摘要：在全力构建“大安全、大应急”框架的背景下，基层救援人才的数量和质量成为提升防灾减灾和应急处突能力的关键要素之一，高职院校基层救援人才培养也迎来新的发展机遇。针对基层救援人才的现状及培养过程中面临的困境进行分析，提出“校政企队”协同的基层救援人才培养模式，并介绍了构建思路和主要措施。旨在构建一个由高职院校、政府、行业企业、应急消防救援队伍等四方主体深度融合的人才培养模式，为提升救援人才培养质量提供可复制、可推广的方案，推动我国基层救援人才队伍建设迈向高质量发展的新阶段。

关键词：职业院校；救援人才；“校政企队”协同；培养机制

近年来，我国应急管理体系建设持续推进，基层救援队伍建设取得了显著成效。然而，基层救援人才储备在规模、结构及专业素质等方面仍有优化空间，一定程度上对基层救援能力的进一步提升形成影响[1]。高职院校作为基层救援人才培养的重要阵地，在人才培养体系设计、师资队伍建设、实训教学条件保障等方面仍存在改进需求。鉴于上述情况，本文深入探索“校政企队”协同育人模式的构建逻辑与实践路径。通过细致剖析政府、院校、企业和救援队伍四方主体在协同育人中的各自功能与协作方式，旨在构建一个多元主体协同共育的人才培养体系，为培养高素质、复合型基层救援人才提供参考。

1 基层救援人才现状分析

尽管我国应急管理体系在不断完善，对各类突发事件的应对能力也在逐步增强，但面对自然灾害时有发生的现实，基层救援人才的短缺问题依然严峻[2]。……