全国政协委员、教育部副部长郝平近日表示，未来三年将派遣上万名中小学校长出国学习，重点学习发达国家在推行素质教育、创新人才培养、减免增效等方面的先进经验。

对教育部的这一举措，大多数人是赞同的。与发达国家相比，我们的教育还存在不小的差距，要缩小这种差距，就需要不断地学习和借鉴他们的先进经验，这不仅是推行素质教育的需要，也是培养创新人才的需要。选派校长出国培训，既可以开阔眼界，也能增进对外国教育的实地了解，是一件两全其美的事。

当然，也有不少人心存疑虑。据推算，这个项目的花费将超过2亿元人民币，这笔钱谁出？如果是公费的话是否纳入了预算，有没有经过审议？有没有必要花这么一大笔钱？花了钱能否取回真经？从国外学到的经验能否在国内派上用场？

还有人质疑，时下我国的教育不差人才，差的是钱。有报道说，我国每年公派和自考的留学人员达数百万之多，其中有许多海归的硕士、博士，有充足的国外先进素质教育的理念与实践经验，完全可以让其中热爱教育事业的佼佼者来当校长，何须花巨资让这么多校长丢下手头工作再去培训？教育本来就缺钱，更要把钱用到刀刃上。一方面说加大投入，另一方面动辄大手笔花钱，这难免让人内心感到纠结。这些年，公费出国旅游事件备受诟病，这恐怕也是人们担心校长培训变味的一个重要理由。

他山之石可以攻玉，教育自然也需要博采天下之长为我所用，这是毫无疑问的。教育部“师夷长技以自强”的良苦用心是需要肯定的，但这个校长出国培训计划也亟须强有力的监督，以防一场规模庞大的出国培训计划变成声势浩大的公费旅游活动，让好事走了样。