裴瀚云，郭玉宇，2，夏媛媛，姚圆圆，吴逸怡

1.南京医科大学马克思主义学院，2.公共卫生学院，江苏 南京 211166

党的二十大报告指出：“统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，推进城乡精神文明建设融合发展，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。”［1］劳动作为人自由创造的活动，不断推进人自由全面地发展。在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记强调：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”医学的发展与人类社会的生产实践密不可分，因此，重新审视马克思主义对劳动的论述，突出关键问题，抓住核心要点，是我们改进医学生劳动教育的关键。发展当代医学生劳动教育，有利于准确地把握新时代医学劳动意蕴与精神，寻求新发展的同时有效构建互助共赢的医学劳动教育氛围。新时代党和国家高度重视劳动教育，专家学者多从马克斯、恩格斯劳动理论出发，肯定劳动教育的本质特征，认为劳动教育促进人与社会全面发展。在大学生劳动教育现状方面，我国高校劳动教育在管理、评价与普及等方面存在问题，如将“医学生”与“劳动教育”“价值”相关联的学术共识较弱，部分院校缺乏劳动教育课程设置与环境保障，部分医学生持有负面劳动理念等。……