APP下载

“五强化”创新农民中职教育模式

2024-07-08许毅戈

农民科技培训 2024年7期
关键词:课程教学

许毅戈

栾川县农广校自建校之日起,它的生存与发展就和农民职业教育紧密联系在一起。河南省洛川市栾川县农广校自1986年建校以来,招生工作从没间断,共计招生12100人,充分发挥了农广校中职阵地作用,通过坚持“五个强化”,取得了良好效果。

强化宣传引导。栾川县农广校在招生过程中,结合实际情况,多措并举,广开招生渠道。利用下乡培训、技术服务的机会深入村组、田间地头,分发招生简章,宣传农民职业教育内涵;利用农业龙头企业自身优势,把员工纳入招生对象;利用新型职业农民培育项目加大对参训人员宣传力度,把高素质农民纳入招生对象,将农广校与农业执法工作相结合,围绕农资经营许可证管理办法,要求农资经营人员需要具备一定的专业学历与学习经历,有针对性地鼓励农资经营户参加农广校中专学历教育。通过农民口口相传,提高农民职业培训在群众中知名度。同时,累计发放科普资料2万多本(份)。

强化示范带动。把“抓典型、立标杆、树榜样”贯穿于农民教育培训全过程,以榜样示范带动,感染、激励更多农民参与到农民中职教育中来。据统计,自建校以来,大批学员从农广校毕业后走上工作岗位,有的学员走上领导岗位,特别是国家、省、市、县对乡镇、村级干部学历提升、达标工作要求,部分村干部主动要求报名参加农广校学习,去年有几名农广校毕业学员,通过遴选选拔到乡镇工作。在全县公安系统招录工作中,农广校毕业生有9人被顺利录取。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程教学
《无机化学》课程教学改革
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
微课让高中数学教学更高效
软件设计与开发实践课程探索与实践
如何让高中生物教学变得生动有趣
为什么要学习HAA课程?
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
“学而时习之”的课程值得赞赏
跨越式跳高的教学绝招