苏小燕

本文主要就中考备考中学生的数学核心素养培养展开了探索与思考，希望借此来有效促使学生数学学科素养与能力得以提升。我结合自身教学经验归纳除了以下几点备考策略。

一、加强基础教学，培养学生的数学核心素养

教师一定要注重数学概念与“三基”教学。首先，抓好理解，抓好运用，即理清楚概念内涵及外延。以“几何”为例，教师在教学课堂上要强化对于学生概念的直观解释、学生对于实物模型的认识，这样才能深化学生对于基础概念的理解和运用。

二、明确备考目的，加强学生核心素养导向培养

为了提高学生的重视程度与参与度，先引导学生意识到备考的重要性，让学生在主观认识上提高重视，这样才能为之后数学备考提升打好基础。

三、充分利用笔记开展学生核心素养培养

学生在记笔记的时候需要注意的是，首先及时记录下教师讲授的典型例题，这样学生在课后解题的时候，若遇到相似的问题即可查找笔记，明确解题思路，从而有效提高学生举一反三、触类旁通的能力。其次，及时记录尚未掌握的知识点，教师在课堂中可以适当补充与渗透。

四、提炼与渗透数学思想方法，升华学生核心素养框架

教师一定要准确把握住数学思想方法提炼，在课堂实践期间多从数学知识“发生过程”上着手即引导学生体验知识生成过程，以此来有效促进学生对于数学思想方法的把握。

五、设计习题反复实练，夯实学生核心素养的实践培养