杨　黎

[摘 要]随着师范学院美术教育改革的推进，资料室的建设显得越来越重要。文章分析师范学院美术系图书资料的建设的现状，提出从保护传统纸质文献、采购电子文献、收集网络文献、加强资料室管理人员的思想教育、培养资料员业务素质等方面建设美术图书资料室。

[关键词]师范学院 美术 资料室 建设

一、师范学院美术系图书资料的建设的现状

教育部实施的新课程标准新把美术课程划为六大领域，分别为“美术基础”、“美术教育理论与实践”、“美术理论与历史”、“美术表现与创造”、“美术与人文教育”和“实践环节”。过去师范学院美术系图书资料室是模仿专业美术学院而建的，没有按照高师美术课程六大领域配置图书。当前，“美术基础”和“美术理论与历史”两个课程领域的图书资料基本上能够满足教学、科研需要。因为这两个领域的教学内容与以往的教学内容没有本质区别，多年来的美术图书资料建设都是围绕中外名家画册、美术技能技巧等图书而开展，所以库存积累一般不成问题。“美术与人文教育”这一领域的很多资料可与学校图书馆共享，艺术社会学、艺术人类学、中外古代文化遗产、哲学、历史、宗教、伦理、文学之类涵养人文精神、提高文化素质的图书可到校馆借阅。但是，美术院系必须尽快购置博物馆教育、美术馆教育、地方美术资源教育、视觉文化传播等相关的美术教育资料。最缺乏的是“美术教育理论”、“美术教育实践”两个领域的图书资料。“美术教育史”、“美术学科教学论”、“美术心理学”、“中外美术教育比较”、“中小学美术教材解析”、“学校美术教育与实践研究”等必需的教育科学理论几乎为空白，中小学美术教材、教材解析、新课标、教学观摩实例影像之类培养学生实践能力的资料更是难得一见。

二、师范学院美术专业图书资源的建设

（一）保护传统纸质文献。

虽然电子文本越来越多，但不可能完全替代印刷性的传统纸质文献。美术专业的操作实践性比较强，需要大量的画册以及单页的古人画作印刷品为教学用稿，印刷型文献有时反而比电子出版物便于浏览。对于传统的纸质文献画册，现在需要的是妥善保护，尽可能延长其使用寿命。美术类图书是开架书库中最难管理的一类图书，它有大32开、小32开、12开、16开、8开等各种大小不一的开本，连页书、活页书较多，精装书、平装书混在一起。按索书号排架，图书大小混合、高低错乱、参差不齐，整架、上架比较困难，学生选书、归架很容易把书弄倒、撕破。资料管理员应认真巡架，严格借还手续。在学生借书时让他们自己检查图书有无破损、撕页等问题。美术类图书每一张都很有使用价值和保存价值, 难免学生有撕页、撕图等“开天窗”举动。如果发现缺损，要做好表识，及时修复。另外，也可以同步电子整理、编排工作，将重要的图书分门别类输入电脑，以便快捷检索。

（二）采购电子文献。

电子计算机以及的出现以及电子网络的出现对传统图书资料的建设带来巨大的冲击和挑战，同时也为图书信息资源的建设开辟了广阔的领域。近年来电子文献以其诸多优越性愈来愈受到师生们青睐。它使有限的空间能够存储更多的信息，节约资料室空间；采用计算机信息管理技术对丰富的美术图书资料进行管理，能够清楚地分类、快速查询便于检索；不易破损、丢失，可以解决贵重资料不便出借的问题，解缓美术图书资料管理经费不足；读者可以通过网络足不出户地收集美术创作和教学、研究所需的资料，必要时可以下载储存，成为自己拥有的资料，为今后的创作、研究服务。美术专业目前使用比较多的电子文本主要中、外美术史经典作品光盘、供动漫设计参考使用的动画片、各种艺术图文设计软件、中外美术史以及艺术鉴赏课件、技法类教学课件、师范类学生教学实习课件等。这些电子出版物价格较贵，图书资料室采集之后主要服务于教师课堂教学，成为教师最好的教学辅助工具，产生了良好的教学效果。在美术系资料室建设中，应根据教学需要将电子文献的订购纳入正常的采购渠道，合理调剂纸质文献和电子文献的比例，使电子文献库存占有一定比例。

（三）收集网络文献。

收集网络文献可以节约大量的资金投入，获得丰富的信息资料。资料室管理员应该建立美术专业信息网页，根据不同专业建立相应栏目，发挥网络化信息服务职能。平时注意从网络收集展览、大赛、评奖等信息，汇编在学校固定的网络页面，让师生及时准确地知道最新信息。这样师生就不用花费时间去纸本杂志上搜集展讯，节约阅览时间。对于那些专业研究前沿的信息，更要做好收集、下载和编辑工作。具体来说，就是将美术各专业在网络上新出现的绘画作品、设计作品、研究论文、新的图书信息分门别类地下载保存，进行筛选编辑，让师生通过网络了解到最新的美术知识文献。逐渐构成一个不断充实、不断完善的动态信息体系，加强网络信息资源在美术教学、科研中的作用。

其实，以上分开论述并不是说三块工作可以分开。笔者认为，纸质文献、电子文献和网络文献三项共建，才能真正发挥美术图书资料室在教学、科研中应有的作用。与任何高校图书馆的采编一样，美术系图书采编透彻了解全系师生的书籍需求，对各种需求信息分析筛选，决定各类书籍应订购的具体比率，合理使用订书资金。

三、提高资料室管理人员的素质

（一）加强资料室管理人员的思想教育。

在市场经济时代，人们对经济效益的追求有了明显增强，但图书资料室是一个清贫的场所。资料室管理人员的社会圈子窄，工资、奖金、福利待遇跟不上，社会地位偏低。特别是那些图书馆专业出身的技术人员，聘任到系一级的资料室工作本身就难免产生“落寞”感。这种心理状态很容易导致工作情绪低落、工作缺乏积极性、主动性和创造性。针对这些客观实际问题，校系领导应给予高度重视，长抓不懈做好图书馆员的思想教育工作。领导要及时对工作踏实肯干、有创造性的资料员进行表彰，在职称评定、校内津贴分配上与美术专业教师一视同仁，让有上进心的工作人员精神有所寄托。有效的激励机制和政治理论指导结合，有助于图书资料员树立崇高的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的职业道德。

（二）不断加强资料员的业务素质的培养。

根据调查，许多院校美术系资料员都是由非专业出身的教师或外聘人员担任，有必要提高业务素质。图书资料室承担着为专业教学、科研服务的任务，资料员应具备广博的学科知识才能为读者提供所需的各类文献信息资料，专业方面的咨询。所以部门领导要加强资料员的专业知识培训，设立持证上岗的制度，鼓励资料员尽量利用业余时间进行自我教育学习，至少要懂得图书管理的基本知识和美术学科的基本知识结构，掌握计算机技术、网络技术。对于有上进心的资料员应选派到重点院校或大型图书馆进行深造，完成学业后返回原单位工作。

参考文献

[1]林敏杏。浅议美术资料室文献的保护[J]浙江师范大学学报(社会科学版)，2002(04)

[2]左红娟。网络环境下高校系资料室的建设[J]高校图书馆工作，2002(06)