卷首语

1. 全面提升教育宣传的“新质生产力”

本期聚焦

1. 系统推进中原名师培育工程全面建设高素质专业化创新型教师队伍
2. 中原名师培育工程的机制创新探索

专家视角

1. 教师如何给自己定位

本期关注

1. 乡村教师对数字化教学资源的运用
2. 信息技术与小学数学教学深度融合的策略
3. 小学中年级段音乐课信息化融合教学探究
4. 网络时代初中语文教学的挑战与机遇
5. 信息技术在初中生物实验教学中的应用
6. 数字化转型视域下初中英语5E听说课堂模式初探
7. 新课程理念下小学语文融入思政教育的策略
8. 建红领巾党校，抓思政教育启蒙

思政建设

1. 课程思政与思政课程互动整合研究
2. 小荷尖尖初露角，新蕾绽放竞芬芳
3. 省名班主任工作室引领教师能力提升实践探究
4. 核心素养下教师教学观转变的可行性路径初探
5. 名师工作室“教学研评一体化”教师发展模式的建构与实践

课题研讨

1. 国内外中学生理化生实验能力评价研究综述
2. “三新”背景下高中学生理科实验操作能力评价研究
3. “双减”背景下初中社团活动实践策略

“老班”治班

1. 基于学生发展核心素养的班级管理实践
2. 从心理学角度谈班主任的自我修炼

语文纵谈

1. 新课标下小学语文多文本阅读助推整本书阅读的实施策略
2. 高中语文多文本教学情境创设探究
3. 注重群文阅读，构建高效课堂
4. 多元智能评价，让学生的思辨性阅读能力看得见
5. 在语文阅读教学中实现全科融合教育
6. 给学生搭建阅读支架
7. 核心素养导向下的初中语文大单元教学探究
8. 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
9. 小学语文习作中指向“会交流”的教学策略
10. 低年级思辨性阅读的课堂指导策略
11. 大单元视域下《西游记》整本书阅读教学结构化课程设计探析

数学经纬

1. 核心素养视角下小学数学学科评语评价探究
2. 信息技术在小学数学图形与几何教学中的应用
3. 聚焦作业设计，巧用评价机制，开展“基础+拓展”学科课程研究
4. “双减”政策下优化小学数学作业设计的实践探索
5. 浅谈如何上好小学数学复习课
6. 高中数学教学中引导学生深入思考的策略

教学探微

1. 浅析新课标下教学模式的实践
2. 中学生物大单元教学设计创设情境例谈
3. 文化自信在英语阅读教学中的浸润实践
4. “Hamburger writing”趣味英语写作探究

育人广角

1. 美术课堂要做到“十全十美”
2. 基于技能大赛的空中乘务专业实践教学改革策略
3. 浅探美术教育在促进高中生心理健康方面的应用
4. 延伸科创特色，以品质构建未来
5. 在“食育”探究过程中做幸福幼教人

幼教园地

1. 自主梳发，体验成长
2. 探析自主游戏在幼儿教育课程建设中的有效开展
3. 如何有效开展幼儿户外自主游戏
4. 家庭教育在幼儿情感教育中的功能与策略探析