冯文圣

融媒体时代，新闻传播行业的内容、资源、宣传、利益陆续实现融合，新闻传播载体、接收端呈现出多元化特点，单一文字载体转变为图文与视频结合的多元载体，电子产品主导的多元接收工具成为主流接收手段。 与此同时，日益强大的移动智能通信设备为普通群众成长为新闻记录者、传播者提供了充足的支撑，对记者职业优势的呈现提出了较大挑战。因此，探讨记者在融媒体时代职业能力的重构措施具有非常突出的现实意义。

一、融媒体时代记者职业能力组成

融媒体时代， 记者职业能力由新闻捕捉能力及鉴别能力、叙事能力、资源整合能力、新媒体工具应用能力、新闻采编能力及创新能力等组成［1］。新闻捕捉能力及鉴别能力是融媒体时代记者的基本能力。在人人均可成为新闻传播者的融媒体时代，记者需要进一步提高新闻捕捉及鉴别能力，第一时间捕捉新闻热点。同时，记者应秉承去粗存精的原则，从国家及民族利益着手鉴别关键信息。叙事能力是同时满足纸质终端用户关于文笔要求、网络端用户关于视觉体验要求、自媒体终端用户关于叙事简练性要求的能力［2］。资源整合能力是融媒体时代记者关键能力。在新闻报道载体朝着多元化发展的融媒体时代，记者需考虑不同信息接收端客户需求，在整合客户需求的基础上进行新闻资源整合。新媒体工具应用能力是融媒体时代记者的重要能力。在多媒体新闻报道代替单一媒体新闻报道的融媒体时代，记者应掌握多个信息采编工具以及适应多载体传播规律的新媒体工具，满足全媒体新闻报道要求。……