魏爱敏 李绮云

［摘           要］  利用可视化软件CiteSpace对2004—2023年间高职建筑教育的研究学术成果进行分析。通过文献数量时间知识图谱分析，发现高职建筑教育研究的文献数量总体上升，但在2020年后出现明显下降。通过关键词共现及聚类知识图谱分析，揭示了高职建筑教育研究的热点领域，如教学改革、实践教学和校企合作。同时，通过关键词时区视图和关键词突现图谱分析，我们发现高职建筑教育研究的重点逐渐从教学改革转向实践教学和校企合作。产教融合和信息化等新兴研究方向也开始受到关注。这些分析展示了高职建筑教育研究的发展趋势和未来方向。

［关    键   词］  高职；建筑教育；知识图谱；CiteSpace

［中图分类号］  G710                    ［文献标志码］  A                  ［文章编号］  2096-0603（2024）17-0009-04

教育知识图谱作为人工智能教育应用重要的赋能技术，能够基于教学过程丰富的多源异构数据、资源，表征各学科多层次、多粒度的知识谱系和认知过程，为满足教育教学对学科知识本体的建模需求提供了可能性；教育知识图谱能够融合学科专家的教学经验和领域知识，为智能教育提供可解释的、鲁棒的机器智能，提供数据驱动和知识驱动相结合的信息处理方法，从而推动智能教育从“感知智能”迈入“认知智能”时代。

随着建筑业数字化进程的不断推进，建筑领域中的数据、知识呈现爆发式增长态势。高职建筑教育知识图谱将为国家和广东省培养更优质的建筑人才发挥重要的作用。截至2023年6月15日，全国高等学校共计3072所，其中，普通高等学校2820所，含本科院校1275所、高职（专科）院校1545所；……