一　名

下课铃响了。孩子们“呼啦”一下围上来。他们扯着老师的衣服，牵着老师的手，把早就准备好的礼物——一张照片、一支铅笔、一张珍藏的明信片、一件件亲手做的手工艺品……争着抢着装进老师的兜里。许大力把那只乌黑的小手枪也送给了老师，他突然觉得它不那么重要了。女孩子们(A)，有的轻轻掸着老师衣襟上的粉笔灰，有的伏在老师的肩上哭起来。尤伟的同桌拽着老师的手，大滴大滴的泪水打湿了文叶老师藏蓝色的衣襟……

老师，我们舍不得离开您。

老师，让我们再看你一眼，再看你一眼吧。

夕阳的余辉把西天()成了一片灿烂的红色，高大的白杨树直()云天，()碎了即将覆盖大地的黄昏。一群带着哨音的鸽子翱翔在天际，(B)。

孩子们还是走了。小树要成材……

文叶老师生平第一次接受了孩子们的礼物。

她觉得兜子是那么沉。

哦，那沉甸甸的是孩子们的心啊!温暖的晚风悠悠地飘着。她竟有些不安起来。

[练习题]

1．A处和B处应填的句子分别是：

2．第四自然段的三个括号中，依次应填的动词是：

3．第一自然段的动作描写的作用是：

4．第四自然段的景物描写的作用是：

5．第三自然段中“让我再看你一眼”一语重复的作用是：

6．第七自然段里的“沉”指的是；最末自然段里的“沉甸甸”指的是：

(河北省平山县教育局教研室李阳海)

[参考答案]

1．(A)感情脆弱而细腻

(B)仿佛美妙的音乐响彻宇宙

2．染、插、摇

3．表现出孩子们和老师的感情之深

4．用环境描写暗示出文叶老师盼望孩子们长大成材，有所贡献的心愿

5．既揭示了题日，又加浓了感情

6．第七自然段的“沉”指装的礼物多，蕴含了老师的一片感激之情；最末自然段的“沉甸甸”指礼物分量重，代表了孩子们的爱师之心。