麻省理工学院科技成果转化的经验与借鉴＊

2024-01-13杨艺灵陈同扬

科技与创新 2023年6期

杨艺灵，陈同扬

（1.南京工业大学经济与管理学院，江苏南京 211816；2.三江学院，江苏南京 210000）

“十四五”规划强调，创新引领战略在国家未来发展中起到核心作用，这对中国的自主创新能力提出了极高的要求。21 世纪以来，数字经济、人工智能等新技术的快速发展对全球创新环境和产业结构产生了巨大的影响，新技术革命的进程已经展开。为了占领前沿科技领域发展高地，真正成为科技强国，首要任务就是提高自主创新能力。这需要多创新主体紧密联系，从科技研究到成果转化，将科技发展和经济发展紧密结合起来，抓住前沿科技发展“弯道超车”的机会。高校作为科技创新的最主要的源头，是引领创新、带动科技发展的重要力量。从高校开始，大力推进科技成果的研究和转化，发挥好高校创新资源、人才资源集聚的优势，使资源转化为社会发展的推动力，是实现科技自立自强的第一步。

本文采用案例研究方法开展研究。麻省理工学院（MIT）是美国最早开展技术转移的高校之一，很早就构建起自身的技术转移体系，建立了技术许可办公室（OTL），该校的技术转移模式也被全世界范围内广泛模仿，成为一种标准的高校技术转移运作模式范本，这种创新创业模式也是创业型大学的标杆。研究和学习该校的科技管理政策、创新创业方法，模仿和吸收该校的科技成果转化方式，对中国高校未来深入开展科学研究和成果转化工作有一定的借鉴意义。