宋 伟，孙铭坤

(山东理工大学马克思主义学院， 山东 淄博 255000)

人工智能时代的来临为我国高校教育教学的创新发展提供了新思路，各高校必须“识变应变、顺势而为，树立以科技创新促进智能时代教育发展的理念，勇于探索创新，充分利用科技赋能，加速推进人工智能与教育深度融合”[1]。 习近平总书记强调:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”[2]对于大学生良好政治素质的培养以及正确世界观、人生观、价值观的形成都具有非常重要的意义。 因此，推动人工智能与高校思政课教学深度融合既是时代发展的必然趋势，也是提高教学效能、促进学生全面发展的必然要求。

一、人工智能赋能高校思政课教学的可行性和必要性

人工智能作为我国科技革命的有力推动力以及新时代教育教学创新发展的技术支撑，正在为高校思政课教学提供新的活力和思路，促使人工智能与高校思政课教学的深度融合成为一种发展趋势，也成为教师自我完善以及学生全面发展的必要推动。 同时，国家的高度重视以及相关政策措施的制定、实施等也为人工智能深度融入高校思政课教学提供了根本保证，使人工智能赋能高校思政课教学的创新改革具有了根本可行性。

(一)人工智能赋能高校思政课教学的可行性

在人工智能与教育日益紧密结合的背景下，以“人机协同、跨界融合、共创分享”[3]为主要特征的人工智能是现代信息技术发展的高级阶段，实现了物理空间和虚拟空间的有效融合，为教育现代化带来了重要影响。……