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2015年2期
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热学教学札记
初中物理“混合学习”的实践与思考*——记一堂初中学生自主创新实验展示课
学好物理 其实简单
应用简单课题“三化”策略的课堂教学设计*——以《磁现象和磁场》的教学为例
促进学生有意义学习的策略探析*——《磁体与磁场》课堂教学点评
《磁体与磁场》的课堂教学设计
打造物理高效课堂 提升物理教学质量
浅层与深层生活物理问题的相互融合*——初中物理教学中基于生活的问题导学策略
用“六个不一定”理解电场强度和电势
高中物理中“互感和自感”实验教学初探
“楞次定律”教学的实验创新
2014年高考物理电阻测量思路探讨
2014年江苏高考物理试卷分析与复习教学建议
对一道安培力试题的“三维”深度思考
辅助角公式在高中物理中的应用
电视机待机耗电问题的探讨
智能灯光控制的隧道模型设计
史上最美的物理实验——牛顿的色散实验