中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）21-0096-04

大力推进思想政治理论课改革创新，发挥专业学科的育人功能，将专业学科教学与思政教育紧密融合，有利于形成全员、全程、全方位的育人格局。[]高职院校作为培养技能型、创新型人才的主要阵地，应加快专业课改革步伐，将专业学科教学与思政教育紧密融合，进而培养学生良好的思想道德素质和政治觉悟，帮助学生树立正确的价值观、职业观，促使其全面发展。以往的“基础会计\"课程思政教学中，存在教育内容的关联度较低、教学方法单一、实践教学滞后等问题，为此，高职院校应加快推进课程改革，以实现“基础会计\"课程与思政教育同向同行的协同效应。

一、高职院校“基础会计”课程思政教学的重要意义

（一）落实立德树人根本任务的时代要求

在三全育人背景下，我国高职院校将专业学科教学与思政教育紧密融合，旨在培养德才兼备的卓越人才。基础会计课程作为会计专业学生的基础专业课，几乎在各大高校都有开设，为各行各业培养一大批专业人才。但在以往的基础会计课程教学中，较为看重知识与能力目标的培养，轻视思政教育目标的实现，这会使一些学生容易被不良信息影响，难以坚定作为“会计人\"的职业道德。而通过开展课程思政，能够很好地帮助学生养成良好的品格，树立正确的“三观”，抵御外界的不良信息和诱惑。同时，能够帮助学生了解会计学科的理论前沿、发展动态以及政策法规，遵循可比性、可理解性、实质重于形式等会计质量要求，引导学生形成终身学习观。……