化学教与学
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化学教与学
2021年10期
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目录
教学研究
“学习问题的提出”之于化学核心素养培育价值的思考
初中生自我效能感与化学学习动机的关系及提升策略的研究
初中化学项目化学习中的过程性评价
“物质在水中的分散”同课异构的多角度思考
利用黑箱模型 促进化学学习
用好教材新增内容,培养学生核心素养
教学设计研究
基于三元整合策略的概念教学
基于史料和实验情境的证据推理与模型认知探究课
“素养为本”的高中化学教学设计与实施
基于化学史的初中化学教学设计
基于建模教学发展化学高阶思维的教学研究
基于“五要素”的初中化学教学设计
基于发展“科学探究与创新意识”核心素养的教学设计
基于STEM理念的化学项目式教学设计和实践
课堂教学研究
学科思维与社会责任融合的教学实践
基于学习进阶的“化学平衡”教学实践
基于“控制变量”的实验探究教学
创设生活情境 强化生活体验
复习与考试研究
问题链引导下的促进概念理解的教学设计
教师发展研究
磨课:新手型教师成长的有效途径
实验教学研究
精心创设系列实验,促进学生认识发展
江苏省第七届中学化学创新实验展评暨观摩活动分析及反思
铁粉与硫黄反应实验的改进