旷细玲

［摘要］中职生存在许多不良行为习惯。只有观察表现、分析成因，才能对不良行为习惯进行矫正。

［关键词］中职生不良行为习惯表现成因矫正

笔者在中职学校任教多年，在校园内外目睹了很多中职生的不良行为习惯，本文就中职生不良行为习惯的表现、成因及其矫正三个方面做些探讨。

一、中职生不良行为习惯的表现

1.校内：学生厌学。曾在所任教的班级与学生交谈，问及是否喜欢学习，很多学生说自己根本不想学习，是父母亲逼来的。有的只是想混一张文凭，有的竟说只是来玩一玩而已。因此，有的学生整天昏昏入睡，还有的上课讲话、玩手机、打游戏，从来没有认真听过一节课，没有认真完成过一次作业，考试及不及格也抱着无所谓的态度。厌学已经成为中职生的一个严重问题。很多学生沉迷于网络游戏，笔者每次进教室时学生静悄悄，全在“埋头苦干”，玩游戏、看电影、聊天，等等。等教师宣布上课，让他们把电脑关掉，教室一片喧闹，有的甚至有抓狂的情绪，完全不能从网络世界里回到课堂上来，无心学习书本知识。课堂上如此，课后就更加不爱学习。放学后、周末，都有很多学生在网吧度过，他们的脑海里更多的是网络游戏、聊天、电影，把学习抛在脑后。

2.校外。笔者经常见到一些十六七岁的男孩子叼着香烟潇洒地走，有的还哼着：“何不游戏人间，管它虚度多少岁月……”之类的通俗歌曲。而女生只追求穿着打扮，跟同学攀比。看谁买了名牌衣服，谁又做了新发型，谁又戴了漂亮的饰品，从来不在学习上与人比较。而是与人攀比名牌消费，甚至不考虑家庭经济状况，把大量的时间用来享乐，而不用于学习。同学过生日，有时请客要花好几百。早恋的现象时有发生，笔者经常见到十五六岁模样、背着书包的一对对中学生，耳鬓厮磨、如胶似漆，做难分难舍状。因为心理不成熟，大部分中职生恋爱只是抱着玩一玩的心态。有位学生对笔者说：“中职生谈恋爱无所谓长久，只求曾经拥有。”女学生也说：“中职三年总得找人陪一陪，否则太寂寞了，管他今后路在何方。”很明显，中职生在恋爱的问题上没有正确的观念，需要教师、家长的引导。当然，更不难见到与人稍有争执，便满口污言秽语的学生。被教师责怪几句，反而敢吹胡子瞪眼；与同学稍有矛盾，就要大打出手。

二、中职生养成不良习惯的原因

1.学生的内部心理原因。中职生要经历从不成熟到成熟的过渡阶段，从心理方面来看，随着年龄的增长。他们有了一定的思想和判断是非的能力。但其心理发育还不成熟，心理较脆弱、稚嫩，容易产生极端、片面、消沉的情绪，缺乏理智。表现为喜欢自主、我行我素。这些因素对与他们的学习将会产生不良影响。对于大部分中职生而言，学习目的不明确，不喜欢所学专业，对就业没信心，得不到足够的信息与指导等因素，更使他们无心向学，大多数学生没有良好的学习习惯也就不难理解了。

2.家庭的不良影响。父母是孩子的第一任教师，他们的一言一行都直接影响孩子的思想品质的形成。现在的中职生大多数是独生子女，常被父母视为“掌上明珠”。他们对子女的几乎是有求必应，甚至对子女的不良行为也视而不见，这种不科学的家庭教育给学生带来了不良影响。家庭的溺爱没有让学生在健康的环境下成长，有的家长甚至对子女说：“你到职业学校去混三年，比到社会上去混成本要低。”家长的观念尚且如此，学生还会有好的学习目标吗?笔者认为，当学生出现这些问题时，应要求父母协助学校进行教育。但有的家长却对教师说：“不要太认真啦，反正我的小孩学不学无所谓。”有的家长甚至包庇孩子所犯的错误。这使得学校的教育工作不能很好地开展。当今社会上，很多父母外出打工，使得部分中职生在家留守，平常就跟着爷爷奶奶生活，隔代式的教育也有很多弊端。很多中职生拿着父母打工赚的钱大肆挥霍，爷奶奶也管不了，造成了家庭教育的缺失。

3.社会的影响。虽然目前社会环境的主流是好的，但仍存在不利于青少年学生健康成长的消极因素。市场经济遵循的是价值规律，其驱动力是逐利思想，很容易导致中职生产生拜金主义思想。在学校的表现就是集体主义精神减弱，责任感淡漠，生活方面贪图安逸，追求高消费，这些都是中职生存在的不良行为习惯。另外，还有一些不良的社会风气、生活环境、文化氛围等外界条件腐蚀、毒害着青少年学生的健康成长。

三、学校、社会、家庭要相互配合，综合矫正中职生的不良行为习惯

中职生的不良行为习惯既给社会提出了高要求，也给学校和教育工作者在教育内容、方法上提出了更高要求。

1.舆论导向应多一些正面教育，少一些反面“教材”。正面教育多了，就能对中职生形成潜移默化的影响，引导他们形成正确的人生价值观、荣辱观等。

2/学校的德育既要立足现实，又要高于现实。在中职生入学之初，就对其从严要求，从严管理，促使他们养成良好的学习生活习惯和品质。学校应面向全体学生进行行为规范方面的教育，帮助他们明确学习目标，树立正确的人生观和世界观；让他们正确认识自己的人生价值，培养良好的学习动机。

3.良好的家庭教育是中职生健康成长、良好品质形成的重要因素。父母应有正确兴趣爱好和追求，给子女树立榜样。和睦民主的家庭氛围是子女健康成长、良好品质形成的重要条件。对子女好的方面要予以激励，不良方面应及时矫正。父母在家要做到“三多三少”：多一点勤奋的学习气氛，少一点推诿懒惰的习性；多一点关心与理解，少一点泄愤和责难；多一些正当的兴趣爱好，少一点不良的言行举止。

中职生处于形成良好的品德行为，树立正确理想信念和人生观、世界观的关键时期。学校、家庭和社会都要给他们关爱，对其进行思想品德的教育，形成齐抓共管的局面，共同控制中职生不良行为习惯的形成，为其健康成长创造各种有利条件。