陈立鸿的博客

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人生的路上我们每个人都背负着各种各样的十字架在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们的感情。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。

所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，感情的负担，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历刻骨的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！

在人生的道路上，有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝……人生是没有捷径的！

人淡如菊（董晓菊）

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从博友那看到窦桂梅“为师十条警醒”，颇有感慨。当我们抱怨学校没给自己创造一个施展的机会时，当我们埋怨学生笨得怎么也教不会时，看看窦桂梅的经验就应该领悟到，成功与否关键应该看自己，不要指望借助外界条件激发内心的动力，如果动力要靠外界力量不断地激发，那其实动力也根本不能称为动力，真正的动力是源自内心的，即便是身处恶劣的环境中，遭遇坎坷、困惑甚至沉沦后，依然能不断寻找机会超越自己，外界的压力不管多么庞大，心的方向是永远不能改变的。

dgyzbianjh的博客（边俊海）

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何谓真研究？第一要抓住“真问题”，即选择教学实践中遇到的重要的、急迫的、我们能力所及的教育教学问题。第二要有“真目标”，即要达到正向解决问题的目的。第三要针对“真群体”，即研究的主体要有严格的限定，不可模糊和泛化，研究的适用范围必须明确。第四要使用“真方法”，要用事实说话，反对泛泛而谈，满纸正确的废话。提倡用调查研究法和实验研究法，用数字来说明问题。只有真研究，才能对同行有所帮助，才能促进专业发展。

天马星空（韩宝国）

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我们的教育生活是生命的重要组成部分。只有我们的教育生活绽放出美丽的花朵，我们的生命才有价值。如果我们能用敏感的心去感悟教育生活中的点点滴滴，认真对待自己的每一次备课、每一节课、每一个学生，就会发现蕴含其中的教育哲理、教学规律、教学策略，就会有感而发，就会使自己走上专业发展之路，从而展现出生命的价值。