庄海燕

(郑州警察学院,河南 郑州 450053)

0 引言

专业综合实训是指学生在完成专业基础课和专业主干课的基础上,依照专业人才培养目标,结合专业特点进行的综合性、实践性教学活动,该项教学活动对于新工科专业建设和发展具有重要意义。首先,专业综合实训可以提供真实或模拟的业务环境,让学生运用所学的理论知识和技能,参与项目的设计、实施、评估和优化,锻炼学生分析问题、解决问题、创新思维和团队协作的能力,满足新工科专业要求学生“具备解决复杂工程问题的能力”。[1]其次,专业综合实训可以提供多元化、开放性的实践内容,让学生接触不同的交叉专业领域,拓展知识视野,掌握新技术和新方法,提升专业技能和综合素质,促进形成新工科专业要求学生具备的跨学科、跨领域的知识结构和技能水平[2]。第三,专业综合实训可以提供与社会需求和工程实际相结合的实践场景,让学生了解工程的社会影响和价值,培养学生的工程伦理意识和社会责任感,有助于培养新工科专业要求学生具备的“以造福人类和可持续发展为理念的现代工程师的精神”[3]。

一直以来,高等院校与各级教育机构都在不断研究如何提高学生绩效管理和教学质量,以确保提供高质量的教育教学。而专业综合实训成绩是评估学生绩效的关键指标之一,有效地分析和理解这些成绩为教育教学提供决策支持是现代高等教育专业教学的一个极大挑战。……