小学时代
搜索
小学时代
2019年32期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
让幼儿在活动中走向自信
学之路
小学语文生成性阅读教学的有效策略
小学语文群文阅读中的核心素养培养
刍议小学语文阅读教学的开展
变“阅读”为“悦读”的小学语文教学
小学语文教学中如何提高学生的阅读理解能力
小学群文阅读教学的价值研究
关注阅读能力,培养核心素养
——以小学英语阅读教学为例
如何培养农村学生的课外阅读习惯
引领学生经历知识的探究过程
小学语文作文的语用训练
让“练笔”真正“随文”,打开学生写作的“闸门”
小学语文“问题引领式”自主学习方式的研究
英语绘本优化乡村小学英语教学
任务型教学在小学英语教学中运用策略的探究
体验式教学在小学英语教学中的应用策略
巧用绘本提升小学生语言表达能力
教之道
农村地区小学语文经典诵读教学困境与对策
小学英语核心素养培养策略
小学语文主题单元阅读教学思考
基于陶行知思想下小学数学生活化教学策略
如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养
家庭氛围对小学生心理成长的影响及消除
外来务工人员子女的语文教学问题和对策
城乡接合部留守儿童自我保护能力培养的实践研究
天光云影共徘徊
——让“循环日记”成为家校共育的舞台
培养智障儿童学习兴趣促进教学的有效性
小学数学课上如何渗透转化的数学思想
变废为宝
——小学数学错题巧利用
让数学课堂碰撞出智慧的火花
小学数学前置性学习任务单的设计研究与分析
课内外
游戏教学法对小学低年级体育教学效果的实证研究
社会主义核心价值观在小学数学教学中的渗透
小学数学教学中如何培养学生的核心素养
小学数学“伪生活化”教学问题分析及解决对策
让学生在色彩的国度自由穿梭
——浅谈小学美术色彩教学
融合教学做合一思想,实现小学课堂教学最优化
小学信息教学应用翻转课堂教学模式的实践
小学道德与法治课堂的“体验
——分享”式教学
小学英语课堂趣味性教法的创新
唤醒“音乐耳朵”,构建魅力课堂
——小学音乐课堂资源的开发和利用
往安全教育课堂里加点糖 向课程育人实践中注点爱
小学音乐教学创新思考
美术学习对幼儿益智的探索及现状分析
提高小学音乐欣赏教学效率的研究
小学科学教学效果的优化
关于“融合性”教学资源在小学音乐教学中的实践研究
小学科学实验教学的有效性
家长参与幼儿园教育权利视角下家园合作策略
少先队员社区体验教育的途径与方法
创新理念在小学班主任管理工作中的应用
创新文化引领活力 提升学校发展内涵
——东升镇同茂小学学校文化建设创新实践研究
小学英语青年教师基本功之学科专业技能提升