培养孩子都是希望他飞得高，行得远，父母很多时候能接受物理上的距离，却容易对情感上的距离焦虑。如果父母希望有一个和谐的亲子关系，那就需要把握恰当的距离。

一伸手

我至今还记得女儿开始学步时的场景：我蹲在她面前一来远的地方，张开双臂。她扶着茶几边缘，小脚丫试探着往前挪动，眼睛里闪烁着既期待又害怕的光芒。后来我才明白，一伸手的距离，藏着最温柔的育儿智慧。

英国心理学家约翰·鲍尔比在研究母婴关系时发现，12一18个月天的幼儿会以母亲为圆心，自发形成一个约1.5来半径的“安全圈”。就像小动物初次离巢，孩子需要确认随时能回到安全港湾，才敢探索未知。这个距离会随着孩子年龄增长逐渐扩大，但永远保持着一个默契一一回头看时，父母就在不远处微笑。

幼儿教育家蒙台梭利曾设计过这样一组教具：她把彩色积木放在离孩子60厘来远的位置。这个距离需要孩子稍微前倾才能够到，但又不至于失去平衡。很多家长发现，当保持这个需要努力但可达成的距离时，孩子反而更愿意尝试。就像学步时，父母把玩具放在孩子前方半步远，既给予自标，又不剥夺探索的乐趣。

我试着在女儿走路、骑车时，给她留出一些安全距离。当孩子跟跑时，我会立即蹲下来平视着孩子：“妈妈在这里，慢慢来。”而当女儿成功前进时，我又会悄悄后退一小步。这种动态调整的距离，既给了安全感，又留出成长空间。慢慢地我发现，女儿越来越敢尝试新事物。……