赵圣泽

2023年8月，刚来北理工时，我被校园里随处可见的坦克、装甲车深深吸引。透过它们身上斑驳的锈迹，我仿佛看到了往昔的战火岁月。新生开学典礼上，校长讲述了北理工在新中国科技历史上贡献的许多“第一”——第一枚二级固体高空探测火箭、第一台大型天象仪、第一部低空测高雷达霎时，我感觉自己好像与这些科技文物建立起了某种神奇的联系。

热血期过后，是一阵冷静的困惑：刚进入大类招生培养，正在学习基础通识课程，尚没有一点专业知识的我，似乎离科研科创有着千山万水的距离。没想到，入学后的第一堂思政课给了我答案。

课上，吴倩老师向我们展示了学长学姐们运用数字化技术制作的优秀作品。随后便布置了这个学期的思政大作业——学习一项诸如网络爬虫、AR、3D建模等的数字化技术，再运用该数字化技术“讲述”一件红色文物背后的科研故事。

就这样，我与几名志同道合的同学组成了学习小组，经过一番讨论，我们最终决定选取北理工三代雷达人的传承历史作为讲述对象。

作业的制作并非一帆风顺，小组中，有同学认为，我们应该运用网络爬虫技术，制作一个关于雷达的自动检索网站，涵盖技术原理、发展历史、影像资料等信息。网页搜索引擎固然能使观众快速便捷地了解科技文物各方面的信息，但却缺少输出“讲述”的主动性，更难以链接至视频中，很难保证视频作品的连贯性与宣传效果。

还有同学说，我们应该运用增强现实技术，自主搭建虚拟环境，将上述雷达的历史，以图像、音乐、文字、3D模型等丰富的元素组成，使科技文物及其背后的故事活起来，让观众能身临其境地“走进”那段红色岁月。……