黄锡榜

浅谈高校思想政治教育与心理健康教育的互动

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心理健康教育和思想政治教育是素质教育的重要组成部分，两者在内容和方法上存在一定差异，不宜混为一谈，但两者应该进行互动。心理健康教育和思想政治教育都需要研究并把握学生的心理。在心理健康教育中，要突出思想政治教育的地位；在思想政治教育中，可以运用心理健康教育的方式，从而真正体现以学生为本，提高教育的实效性。

高等学校；思想政治教育；心理健康教育；针对性；实效性

高校实行素质教育目的是提高大学生的实践能力、创新能力和综合素质。心理健康教育和思想政治教育都是素质教育的重要组成部分。在素质教育视野下，思想政治教育与心理健康教育要进行互动。高校在加强思想政治教育过程中，要积极探索心理健康教育同思想政治教育的关系，努力实现思想政治教育与心理健康教育之间的有效互动，不断提高思想政治教育的针对性、科学性、有效性。

一、高校素质教育存在的问题

当前，高校重视思想政治教育而轻视心理健康教育的现象普遍存在。很多高校大力推行素质教育，但实践中往往是重视培养大学生的思想品德及能力素质等，却严重忽视对大学生心理素质的培养。很多大学生直至毕业还不知道如何科学认知自己，不知道如何正确处理自己和周围人的关系。

有的高校将思想政治教育和心理健康教育混为一谈，没有看到两者的区别。心理健康教育主要是为了激发学生心理潜能和提高学生心理素质而进行的教育，思想政治教育则是对学生进行社会主义思想理念、价值观念及道德规范等方面的教育。思想政治教育与心理健康教育有许多共同点，但二者在内容和方法方面是存在一定差异的，思想政治教育与心理健康教育是不能相互替代的。

高校专业的心理健康教育或咨询机构缺乏，专业人员比较少。有的高校虽然设置了相关机构，但很少开展具体的工作，因为专业的心理咨询人员严重缺乏。很多高校的心理健康教育注重形式，缺乏实质性的内容。开设心理健康教育课程，设立心理咨询部门，往往只是为了应付评估检查。心理健康课教师都是由思想政治课教师兼任的，心理咨询机构的人员同时也是政治辅导员，他们没有接受过系统的心理健康教育培训，教学与咨询很难取得实质性的效果。高校对大学生开展的思想政治教育与心理健康教育，很少注重学生的个体差异，也没有建立心理问题干预机制。往往等到学生的心理问题积累造成心理不健康，甚至发生了严重后果的时候才去关注。

二、思想政治教育与心理健康教育的关系

目前，心理健康教育仍然是高校素质教育中最为薄弱的环节。原因就是对心理健康教育的重要性重视不够，很多高校也没有稳定的心理健康教育队伍，缺乏经费和制度层面的保障。一部分专业心理健康教育工作者认为心理健康教育与思想政治教育是没有关系的。在高校思想政治教育整个体系中，心理健康教育具有重要的基础作用。要想培养健康的心理和积极向上的心态，要想提高大学生的综合素质，不能缺少心理健康教育的参与。在教育实践中，应该注意避免心理健康教育与思想政治教育互不相干的心态，要建立相互间的联系，形成思想政治教育与心理健康教育的合力，这样才可以充分发挥思想政治教育与心理健康教育的效应。

思想政治教育对心理健康教育具有导引作用。思想政治教育可以说是心理健康教育的较高层次的表现。如果只是停留在对学生心理健康教育的层面，不给学生在较高的精神层面引导努力的方向，帮助他们树立起正确的人生观和世界观，这种心理教育的效果也只能是暂时的。从这个角度讲，通过思想政治教育才可以将心理健康教育上升到较高的层次。当然，在心理健康教育的参与下，思想政治教育业才能具有说服力和针对性。因此，做好大学生心理健康教育也是有效提高大学生思想政治教育实效性的重要条件。大学生有了健康的心理，才能有相对明确的人生奋斗目标。但是，对于学生的心理问题要用科学的解决心理问题的方法来解决，不能简单地用思想政治教育的大道理灌输的方式来解决。要通过具体情况具体分析的方法，有针对性地进行科学的心理测试，帮助他们慢慢摆脱内心存在的苦恼和心理矛盾，这样也可以为他们更好地接受思想政治教育提供健康的机能基础。

三、思想政治教育与心理健康教育互动的策略

（一）研究学生心理特点，实行个性化思想政治教育

做好思想政治教育的最大前提就是要研究教育对象。针对大学生开展思想政治教育，必须要首先研究大学生。可以从两个层面来研究：一个是对不同年级和专业的学生的心理进行研究，一个是对同层次的学生群体的心理进行研究。通过这种纵横交叉的研究，可以较准确地把握当代大学生的心理状况，为思想政治教育工作提供比较详实的实验基础。另外，通过对大学生心理特点的研究，可以为确立个性化思想教育奠定基础。对大学生开展思想政治教育，不但要从宏观的层面来培养大学生成为一个完整的人，一个丰富的人和一个全面的人,从宏观的角度关注学生的政治发展方向及思想观念意识的变化等，而且更为重要的是要注意从学生的个体情感、个体意志、个体兴趣及个体需要等角度，帮助大学生为自己的定位发展方向。尤其是要重视做好有一定的心理问题或者因为一定的经济困难及学业困难而存在心理困惑的学生的心理健康教育，帮助他们从自身实际出发，树立自强不息的精神。这样才可以确保心理健康教育和思想政治教育取得实效，促使每个学生都能得到比较充分的发展和全面的进步。

（二）突出思想政治教育在心理健康教育中的地位

在心理健康教育中，要突出思想政治教育的地位，让心理健康教育依靠和遵循思想政治教育而进行。心理健康教育过程中不能忽视思想政治教育的重要性，一切都要以思想政治教育的总体目标为活动的目的。在思想政治教育中又要以理想信念教育为核心，通过思想政治教育和心理健康教育，努力提高大学生思想政治素质，帮助学生解决思想观念方面存在问题，以及价值取向、利益需要方面存在的问题。理想信念教育要以爱国主义为起点，激发大学生的内在需求，通过多种形式和途径，培养大学生为社会奉献的事业心，敢于承担责任的责任感，鼓励和帮助他们把个人理想同祖国发展和前途紧密相连。

（三）以心理健康教育的方式进行思想政治教育

心理健康教育与思想政治教育融合互动，才能取得良好的教育效果。目前，高校思想政治教育内容过于枯燥，形式也比较陈旧，容易使大学生感到厌烦。以心理健康教育的方式来进行思想政治教育，将两者实现融合互动，则更容易被广大学生所喜欢和接受。教育实践中，要坚持以学生为本，各项教育活动尽可能贴近学生实际，符合学生心理特点。教育有针对性，才能谈得上吸引力、感染力，最后才能有实效性。

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G641

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1673-1999（2012）11-0165-02

黄锡榜（1980-），男，广东潮州人，硕士，广东金融学院（广东广州510521）会计系讲师，研究方向为大学生心理健康教育。

2012-03-08