冯磊，杨晓光

(天津体育学院研究生部，天津300381)

“体育强国”背景下运动员文化教育的对策研究
——以张尚武事件为例

冯磊，杨晓光

(天津体育学院研究生部，天津300381)

以张尚武事件为线索，采用文献资料法，逻辑分析法，在综合分析张尚武事件的前提下指出运动员文化教育的缺失以及弥补对策。旨在揭示这次事件背后所反映的问题。

体育强国;文化教育;对策研究;张尚武事件

1 张尚武乞讨门事件的解析

在中国由体育大国向体育强国迈进的进程中，张尚武的乞讨门事件无疑引起了大家的普遍关注。这究竟是什么原因造成的呢?在记者的问答中得出了结论:主要是运动员在文化教育方面的缺失。只重视了训练与比赛成绩，而对于保护伞下的运动员的生存发展问题却得不到保障。一个年轻人为了国家的荣誉，牺牲自己的青春换来的却是不能自我生存发展。这是与体育强国的第一个标准“以人为本”原则相背离的。我们必须从新反思考虑运动员的命运，不能只为追求运动成绩的最大化，而不考虑运动员的长远利益。在记者的采访中我们了解到，封闭训练环境下的张尚武会的只是一个项目的能力，由于文化课的缺失，本身除了体操什么也不会。这就导致了一个人的悲剧的发生。由于我国的职业竞技运动员在运动生涯里得到了国家的全面呵护，一旦离开这个保护伞就无法生存。运动成绩背后是大负荷运动训练导致的疾病，他们虽然退役做其他方面的工作，但是由于自己伤病的困扰和文化知识的缺失，自己会的也只能从事一些体力劳动。张尚武事件反映的不仅是表面的生存乞讨现象，而且反映了我国运动员退役安置问题上存在的弊端。运动员和常人比，运动天赋比一般人要强，这使得他们很小就承担起了为所有集体争得荣誉的责任，同时也引发了他们训练成绩与文化素质之间的失衡。对文化课的忽略，导致他们只会在训练上作出成绩，而对其他的方面什么都不懂。这也给我们敲响了警钟:由于忽略运动员全面发展的权利，导致的后果是运动员退役后无法适应这个社会。运动员不重视文化方面的学习，可使人的思想僵化，没有造血的功能，这是最要命的。文化课方面的教育能让我们不断吸取前人经验，在经验的积累下，不断开发我们的大脑，让我们不断创造新的文化。一味的以运动成绩为目的，忽略其他方面的培养教育，从人的发展层面来说，是不利于运动员长远发展的。如果我们不能很好地解决运动员文化教育的问题，体育界还会出现张尚武这样的例子。这不仅不符合中国体育强国的战略目标，甚至成为中国向体育强国的迈进的障碍。

2 运动员文化教育问题

运动员文化教育该走什么样的路是新时期我们面临的新挑战。教育的意义及价值在于如何引导人借文化之力而成就自身。教育的过程就是一种文化的过程，是一种生活从现实状态向着一种理想或可能性状态转化的文化进程。我们重视运动员的文化教育就是让运动员从现实当中不断改变自己的命运，向一种理想的状态转变，不断满足自身发展的需要。教育的价值是长期的，对运动员本身的教育可改变运动员自身命运，为以后提供一条完善自我生存发展的道路。调研显示，当前我国运动员的文化教育保障力度相当薄弱，存在着教学经费投入不足、教学设施配备匮乏、师资结构不完善、法规不健全、运动员自身保障意识薄弱等诸多问题，严重制约了我国竞技体育整体水平的提高，给运动员退役后继续升学和再就业造成了许多困难，不利于我国优秀运动员队伍的稳定，并且给我国体育事业的和谐、健康和可持续发展带来了明显不利的影响。

2.1 运动员应主动学习体育之外的东西

前体操冠军李东华曾对后辈建议“一定要多学习体育之外的东西，你的生活不仅仅是体育，缺乏文化教育，那将使自己处于一个可怕并危险的状态。”所以运动员要考虑自身未来的出路，主动去学习体育之外的东西。树立体育只是你人生一小部分的理念，丰富自己的文化生活，不断提高自身素质，在以后的发展中为国家做出更大的贡献。

2.2 加强运动员文化教育体系建设

“构建优秀运动员文化教育保障体系是关系运动员一生成败的大事情。因此，必须从我国竞技体育可持续发展的高度，从“以人为本”和依法保障运动员文化学习合法权利的高度来认识运动员文化教育工作的重要性，完善我国优秀运动员文化教育支撑保障体系。”要不断健全我国的运动员文化培养体系，引导运动员去面对以后的发展道路。从新的理念与思路出发，鼓励运动员不断加强文化课的学习，走出一条真正适合运动员以后发展的理想之路。

3 结束语

张尚武事情的本源在于自己缺少文化方面的素养，导致自己在退役之后不能靠其他知识技能去养活自己。这就很明显地说明运动员在文化教育方面的缺失对其以后的生存发展造成的不利影响。我们一方面应该在相关政策的引导下，重视运动员文化方面的教育;另一方面我们要树立好教育理念，从运动员的长远利益出发鼓励运动员自主学习，同时向他们讲述一些同样真实实例，帮助他们在以后的发展路上树立信心，充满勇气的去生存发展。运动员要时刻记住体育只是他们人生的一小部分，要不断学习体育之外的东西，不断丰富自己的生活，为自己以后的生存与发展提供机会与帮助。新时期中国的体育强国梦需要大家不断地奋斗与拼搏。我相信中国体育强国的脚步会不断加快，中国运动员文化教育的重任不仅在于国家的相关政策与保障运动员的再教育，而更重要的是加强运动员自身的主动学习，才能取得更好的发展。

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G85-05

A

2012-04-05

冯磊(1987—)，男，山西临汾人，硕士研究生。研究方向:运动训练。