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卤蛋的评分机制

2025-09-05江敏

青年文摘 2025年16期

一

我们班是省重点高中小班,高二时班主任退休不返聘, 学校因此临时招了个新老师,叫黄长寿,教我们数学。虽然有一个很老土的名字,但其实他才35 岁。

“他不会是来我们班镀金的吧?”“还不如让下面平行班的老师来呢!”“学校是不是准备放弃我们班了……”众人忧心忡忡。我作为班里的最大“刺头”,莽得很,直接冲到校长办公室质问。老校长气定神闲:“放心,黄老师聪明绝顶,肯定让你们满意。”

谁也没想到“聪明绝顶”竟然是字面意思——他真的没有一根头发!

“我姓黄,你们可以喊我黄老师。”他的两只眼睛眯成缝,看起来很有亲和力,“光头也行,随你们。”

我硬着头皮问:“老师,那能叫你卤蛋吗?”他答:“你就是×× 吧,下课来我办公室一趟。”临近下课时,他提前写好课后思考题,说:“想做就做,做了可以来办公室对答案。”

到了课间,我特意做了思考题再去找他。我进办公室时,他刚好给“学霸”A讲完题目,奖了一个卤蛋给A。我的视线跟着卤蛋走,想到那香味,我口水都要流下来了。

“喜欢吃卤蛋?”他也给了我一个,但特意说明,“A是10分后面加个零,而你是零光蛋。”赶在铃声响起前,我问他:“思考题的答案是根号三吗?”他瞪大眼睛,若有所思地打量我这个吊车尾的“刺头”,说:“你现在有10分了。”

二

他后来在很多时候都给了我10分,比如,学习进步、组织活动、调解矛盾……我因此吃了很多卤蛋。记忆中这些卤蛋无不香甜,唯有两次零光蛋让我吃出了苦味。

第一次是高二选科。语数英必修,物理和历史二选一,剩下四门任选两门。

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