李瑚

在二年级时，他开始尝试对科学现象的探究，从寻找三原色的混色规律，到探究“凿壁借光”故事的真实性、光学“隐身”方法的效果，他一路追逐光，并两次站上湖南省青少年科技创新大赛的舞台，成为赛场上一束闪耀的光。

虽然探究过程中经常会遇到困难和失败，但他很少抱怨，从不放弃。在探究“凿壁借光”故事的真实性时，他每次做实验都是几个小时，只为得出准确的实验数据。现在的他更善于用发现的眼睛去探索，在探索中感悟科学精神，在实践中创新创造。一起去看看他的追光之旅吧。

姓名：祖翌涵

学校：长沙市芙蓉区大同古汉城小学

出生日期：2013年9月15日

我的闪光点：爱思考、有耐心、能自律

兴趣爱好：乒乓球、篮球、钢琴、阅读、科学探究

最想做的一件事情：写一本精彩的侦探小说

个人作品：《网传光学“隐身”方法效果探究》《凿壁真的能“借”到光吗》《简单入手、多元思考——初探三原色的混色规律》

曾获荣誉：第45届湖南省青少年科技创新大赛一等奖、第44届湖南省青少年科技创新大赛二等奖、第39届长沙市青少年科技创新大赛一等奖、长沙市2023年度“红领巾奖章”三星章

第一次开展实践探究：

从小我就对汽车特别感兴趣，我想知道 汽车是怎么动起来的呢，于是，在二年级时，我向科学老师请教，开展了一系列探究实验，比如用橡皮筋驱动小车、让小车从斜坡滑下、用重物拖动小车等，还将探究过程拍摄下来，制作了科学DV《让小车动起来》。现在看来当时的实验很“稚嫩”，但那是我第一次体验到科学探究的乐趣。

最得意的作品：

我最得意的作品是《网传光学“隐身”方法效果探究》。我选择了6个有趣的“隐身术”，用实验求证它们的隐身效果，还根据实验结论制作了一个简单的“隐身盒”。“隐身盒”罩在物体上就可以使物体“消失”，让环境更美观。

实践探究小窍门：

我的小窍门是认真思考、坚持不懈、不怕麻烦。在探究过程中我经常遇到困难，有时候也会觉得苦恼、烦躁，但只要想到科学家的研究从来都不是一帆风顺的，我就会沉下心来，继续探究。

探究过程中的优点和不足：

我的优点是善于思考、敢于质疑。看到“凿壁借光”的故事时，我心生怀疑：这么弱的光线，真的能看清书上的文字吗？看到各种“隐身”视频时，我十分好奇：这些“隐身术”是怎么实现的？哪一种效果更好呢？正是这些问题引发我的思考，让我开展了一次又一次的探究。

我的不足之处在于知识储备不够丰富，对一些深奥的知识难以理解。另外，我在探究过程中还不够仔细，这是要克服的坏习惯。

探究过程中最难忘的一件事：

我在网上看过一个视频，将物体放在装水的塑料瓶后面，物体就会“隐身”。为了验证其真实性，我用装水的塑料瓶和木棍做了一次实验。我以为物体的“隐身”与距离有关，于是不断调整木棍和瓶子的距离，过了很久，我的眼睛酸了，手也累了，可还是没有观察到木棍“隐身”现象。幸好我没有放弃，认真思考后再次实验，我发现“隐身”效果与距离无关，而是与物体所处的位置密切相关。

为什么热衷于探究光：

第一次是巧合，我只是对自己感兴趣的问题进行探究。在探究过程中我学习了很多与光有关的知识，发现了它的神奇之处，于是引起了我的极大兴趣，忍不住对它进行更深入的探究。

印象最深的一次赛事：

在第45届湖南省青少年科技创新大赛中，我的作品被推荐参加第38届全国青少年科技创新大赛，并为此进行现场陈述。在陈述环节，我自信大方地向评委介绍了作品，还请教了一些问题，获得了宝贵的建议。不过，面对评委们的“连环攻击”，我差点儿没有招架住。当我介绍完自己制作的“隐身盒”时，评委问：“你的‘隐身盒能遮挡文具盒、眼镜吗？能把我遮挡起来吗？”当时我有点紧张，不过我很快冷静下来，回答道：“由于材料的成本较高，我这次只做了一个小小的‘隐身盒，不能达到您的要求。但是今后我会继续研究，希望能发现效果更好、成本更低的材料。”

最想推荐的书：

我热爱阅读，在众多图书中我最想推荐的是《哈利·波特》。我欣赏主人公哈利·波特聪慧勇敢、沉着冷静、乐于助人的品质，也羡慕他拥有神奇的魔杖，能一次次化险为夷、突破难关。

未来世界的某一个场景：

在未来的教室里，黑板会在课后自动擦除老师的板书，且不会产生粉尘。桌椅可以根据学生的身高自动调节高度，让学生既能保持端正的坐姿，又能放松身体。

这一年的变化：

我掌握了更多知识，做事情会提前规划，自理能力也变强了。

最想拥有的特异功能：

我希望拥有呼风唤雨、控制天气的能力，这样就可以让风雨“听话”，为人类造福，减少自然灾害的发生。

选择一个人做一件事：

如果真的有外星人，我想去参观他们的星球，看看其他星球与地球有什么不同，那里有什么有趣的事情。我还想和外星人一起飞往广袤的太空，探索更多宇宙的奥秘。

上期“创意小达人”卢濬峣：你的灵感来自哪里？

我平时喜欢阅读科普书籍，或是通过网络了解有趣的科学知识、最新的科学成果，然后把自己感兴趣的问题记录下来，向老师请教，从中找到有价值的、我有能力完成的项目开展探究。

父母眼中的祖翌涵：

与祖翌涵初次接触的人会觉得他有点害羞、不善言辞，其实他内心热情、待人真诚、善良懂事。在学校，他尊敬师长、团结同学，是老师的好帮手。在家中，他是弟弟的榜样，是长辈们夸赞的“小暖男”。他学习的时候很认真，做起事来非常投入，能坚持自己的目标并努力去实现。