潘文文

全民健身视阈下民族传统体育的推广及可持续发展

潘文文

（齐齐哈尔大学 体育学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006）

自全民健身战略提出以来，民族传统体育也逐渐得到重视．运用文献资料法、逻辑分析法，以全民健身为视角，从民族传统体育发展的相关政策、民族传统体育项目融入校园、民族传统体育协会等民间组织、民族传统体育竞赛活动四个层面探讨了民族传统体育的推广现状，分析了民族传统体育发展中存在的问题与不足，提出相应的发展建议，为其可持续发展提供支持．

全民健身；民族传统体育；可持续发展

全民健身是国家和社会各界广泛开展、人民群众广泛参与的健身活动，旨在增强人民体质，促进人民身心健康，丰富人民群众文化生活．当前，我国全民健身工作取得了长足进展，但在发展过程中仍存在一些问题，如对传统体育的重视不足．因此，在全民健身视角下，研究民族传统体育具有重要的现实意义．

民族传统体育是中华文化的重要组成部分，承载了中华民族的民族精神和文化传统．通过挖掘和推广传统体育，可以促进中华文化的传承和弘扬，激发群众的运动热情[1]．然而，随着现代化和城市化的不断推进，许多传统体育文化逐渐减弱和消失，并在实际开展中存在对民族传统体育认识不足、开展基础薄弱等问题，严重影响了民族传统体育的发展．

1 全民健身视阈下民族传统体育项目推广现状

1.1 民族传统体育相关政策

近年来，随着对中国传统体育文化的日益重视，国家积极出台相关政策、措施，鼓励并推动民族传统体育项目的推广和发展．2006年，国家民委、国家体育总局颁布了《关于加强少数民族传统体育工作的意见》，强调了充分认识民族传统体育工作的重要意义，并提出了推广民族传统体育的要求，建议开展群众性的民族传统体育活动，发掘整理和研究推广民族传统体育项目，建立民族传统体育基地并培养民族传统体育人才[2]．与此同时，在“全民健身”战略中也明确提出了参与民族传统体育的重要性与必要性．另外，为了保证民族传统体育项目的有效推广与发展，国家又先后颁布了《全国少数民族传统体育运动会组织管理办法》《关于进一步加强少数民族传统体育工作的指导意见》等政策文件，针对各个地方的民族传统体育项目进行统一管理，建立国家和地方政府组织的民族传统体育项目运动会，制定赛事规则和标准，提高民族传统体育项目的认知度和推广力度[3]．

1.2 校园民族传统体育教学及活动

随着中国体育事业的蓬勃发展，很多的民族传统体育项目融入校园，不仅能够更好地传承和弘扬优秀传统体育文化，也有利于促进全民参与体育运动的发展．现阶段，一些学校已将民族传统体育项目融入校园，在体育课、课余活动、大课间等开展．如云南省楚雄市思源实验学校将本地山歌、民歌编排成具有彝族文化特色的“竹竿舞”“舞动彝韵”，引入课间操；广西蒙山县夏宜民族学校将打陀螺、抛绣球、滚竹环等民族传统体育项目引进中小学课堂；山东德州铁西南路小学将戊极大功力拳引入课余活动[4]．将民族传统体育项目引入校园，对提高学生的体育素质、文化素养以及促进文化多样性都将产生积极的效果．

1.3 民间组织带动参与民族传统体育项目

民族传统体育协会等民间组织对推广和传承民族传统体育文化具有重要意义．继承和弘扬传统文化需要多方面的支持与合作，而民间组织便是不可或缺的环节[5]．如中国大学生体育协会民族传统体育分会、中国少数民族体育协会等都是具有代表性、规模较大的民间组织．同时，在各地区也成立一些中小型的民间组织，如黑龙江省少数民族体育协会、湖北省少数民族体育协会、文山壮族苗族自治州少数民族体育协会等．民间组织能够突破行政部门管理的局限性，组织和引导更多民众参与到传统体育文化的传承和推广中．民间组织可以为民族传统体育文化注入新的生命力和活力，如促进传统体育文化的创新和改革，引入现代理念等[6]．另外，民间组织可以为传统体育文化的发展提供多元化的支持和保障，如组织比赛和活动，提供培训和教育，开展文化交流，维护民族传统体育文化的权益等．这些都需要民间组织的积极参与和推动，通过不断地开展有意义的活动，激发民众对传统体育文化的兴趣和参与，增强民族文化自信．

1.4 民族传统体育竞赛活动情况

开展民族传统体育项目竞赛活动是有效推广民族传统体育的方式，可以促进传统体育文化的挖掘和传承，提高对传统文化的认知和理解，增强文化自信心和民族凝聚力．为了促进民族传统体育项目的推广，各地政府积极开展了一些民族传统体育项目竞赛活动．如规模较大的中华人民共和国少数民族传统体育运动会，由国家民族事务委员会、国家体育总局主办，每四年开展一次，设置竞赛项目和表演项目两大类[7]．同时，各地区政府单位也根据当地民族传统体育项目特色开展了一些竞赛活动．如河北省少数民族传统体育运动会、江西省少数民族传统体育运动会、广西地区“壮族三月三·民族体育炫”系列活动等．

2 全民健身视阈下民族传统体育项目推广存在的问题

2.1 政府、学校对民族传统体育重视不足

现阶段，全民健身已经成为国家发展中十分重要的一项工作．然而，在民族传统体育推广方面，政府机构和学校对此支持力度仍然不足．政府方面，应针对民族传统体育制定具体的政策规定，以保障其传承和发展．但现实中，有关政策法规的落实程度较低，缺乏对民族传统体育的详细介绍及实行政策的具体方法，许多基层运动组织在运动员培养、场地建设、奖励政策等方面的问题难以得到有效解决．同时，由于政策制定不足及政策执行上的局限性，民族传统体育在资金、场地等方面的投入难以得到保障，导致许多基层团队和民间组织缺少必要的资源和条件进行推广与普及，令许多民间传统运动的发展停滞，不能得到很好的保护和传承[8]．学校方面，虽然在体育课、课间体育活动、体育社团、课后体育服务等开展民族传统体育，但频率不高，在体育教学中涉及的项目也大多是现代体育项目，传统体育项目占比较低．加之一些学校更加重视学生文化课成绩的提升，这让本就普及程度不高的民族传统体育的发展更加艰难．

2.2 民族传统体育竞赛匮乏

民族传统体育作为中国传统文化的一种传承方式，在各地区的发展历程中已深深扎根，而民族传统体育队伍方面却存在某些问题．其中一个主要问题是缺乏专业民族传统体育队伍的建设，这对民族传统体育的发展和推广产生了不利影响[9]．民族传统体育的传承需要一定的基础，而优秀的运动员和教练队伍则是保障民族传统体育健康发展的关键．但当前政府、学校及社会机构没有足够的投入来培育这样的队伍．原本培养专业民族传统体育队伍所需的手段和途径已经建立，但由于长期未受到重视和支持，造成这方面的培训和选拔工作一直不充分、不健全，导致部分专业民族传统体育队伍的老龄化问题[10]．由于缺乏相关的竞赛机会，介绍传统体育项目的机会变得更少，导致许多人不知道这些项目是可以参加竞技比赛的，民族传统体育的发展受到了很大约束．

除此以外，由于民族传统体育是一种具有特殊文化背景和历史积淀的体育活动，其规则、技巧与现代竞技体育的层次、标准不尽相同，除了部分学校开展外，涉及民族传统体育培训的企业却寥寥无几，导致民族传统体育项目的受众范围越来越小，进而导致竞赛的发展受限．

2.3 民族传统体育项目选择过于单一

在城市化和现代化的大背景下，民族传统体育已经逐渐淡化，很多人的传统观念受到了冲击．因此，许多人认为参与这些体育项目难以获得社会认可和经济回报，从而选择其他现代体育项目，“忘却”了传统体育项目，导致越来越多的年轻人参与民族传统体育的比重逐渐降低．同时，很多人对于传统民族体育项目的理解局限于“看”，缺乏对其深入了解、体验及重视，认为这些体育项目已被现代体育项目所取代．从而导致很多人即便有参与意愿，也难以找到相关的体育场所、教练和伙伴等，久而久之便减少了对民族传统体育的参与．与此同时，由于各种原因（如场馆设施缺乏、资源利用不足等）也造成传统民族体育的开展受到了阻碍．如赛马虽然是齐齐哈尔地区具有代表性的传统体育项目，其对场地的要求很高，并且需要有数量充足的马匹才能实现，但齐齐哈尔地区城市化进程中，道路硬化、房屋林立，导致市区的居民很少有机会能够接触赛马运动，在一定程度上阻碍了赛马的发展．

2.4 民族传统体育社团建设有待加强

在传统民族体育领域，社团建设的发展对传统体育的普及和推广具有重要意义．然而，当前社团建设工作仍存在一系列问题和挑战．一方面，由于社团存在较弱的管理和组织体系，在传统体育领域很难对活动进行较好的规划，缺乏组织力量和统筹能力，影响体育活动的开展，制约了社团的发展[11]．另一方面，目前许多民族体育社团在运作方案上存在重复和浪费的情况，并且需要大量资金才能收获良好的效果，机制和基础不完善，导致了民族传统体育的推广和发扬受到阻碍．

3 全民健身视阈下民族传统体育的可持续发展策略

3.1 完善民族传统体育发展的政策法规

推动民族传统体育发展需要政策法规的支持和保障．相关政府部门应加强民族传统体育活动政策法规的制定，制定完善的政策、规章、准则等文件，以推动民族传统体育活动健康发展．同时，政府部门应建立健全的民族传统体育活动支持机制，为民族传统体育活动的发展提供各类资源支持．如推进民族传统体育的文献资料、活动场地等条件建设，提升民族传统体育活动的场馆设施和器材配备，对涉及到传统文化和体育科研的机构和个人给予财政资助等．

3.2 注重民族传统体育后备人才培养及体育赛事的开展

学校教育是培养人才的重要途径，应加强民族传统体育的教育内容和资源推广，提高学生对民族传统体育的接触和理解，从而加强民族传统体育后备人才的培养．学校应加强对民族传统体育内容的引入，提高学生对传统文化和体育文化的认识度．可以通过课堂授课、实际体验和参与活动等方式逐步培养学生对传统体育文化的兴趣和参与度．同时，学校的体育资源应与民族传统体育活动相匹配，学校可以采取配备相关器材、修缮校园体育场地、加强与民间团体合作等方式，提高引导学生参与民族传统体育活动的能力；需要专业、具备相关传统文化和体育实践经验的教师，因此严格选拔、培训民族传统体育教师，提高其教学能力和体育实践水平，从而更好地推动民族传统体育的教育与推广[12]．民族传统体育赛事是民族传统体育发展中的重要组成部分，依靠社会力量开展民族传统体育赛事及加大对外交流，可以促进民族传统体育的传播和发展．当地政府应积极引导社会组织、企业承办民族传统体育赛事，也可以为其提供一定的经费和政策支持，引导社会力量充分参与民族传统体育赛事的策划、组织和开展．各个社区也可以通过组织民族传统体育赛事和文化展览等形式，加强民族传统体育项目的交流与合作．

3.3 加强民族传统体育宣传推广

为了扩大民族传统体育的宣传推广，吸引更多人参与其中，可以通过互联网、电视、广播等渠道，广泛宣传民族传统体育活动，让更多人了解和认识民族传统体育[13]．同时，启用已获得认可的体育明星、名人等作为代言人和民族传统体育活动品牌相关形象，提高其知名度和热度，从而提升居民对民族传统体育的兴趣，吸引其积极参与其中．

3.4 推进民族传统体育社团组织建设

民族传统体育协会等民间组织对传承和推广民族传统体育文化极其关键，有益于提高民众对传统体育文化的认识和参与，为传统体育文化的发展和保护注入新的动力和希望[14]．在民族传统体育社团组织建设中，首先，需要完善其管理和运营体制，包括明确社团的宗旨，设立明确的规章制度，建立健全的会员管理等，并严格执行，维护社团组织的稳定和发展．其次，可以通过定期举办培训和讲座，邀请有经验的教练和运动员进行指导，鼓励社团成员参加各种培训和比赛等方式，提高社团成员的专业水平和技能，使社团组织更加具有活力和生命力．

4 结语

在当前社会背景下，我国国民经济的发展、文化自信战略的推进、全民健身的不断深入，让民族传统体育的挖掘和推广显得尤为重要．因此，对全民健身视阈下民族传统体育的推广与可持续发展展开研究，发现在民族传统体育推广与发展过程中普遍存在民族传统体育参与者主体与项目选择过于单一，政府与学校对民族传统体育重视不足，缺乏政策支持及资金投入，缺乏专业民族传统体育队伍，民族传统体育的相关培训与竞赛较少，民族传统体育社团建设有待加强等问题．因此，在全民健身视阈下要不断完善相关的政策法规，积极培养民族传统体育的后备人才，进一步加强民族传统体育宣传，推进民族传统体育社团组织的建设．

[1] 秦兴华．新型城镇化视角下高校开展民族传统体育的对策研究[J]．文体用品与科技，2023（1）：4-6．

[2] 蒋雨初．新中国成立以来我国民族传统体育研究：回溯与展望[D]．荆州：长江大学，2022．

[3] 金宁，仝泽宇．“健康中国”视阈下民族传统体育的创新性发展：以武陵山地区为例[J]．中南民族大学学报（人文社会科学版），2021，41（10）：73-79．

[4] 李童，王振洲．健康中国视域下西安高校民族传统体育开展现状调查研究[J]．当代体育科技，2020，10（30）：209-211．

[5] 蒋琪．阆中市民族传统体育发展态势及路径探索[D]．成都：成都体育学院，2020．

[6] 陈兵．民族传统体育融入全民健身活动策略研究[J]．邢台学院学报，2019，34（4）：166-168．

[7] 杨明佑，黄善，谢连杰．学校文化建设中民族传统体育开展的策略[J]．体育师友，2019，42（4）：40-41．

[8] 黄宣吉，李志鹏．民族传统体育在广西中小学的开展现状研究[J]．广西民族师范学院学报，2019，36（3）：53-55．

[9] 冉雷．浅析民族传统体育在小学体育教学中的开展现状：以都匀六小为例[J]．灌篮，2019（12）：116-117．

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[12] 刘贝．新时代引领下新疆维、哈、回、柯、蒙五民族优秀传统体育发展探究[J]．四川体育科学，2018，37（4）：85-88，98．

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[14] 郇昌店，易剑东，童建红．我国全民健身治理历程及转型路径研究[J]．首都体育学院学报，2018，30（2）：104-108．

Promotion and sustainable development of nationaltraditional sports under the national fitness vision

PAN Wenwen

（School of Physical Education，Qiqihar University，Qiqihar 161006，China）

Since the national fitness strategy was put forward，national traditional sports have gradually been paid attention to．Using the method of literature and logical analysis，and from the perspective of national fitness，discusses the current situation of the promotion of traditional ethnic sports from four aspects，relevant policies for the development of traditional ethnic sports，the integration of traditional ethnic sports into campus，non-governmental organizations such as traditional ethnic sports associations，and traditional ethnic sports competition activities，and analyzes the problems and shortcomings in the development of traditional ethnic sports．Put forward the corresponding development suggestions to provide support for the sustainable development of national traditional sports．

national fitness；national traditional sports；sustainable development

G85

A

10.3969/j.issn.1007-9831.2024.02.015

1007-9831（2024）02-0074-04

2023-09-12

黑龙江省省属本科高校优秀青年教师基础研究支持计划资助项目（YQJH2023110）；齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目（JGXM_QUG_2022021）

潘文文（1987-），女，黑龙江齐齐哈尔人，副教授，硕士，从事民族传统体育研究．E-mail：pww@qqhru.edu.cn