◇江苏省泰兴市第一高级中学 侯 娟

思政课具有铸魂育人、立德树人等关键作用。以前,思政课的教育形式比较单一,有些教师讲课时只是照着教材念一遍,干巴巴的。这样,对学生来说特别枯燥,不能激发他们学习思政课的兴趣和深入探究的欲望。如此一来,思政课的教育效果就无法保证,更别提发挥思政课的其他功能了。习近平总书记曾提出,“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。“大思政课”这一名词逐渐被我们所熟悉。那么什么是大思政课?大思政课有什么特点?怎么发挥大思政课的作用?怎么在大思政课背景下对高中政治内容进行精准学习呢?这些都需要我们一一来进行分析。

一、什么是大思政课

所谓“大思政课”,应该是基于人的思想政治素养形成与发展规律,以学生学习生活和成长发展为时空维度,集合课内课外、校内校外、线上线下全时空领域鲜活思政教育素材,构建起纵向贯穿大中小学全学段、横向贯通学校与社会全时空的思政课。

二、大思政课的特点

与普通的思政课相比,大思政课最突出的一个特点体现在“大”字上。之所以叫大思政课,就是突破了普通思政课的范围,连接课堂内和课堂外,连接校内和校外,连接线上和线下……在宏观范围内加强对大中小学生的思想政治教育。思想政治学科是落实立德树人根本任务的关键学科,在学生世界观人生观价值观、理想信念等方面具有关键的影响作用。我国已踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程,在新征程上,更需要理想信念坚定、爱党爱国爱社会主义、使命担当感强烈的人才队伍。因此,在培养人才方面,要突破课内思政课的局限,将家庭、学校、社会等联系起来,全链条构建大思政课。

大思政课还具有普通思政课的特点,体现在“课”字上。既然带有“课”字,就具有教育的含义,就应该遵循教育学的规律。大思政课还具有较强的现实性。因此,在进行思政教育的时候要结合现实社会,根据时代发展的需要对学生进行思想政治教育。当前我们面临两个重要的现实,从国际方面来说,世界正处于百年未有之大变局;从国内方面来说,我们要实现中华民族伟大复兴,正处于这一伟大实践中。因此,我们要结合这两个社会现实,以平视世界的眼光,坚定文化自信,拓宽视野,坚定理想,为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

三、大思政课背景下的精准学习

那么,在大思政课背景下,作为学生我们应该如何进行精准学习呢?如上所述,大思政课背景下的精准学习,一定要结合社会现实,高考具有“立德树人、服务选才、引导教学”的功能,高考政治试题是命题人结合当今国际和国内发展的时代背景精心命制的,具有较高的水平。因此,大思政课背景下的精准学习,可以结合相关的高考政治试题来进行。例如,在学习“生产资料所有制与经济体制”的内容时,就可以借助相关的高考试题。

【例】拔河、插秧、赶小猪,乡村燃起“土味”运动会,带动了体育兴村的乡村振兴新模式。某村因地制宜,大力发展攀岩项目,抱回了“全国攀岩第一村”的金字招牌,连续4年举办了全国美丽乡村攀岩系列赛,吸引游客10多万人次,促进村集体年均增收150万元。体育兴村的创新实践有利于

( )

①创造以城带乡新机制,促进农民增收 ②提高农民健康水平,推进乡风文明建设 ③促进农村产业融合,加快推进农村现代化 ④完善农村基本经营制度,发展壮大集体经济

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

试题立意:本题以“土味”运动会带动乡村振兴为情境,通过描述体育活动支持乡村振兴的作用,主要考查集体经济、农村产业融合等必备知识,促进学生理解与认同国家经济体制,引导学生坚持正确的政治方向。

解析:本题考查考生信息获取与加工、推理与论证的能力。通过解读材料中的关键信息可知,大力加强体育兴村的创新实践,开展体育文化活动,有利于增强农民的体育健身意识,提高农民健康水平,推进乡风文明建设。体育兴村带动了旅游业发展,促进了乡村增收,有利于促进农村产业融合,加快推进农村现代化。由此可知,②③说法正确,本题正确答案为选项C。