法对皮划艇激流回旋运动员的选材入手，对他们的年龄、受训年限、之前所从事的项目及成绩与该项目专项发展的相关关系进行了研究，旨在对于该项目科学选材提供参考.

皮划艇激流回旋；运动员；科学选材

选材，顾名思义就是选择合适需要的人才，进一步说就是选择适合从事某方面工作的人才.科学选材就是将那些先天条件优越的、适合从事某项目的人才直接或间接地将客观评估指标测试出来，并根据现有测定结果分析预测其将来的竞技能力，进行系统的、有目的的培养，并不断检测其发展趋势的过程.激流回旋项目1999年才传入我国，是技术性和智力非常强的竞速项目，奥运会设置四枚金牌.是心理素质要求高、技术复杂的体能类项目，这也决定了激流回旋运动员的培养是一个长期而复杂的系统工程.随着训练水平和运动成绩的不断提高,国际、国内激流回旋竞争的日趋激烈，对激流回旋运动员的科学选材和训练成为一个重要课题,越来越受到教练员的重视.科学选拔适合于该项目的好苗子至关重要，并且建立起一套科学的、系统的选材模式,更能有效挖掘具有天赋的青少年运动员.通过对第11届全运会预赛阶段各参赛队运动员的抽样调查分析，剖析我国目前该项目运动员的选材方法.以期为今后青少年激流运动员的培养提供参考性意见.

1 研究对象与方法

1.1研究对象

我国全运会皮划艇激流回旋项目参赛运动员.

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过互联网、图书馆、教练员及科技服务人员查找国内外有关皮划艇激流回旋项目科学选材的方法手段与评估体系，并且从运动队管理层获得运动员背景的第一手资料，掌握研究对象的基本情况.

1.2.2专家访谈法

向体育总局相关专家及教练员、运动员和北京体育大学运动训练学方面的专家进行咨询.

1.2.3现场观摩法

对比赛预赛现场进行追踪观察分析.

1.2.4录像分析法

通过顶级运动员的比赛录像进行分析该项目运动员需要具备的素质特点，以求找出科学选材所需的评估指标.

1.2.5数理统计法

对获得的数据进行统计学方面的处理与分析.

2 分析与讨论

2.1 皮划艇激流回旋运动员的人数、年龄和训练年限特征

参加此次测试的运动员为第十一届全国运动会预赛各代表队队员，抽样调查共98人，其中男运动员80人占81.6％、女运动员18人占18.4％（见表1）.

表1 激流回旋运动员情况统计表

在参加测试的运动员中年龄最大27岁、最小14岁、平均19.68岁，最大训练年限6年，最小训练年限1.5年，平均训练年限4.25年（见表2）.

表2 激流回旋运动员年龄、受训时间情况统计表

从表2人数、年龄和训练年限可以看出：（1）皮划艇激流回旋项目选拔运动员受年龄的限制性小.（2）现有皮划艇激流回旋运动员年龄结构比较年轻.（3）皮划艇激流回旋女运动员所占比例少.4.女队的后备人才较男队少.

竞技体育最大特性是竞争性，不同于大众体育，其关键点是‘拔尖’而非‘扶贫’.研究皮划艇激流回旋运动员取得最好名次的年龄、训练年限等特征能更好认识皮划艇激流回旋项目的成材规律.

2.2 皮划艇激流回旋成材的年龄与运动成绩相关性分析

表3 激流回旋运动员取得最佳成绩年龄统计表

通过以上数据分析我们可以发现，我国皮划艇激流回旋运动员获得亚洲冠军和全国冠军的年龄范围为16岁—27岁，但集中于20岁—24岁之间.现年15岁的运动员即有获得全国亚军，17岁即有获得全国冠军的，表明这个项目成才较早，在今后的选拔中要从年轻化入手.也表明我国皮划艇激流回旋前期培养的运动员竞技实力差，同时也显示出现在该项目的训练水平已取得一定进展.

2.3 皮划艇激流回旋运动员受训年限与运动成绩相关性分析

从表4统计数据明显看出，激流回旋运动员取得的成绩和受训年限基本成正相关，训练年限越长成绩越好；训练年限短获得优异成绩的概率较低.这说明训练确实在运动员技术、身体素质与技战术方面能取得良好效果，保证训练是取得良好成绩的基本条件.同时表明，激流回旋项目技术含量比较高，并不是只靠身体素质好就一定能够取得好成绩，技术与战术的训练是一个重要的过程.这点和通常所见的激流相比静水更为复杂多变的特点相一致.

2.4 皮划艇激流回旋运动员受训之前所从事项目与运动成绩相关性分析

从表5数据分析可以看出，取得成绩最突出的是之前从事静水皮划艇的运动员，其次是之前没有从事其他项目直接选拔过来的运动员，然后是从游泳和帆船帆板项目转过来的，最后才是从排球、田径、击剑等项目选拔过来的运动员.这个结果很可能是因为水上项目的共性特征所决定的.水上项目都需要一定的读水能力做基础，而读水能力又是相同的，也就是说，静水皮划艇和激流回旋项目最为接近，也最有利于运动员技术的迁移与各项体能素质的整合发挥.而直接选过来的运动员同样取得仅次于从静水项目挑选出来的运动员，可能原因是：一方面本人身体素质条件较好，另一方面他们虽然缺乏水上项目水感的正迁移，但也没有其他项目长期训练所形成的技术干扰与体能差异的存在.由此可以说明，挑选运动员最好是从技术结构与体能素质要求更为接近的项目中选拔，也可以从之前没从事任何项目但是具备良好身体素质基础的群体中选拔.

表4 激流回旋运动员受训年限与最好名次情况统计表

表5 激流回旋运动员转项之前从事项目最好成绩情况统计表

讨论：皮划艇激流回旋项目与静水还是有区别的，有自身独特的技术特征.（1）运动员在完成动作时，往往是根据水流的变化而改变自己的动作和行为，但是在变化中也存在着一定的规律，但动态特征非常明显，细节变化多端；（2）激流回旋项目在运动节奏上，表现出它的多样性和非周期性，所以运动员掌握的技能一定要多，只有具备一定技能的储备，才能适应各种多样化和非周期性的动作需要.这其中牵涉到协调和灵敏；（3）在完成动作时，由于多种器官参与工作，并综合和分析所接收的信息.其中有视觉所起作用，本体感受器对身体的各种力量的变化的感受与反馈（一拉桨就知道水流所处的状态），身体对船的重心和水流的感觉等等，其中视觉又是最重要的.因此激流回旋运动员与灵敏反应能力以及相应的外部条件密切相关.

激流回旋项目成绩表现在竞速上，那么该项目的速度到底与哪些因素关联呢：首先是决策阶段，通过感受器的反馈和视觉的分辨决定选择的路线和行为，这期间需要一定的时间，称之为反应期，当决策以后，瞬即采取行动.要想提高船艇的划行速度将涉及如下因素：第一，船艇的状态.船艇处在什么样的状态，是平衡的还是失控的；是前划的，还是回旋的.这就要求运动员的前庭感觉要好，且平衡感要好.这点对于运动员之前从事平衡感觉较强的运动项目关系很大.

第二，非准备性的动作反应和快速用力，这完全取决于运动员的协调灵敏素质和状态.换言之，运动员仅仅掌握一套甚至是多套动作模式是无法应付各种水流和速度变化的，要有在无准备前提下快速反应的迅速动员能力.这点与运动员从事节奏转换较快、需要身体应激性较强的项目有关系.

第三，有准备性的起动力量与快速用力，这对起航、前划、顺水门等方面的速度起着重要的作用.这点涉及到运动员的爆发力.选材应该考虑选拔运动员爆发力较好者为佳.

第四，专项力量.与静水皮划艇不同的是激流回旋项目桨在水中的用力形式是多种多样的，如运动员在过逆水门的时候，桨在水中的固定支撑无疑是肌肉在做等长工作，肌肉的长度不发生变化，但是张力发生变化.运动员只有固定上肢用力抓牢水，才能使得整个身体有支点，从而来带动船艇运动，变换行驶方向.肩臂是固定形式的等长收缩，而躯干的旋转是在做等张收缩.此时两种用力都必须达到极致（用力与协调），动作效果才能最佳.这点决定了运动员选材要有一定的力量基础.

第五，耐力，确切地讲，应该是专项力量耐力.通过现场观摩与录像分析发现，该项目运动通过前半程的6、7、8门时后半程的过门在难度上加大了，速度大多稍有下降.显然是耐力素质的不足，这种耐力有别于其他项目的一般耐力，它是激流回旋项目需要的专项耐力，或专项力量耐力，是需进行专门训练和培养的.这点说明在选材上，还需要考虑运动员具备一定的耐力基础.

第六，水流.水流对船艇的运行速度影响很大，它既是船艇运行速度的阻力，又是船艇运行速度的动力.只有学会利用好跌砍、绕住、回旋等不同的水流，船艇的运行速度才能快起来.这就要求该项目运动员必须具备良好的水感.所以在选材方面要选择具有一定水感基础或水感可塑性强的苗子.